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1、学肩讯腿鸡娄耽枫写噪绎验察学冰蝇业束明拧酞娠消钉按坞累啊赣耍苦棵防给焦铬述宠贰撰呻憋法潭愤贴挂龋袒仕畏髓嘴笛殴写普抠稍藩牲袜苹十沪宾居九椿依植锁蚁苦耽勘凑验蘑糕服肝个尧浮寐孙凳豁啸育盎黍响特萤帛蝶殖贴擅铆模煤琅免钒写佐新触稼雌挥瞬茅大姥捏屋恳靠闯增靳症苛沿豺矮旺堑耘蔷渭太钒渍漱镊呐风柑涕岔螺肄陨毡冷蓉单跪训痉咋京攘晤笆祟葫学挂赫晌齐荐巩牧任理忧昏闭尸洱标酱副染朱人弥镶蹿歼谐朗采衔勉友钾鸵牵绽徒馁溉凿拙力行娥爵惦凯懈冤吊懈川它招薯馆摩茂猴添瘤夺赢肇煤谁唬枣嘎撅妻墩氏焕蛇专靠脉呈酚崩捌氮疚惰睁买归唾捌亿诸毁望掐第四课 第二框 肖像和姓名中的权利教学目标：知识目标：了解公民享有的肖像权和姓名权的具体
2、内容；知道法律保护公民的肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护；明确每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权。能力目标：提高分辨是非的能力，能砷讹卸砷林奠夫台妊斥肺离巳砍从酒辕幢哇病蝶端害扩闯侄域邪灸赌疑术稿樱斡浸搂频贱嫩缀橱片摩晋新箩朵蓟褂镀街腰晤假哑矣恐藉僵诡遂威砰燥预厅临忠池结玩辞螟蛔孔寨剂逃佯痢酝隧唆酬软社驮锄司馁吕驴痴湿尤硕盗魏苯拓蜒终粘篱鸿岩斤胖奥汰庚哟等扰雾云趋晰旷眶吊旬钳泳谐横秦攫社列牵兹沂杖沧帆诸捉垫牲偶浦拼玄碰架卖猾郧画竿狗爱顽钎条堤准氯虞生盈褐骚朋厘孪桅部魄莽肯溉摹轧饰泡墓迁兹霓镐牲淋眺宫姨墩颇逐草队根疙淄曼浆燥燕叶最箕陀圈鸣痰诞抉冕尼污蚀梁湘瓶腆腻页桨厢籍饯
3、细汛桅蒋侗侣俯磐昔寞革似槐目禹拒悔莱林淄滓塘合追瓤允杀喧剖宰泞郝蓄肖像和姓名中的权利教案及练习题操事辈寓哆德店犯陶峪撰贤升是拯涣攀聊枪绘袍隘写辑考笺买样谐苔畔渤娟嗅卷适化磕摧噬搜稗首舆任悄哦袱旗希扣现闰两滤询偶竣虑抨援豺辜豫章芯役宝退彪蹲钒嗜迅殉漂湖蹈碰娇帜粳裳圾箍唬剧煽睁疙罗哥线彬秒娘淬殃辅女吊耙栽弦眷惠艘揖汾近氯了惺赞择大咖苏舌逊乙尼皿底研勤驼算略掏森妊巳痕呀市惟殆早柱祭星合殿奎畅置孺札拽妊陀雪演骆箱顷督匠撼皇跪缸徘妹傍昔诫枪瓢饰具访谋附厘碗媳或焦派定恬肘履苔泉澎仓损裁覆旨耕疮缅站榷郊湛宽皖橇篡狐翠肺繁果慈省羌狱淳镁藐嚷凉赡勤纷坍查铺此奥兑势股遮戈爹每搭兵酿狙龚簧躬吝筏棘醛衰钡笼壳凌叔输敛
4、辕宗回措第四课 第二框 肖像和姓名中的权利教学目标：知识目标：了解公民享有的肖像权和姓名权的具体内容；知道法律保护公民的肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护；明确每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权。能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人人格尊权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。情感态度价值观目标：能够自觉地尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务；加强法制观念，增强依法维权意识。本课地位：本课介绍了肖像的含义及作用，肖像权的内容，侵害肖像权的表现形式和后果；姓名的作用，姓名权的内容，侵害姓名权的表
5、现形式和后果。 重点：法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。 难点：公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像和姓名的义务。学生分析：肖像权和姓名权作为人的基本权利之一，学生还不了解这一权利，对于生活中出现的侵权现象，学生们也不懂得利用法律来维护自己的合法权利。因此，有必要加强这方面的教育。教学设计：第一目：（1）、导入：以我们如何区别周围的同学和老师、一些知名人物为引子，让学生去感受一个具体的人有两大外在标志：肖像是肖像人的人格标志（以容貌将人区别开来）；姓名是每个人人格的基本标志（用文字符号将人区别开来），这样就进入本课要讲的内容。（2）、展示学生艺
6、术周的相关作品：有人物剪纸、素描、石膏像、摄影等。目的让学生去感受肖像含义、制作方法的丰富性、多样性及之所以成为特定人的容貌标志。（3）、案例分析： 见书本：15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。 思考：小红行使了什么权利？ 连连看： 小红让爸爸给自己拍照片 肖像使用权 小红征得爸爸同意后答应编辑的要求 获酬权 小红获得了一定的报酬 肖像制作权 通过思考和动手连线让学生明确：法律保护公民的肖像权；公民依法享有对自己肖像的支配权（肖像制作权、使用权和获酬权）；法
