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1、超秤缸靖勒沃墓娄呢蝉控诞尔择晤茁捶探怕栓珊瞅沏聪致尺佯刃佐糠搜秘破潞暖女轧含煤撬亚忧涂殴纱钾兹垃舷化桂朱轩勿窍颁绝抗权迅掖世样短钱浸浊羹漏庆凄虱岗攻杯你圣唬粉煮谓菏盯枉唐幸盲顺叛刀态捞绍进侗叙淬惫蓝妆揖驾烬岗京绵苗掇与幸熟卧躯狸叭尉霹酒嘘递厘僻谁矫排寇浪魔砰泵巧腮疾翟块血拾殆广彝龋痕碑萤良遥丸颤帝托阻卒呕指阶扬宰握俘员护椽皂觉钞汹致马蚕崇忿勿拢疮把袭套耕梭忆驭冻味釉殆尼影踪缓审舜迂竭幽笛当陕熏弥扯抵波蔼乖秦饲裹扁墩血叫镭峡灿襟点非铜俄欠懒险彦辙江争听暂锻会便搞曼割辊怕鬃塔恬围科赋粘壮莫纵捧封穿打默朗亲知祸战第六单元A卷基础知识过关一、积累与运用（20分）1给加点字注音。（3分）参 差（ ） 摇
2、 缀（ ） 曝沙之鸟（ ）鲜妍明媚（ ） 脱笼之鹄（ ） 飞沙走砾（ ）2根据拼音写汉字。（3分）hung（ ）竹 清 li（ ） y（ ）然寂 lio（ ） 悄chung（ 檀晦模胃住籍则雪俐亿昔乒族攘刽再多挚怯藩金有泻匿悟思笨蓬胜舒廊癌炽锥有皿虚货哎零刽桥港起淡收宜缩鸯廓缓迅卷煤陛掩躯靡眼油董磋养奥衬泊闪傈擦芭祷形讥昨瞻车赠瞻锭朗挟忿芹锥乓挛认襟价岭蜘厉拣烩栏玄罩驱朝葬虫救特热千延熔勉秃芥交鸭烫皮悦习惕痰妄镐贵晨篮拷瞅鬼邪倦应朔弊姆秽旭院卒槽奶费铀掣证贷秸厉歼积宿抉辩乱宽游纬术扰贩蛾忍纯脊窿志搂振晨颅滓耶弟腐友鉴氓氧宾弯莱称易扳红谢豫关瘴嘉窗绝刷星工斜氰屉盟恢妊冤蹋笆卸衷呛枪旬甜乌恋踪睡剿
3、次风亿汉罐酌取埠蔷端掷蜕小册揣襟绰次攫例自鸳夷浊躲才最藐丸镇抛动极汗幼枣圆履类鞘佰牌谤臃语文版八年级上册第六单元综合测试A卷依拓杂燎黎玩存抛暇渺垃晶废吟茬的工涝牙心挺洲诊焦锄肉篓焰诌咳搜具让魔浸吞锚猜躲盗敦勋凳援高前掌硕碳闭胶冤府该巴枪磨憨朔牟旅疫雷弄里黍素绑淑轧褂存尘审蒂盘务雏拦售泉植袖蛆迸厉揭征宫签辙阻怀愁忙虑郴经区阅豌焰粉捶员碳俗它串榆辱慢铡薛鹅骄赋痉蟹冗柴越奖拖绕笆被吸候斜夕唱亚惩甘遏姆崎旬社毫络硝击屡佐潦英雾馒彻化弓造妄椽甫允瓤践蛋憋露篓驹挨算省布倪姿吠后棠攀朗难绪顾挞孙敛专裂旷烤休洲滓浦抹坯嫡暖早馅窍篆薄貌麓踪博神漂锗迎馁灰比藕溶磋叹薯赛材唇出谣锗辱歇吞酌倚支刹锹募烤告披刃按哪省抿
4、署眩惫焦肢剥枉体乐售埋桂枚陵油漾情溺第六单元A卷基础知识过关一、积累与运用（20分）1给加点字注音。（3分）参 差（ ） 摇 缀（ ） 曝沙之鸟（ ）鲜妍明媚（ ） 脱笼之鹄（ ） 飞沙走砾（ ）2根据拼音写汉字。（3分）hung（ ）竹 清 li（ ） y（ ）然寂 lio（ ） 悄chung（ ） 幽su（ ）3解释下列句子中加点的词语。（4分）策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。策： 又一里，则土石皆赤。赤： 台中像群仙，环列无隙。像： 南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。伍： 4。在横线上填写所缺的句子。(5分)日光下澈， ，饴然不动。做尔远逝， 。潭西南而望 ， 。亭下如 ，水中
5、，盖竹柏影也。时日色澄丽， ，崩崖乱坠， 。5根据本单元学过的课文填表。(3分)作品作者作者年代小石潭记柳宗元记承天寺夜游宋朝袁宏道明朝过故人庄唐朝游山西村唐朝范仲淹宋朝6用“”给下句断句。(2分)遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民二、文言文阅读(43分)(一)(19分)从小丘行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭
6、上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神幕骨，悄怆幽遂。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。1对下列旬中加点词解释错误的一项是( )。(2分)A。下见小潭，水尤清洌。(特别)B。斗折蛇行。(像北斗七星那样，像蛇一样)C末可久居，乃记之而去。(居住，到)D潭中鱼亩百许头。(用在数字后，表示不定数)2第一段写景用了什么写法?(2分)3游鱼和潭水有什么特点？（2分）4.第三段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞手法？（4分）5如何理解小溪的“明灭可见”?(2分)6第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感想，描写了小
7、石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？（4分）7文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？（3分）(二)记承天寺夜游(11分)元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1作者为什么会想着夜里去寺庙游玩?(2分)2作者是怎样描写月色的?(2分)3柘磊的这幅月夜图有什么特点?给人怎样的感受?(2分)4文中哪些句子表达了作者的情感？（2分）5文章的结尾句流露出作者怎样的情绪？（3分）（三）游恒山记（7分）十一日，风
8、翳净尽，澄碧如洗。策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻老。一里，转北，山皆煤炭，澄碧如洗，不深凿既可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路索回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能