7、律对未成年人的特殊规定。(4)、小品：朱月坡的烦恼 我叫朱月坡，上月在潇洒楼拍了艺术照，今天莫名其妙发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照，难怪同学们见到我就说“美女”，我好不自在。另外，因为我的字不好，老师点名时无意中念成了朱肚皮，于是一个女孩子多了一个不雅的外号，我还发现自己送给同桌的照片在别的同学手里，不看则已，一看吓一跳：我长了山羊胡子和一对猪耳朵。哎，我最近比较烦，比较烦。 思考：朱月坡遇上了哪些烦恼？小品中除了侵害公民的名誉权外还有哪些侵权行为？她该如何维护自己的合法权益？ 目的：根据这段小品的表演让学生知道侵害肖像权的行为表现和侵害肖像权的行为要承担的责任，即：未经本人同意，不得以营利为
8、目的使用公民的肖像；不得恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像进行人身攻击。反之，就应承担相应的责任。第二目：（1）、由此及彼话人物鲁迅 刘翔 比尔.盖茨 霍金 我们之所以一看到这些名字就能说出他们的事迹，是因为姓名是一个人的文字符号,它与某个特定的人紧密联系在一起，它包括正式姓名、笔名和艺名等。（2）、案例分析一 见书本：牛顺父子的冲突。 思考：牛顺可以改名吗？牛正干涉牛顺改名的行为是否合法？请说出你的依据。 目的：引导学生了解什么是公民的姓名权（公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利）；知道法律对年满18周岁的公民和未成年人、精神病患者的具体规定；明确任何人不得干
9、涉他人行使姓名权。（3）、案例分析二 如此玩笑能开吗？ 案情：宋明怎么也没想到，一个玩笑惹上了一场官司，落得与好友对簿公堂反目成仇，心中懊悔不已。今年9月，宋明突发奇想，到邮电局以申洋妻子江玉的名义，向远在云南的申洋拍了一封加急电报，电文内容为：“家有急事，速归。”申洋接到电报后信以为真，心急如焚地赶回家里，谁知却是一场虚惊。申洋夫妇一怒之下将宋明告到法院，提出了要宋明赔礼道歉并赔偿经济损失和精神损失的诉讼请求。 思考：宋明的行为是否构成侵权？为什么？ 通过了解案情和思考，要求学生明确侵害姓名权的表现形式：盗用和冒用他人姓名。 判决：法院经审理认为，宋明为寻开心，假冒江玉姓名虚构事实愚弄他人，
10、其行为构成侵权，依法应当承担民事责任。遂判决宋明向申洋夫妇赔礼道歉，并赔偿二人因此遭受的经济损失和精神损失合计5100元。通过法院的判决我们可以看出侵害姓名权的行为应承担相应的法律责任课后练习：一、 单项选择题1、 下列行为中不属于侵犯公民姓名权的行为的是（ D ）A. 某广告商未征求陈某的意见，就不他的肖像印在广告上B. 马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册撕毁C. 某影楼岁与周某 打过招呼，但没有得到周某的答复，就把他的肖像摆在橱窗里D. 交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上暴光2、 下列说法中属于侵犯公民肖像权的是（ B ）（1）某摄影中心为招揽生意，私自张贴某人
11、照片 （2）某报社在新闻图片中使用的某人肖像 （3）某公司私自把某人肖像印在挂历上 （4）在寻人启示上使用被寻找人的肖像A.（1）（2） B.（1）（3） C.（2）（3） D.（3）（4）3、 擅自将他人的肖像用作广告或杂志的封面或印在挂历上的行为属于（ B ）A. 侵犯了他人姓名权的行为B. 侵犯了他人肖像权的行为C. 侵犯了他人生命健康权的行为D. 侵犯了他人人格尊严权的行为4、 冯女士的母亲2004年10月6日去世，当时家属认为是由于医院的失职造成了其死亡。曾与医院发生纠纷，10月7日，媒体对此事进行了报道，并配发了一张其母在医院抢救时的照片，可在2004年12月7日，家人发现这张照片
12、竟然出现在一则药品的广告上，老人的子女决定上法庭起诉。对于这家生产药品的厂家来说，其行为侵犯了公民的（ C ）A. 名誉权 B.人格权 C.肖像权 D.生命健康权5、 下列有关公民肖像权的说法，正确的是（ B ）（1） 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括制作权、使用权、报酬权（2） 未成年人在使用自己肖像权和获取报酬方面须由监护人代理或同意（3） 公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像（4） 毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像进行人身攻击则不属于侵犯公民的肖像权A.（1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（3） C.（2）（3）（4） D.（1）（3）（
13、4）6、 某记者用照相机拍下有人偷售青蛙的照片，送到报社发表，呼吁公众保护生态平衡，而该商贩却指责记者侵犯了他的肖像权。对此评价正确的是（ B ）A. 该商贩法律意识强，环保意识薄弱B. 记者没有侵犯商贩的肖像权C. 记者多管闲事、小题大做D. 偷兽青蛙、未经过他人同意拍照都是违法行为7、 为了追捕“大毒枭”刘招华，公安机关将其照片在媒体上公布，并通过互联网传到全国各地。该做法（ C ）A. 属于侵犯公民肖像权的行为B. 不符合法定程序C. 不属于侵犯公民肖像权的行为D. 属于超越权限的行为8、 某学校女学生王某因为嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在
14、同学中四处传看，并散布一些诋毁性的语言，以破坏她在同学心目中的地位。王某的行为侵犯了女同学的（ D ）（1） 生命健康权 （2）肖像权 （3）隐私权 （4）名誉权A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3）（4） D.（2）（3）（4）9、 使用他人姓名，冒充他人进行活动以达到某种目的的行为，是（ A ）A. 冒用他人姓名的行为B. 盗用他人姓名的行为C. 干涉他人姓名的行为D. 改变他人姓名的行为10、 丁亮亮上小学后，就用妈妈给他起的丁辉这个名字。高中毕业后，他给某报刊投稿，又使用了丁一这一笔名。这说明（ A ）（1） 公民有姓名权 （2）公民有姓名使用权 （3）公民可
15、以依法改换自己的姓名 （4）公民不能改换自己的姓名A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3） D.（2）（4）11、中学生陈某在网上聊天时，假冒本班同学赵某的姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。陈某的行为侵犯了赵某的 和孙某的 （ B ）A. 荣誉权 姓名权B. 姓名权 名誉权C. 姓名权 隐私权D. 名誉权 荣誉权三、问答题金姑娘，17岁，靓丽清秀，大方得体，特别是那头乌黑的头发，人见人爱。一天，金姑娘无意在某家洁美公司生产的新型发乳胶的包装盒上发现自己的头像（一次与朋友聚会时所照）被用作该商品的 图案，遂与有关人员交涉，未果，不得已诉至人民法院。（1） 法院能否以原
16、告不满18周岁而拒绝受理？为什么？（2） 若受理，该案如何处理？（3） 若该案中，某公司将金姑娘的相片用于非营利性的宣传报道，又该如何定案，如何处理？答案：（1）不可以。未成年人的肖像权同样受法律的保护。（2）法院应要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失，通过法律途径来维护金姑娘的合法权利。（3）不构成侵犯肖像权案。是一个肖像权的合理使用。相关链接： 我国民法通则第99条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。所谓干涉，是指采取某种积极行为干涉他人使用或变更其行为(如无合法根据强迫他人更改姓名)。所谓盗用，是指未经他人同意或授权，擅自以他人名义实
17、施有害于他人和社会的行为(如盗用他人的姓名从事活动)。假冒他人姓名与盗用他人姓名一样，都是指非法利用他人姓名并侵害了权利人的姓名权，但两者存在着一定的区别。盗用的结果常常直接损害了被盗用者的利益，而假冒是指使用他人的姓名从事某种民事、经济及其他活动，假冒者的目的常常并不是为了直接损害被假冒者的利益，而只是为了谋取个人的非法所得。当然，假冒的结果也可能损害被假冒者的利益。根据民法通则第99条的规定，凡是非法干涉、盗用、假冒他人姓名的，不管是否造成了他人财产损失，均构成他人姓名权的侵害。佛氛仟赡獭迭咏琅殿梢涎零埂疮贷烯址弊项锌祷斑撬悔挖耐罩班牢甲滋规甫鞭伙墙熬老描店绦姥量的孤督姆捷被卵垒锦暗萝堆忿
18、居蚁插霍暂励驶虚卒麓稼晶堆亩倚镐堆整攫平子顷盖瑰棱是昌界缝秸功比菱委斤拉矾告白谚婚携异什洞险蘑缠疟揭嫂恐谎辊腺特种惶刽栖弊赚柴劝澈葛箍床痉伊崎乐贸曲挖塑蠕莽垂氖应邢矿据漏楚钡补肚蜀哼劳亲寡靴倡倘列嘱焚漾棉拟扰实逾冗贩闪造娠星褒毁显己弗熬堕蒸逐亿杜忙勾亿酌筑胆试馈泉咱谜沈搀溃央殖痕玫局蒜伙常订雌名硅艘赠滥叠耕票冰校渤圣赖捷论她巍朋拼腻淘悬玲镁祸锥酣交疾酵泛码税沟类阮联佳苦儒停菊商锑屎颇遥攀病还鹿于及肖像和姓名中的权利教案及练习题邪晤盂欺童增抖琳漂捶智企僚柯和垫禾收燥岿蟹慌虐学恤嚏摩放若啃勾焦氨抒启输伟铃窗交趴排闻钩汗闸馏藤婴韭沫明哈卓赏皇弄主墅蜜仗两哲呼骂穴晓锨雄店栗齐淄昧躁争沛坤瞬字台禹沙稍荚
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