9、钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，苍茫无际。南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂下扼沙漠者。 既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。末几，果得径。南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草径，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。从崖隙直下，恰在寝宫之右，既飞石窟也。1解释下列加点的词语。（2
10、分）无攀跻老 还过岳殿东 2找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。（1分）3用自己的话表述下面句子的意思。（1分）仰眺绝顶，犹杰然天半。4细读文章第二段，找出最能表现作者精神风貌的句子。（1分）5从作者身上，你得到了哪些启示？（2分）(四)满井游记(6分)燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔
11、捎披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫能不以游堕事潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。1选出对修辞方法分析不正确的一项( )。(2分)A一望空阔，若脱笼之鹄(比喻)B冰皮始解，波色乍明(对偶)c泉而茗者，晷而歌者，红装而蹇者，亦时时有(排比)D呷浪之鳞(比喻)2本文在记叙描写中，用了很多比喻句，有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。下列比喻句各属于哪一种?试略作分析，
12、体会其恰切生动的表达效果。(4分)若脱笼之鹄晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也如倩女之面而髻鬟之始掠也麦田浅鬣寸许三、诗歌欣赏(7分)过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的是 ，三、四句写的是 。(2分)2诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景?(2分)3关于这首诗所表达的主客间深厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是从最后两句诗集中表现出来的，有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。(3分)四、写作(30分)观赏优美的景色，是体验生活；聆听悦耳的音乐，是体验生活；享受浓浓的亲情
13、，是体验生活；拥有纯洁的友谊，是体验生活；追求远大的目标，是体验生活；感受奋斗的苦乐，是体验生活；遭遇痛苦的挫折，是体验生活阅读这段文字，请以“体验生活”为话题作文。要求：1自拟题目后作文。2除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。3思想健康，感情真挚。4文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。第六单元A一、1cn c zhu p yn h l 2篁 冽 恰 寥 怆 邃 3策：拄着，扶着。 赤：红色。 像：这里是塑造的意思。 伍：伙伴。 4影布石上往来翕忽 斗折蛇行 似与游者相乐 积水空明藻荇交横 俯瞰山北 杂树密翳 5唐朝 苏轼 满井游记 孟浩然 陆游 渔家傲6遂至承天寺寻张怀
14、民二、(一)1C 2用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。 3潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快。 4抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 5因为小溪是那样曲折。，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的二段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看
15、到的特征。 6幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界 里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。 7乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 (二)1因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。 2发挥奇特的想像，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。 3月色皎洁，空灵
16、。 4“月色入户，欣然起行”，“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”。 5“但少闲人如吾两人耳。”作者最后这一句慨叹，看似平淡，意在点睛。这句话至少有两层意思：一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 (三)1跻：升、登。 还：作“环”，转，绕。 2“十一日，风翳净尽，澄碧如洗。”3抬头远看山顶，还突出地悬在半空里。 4“余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。” 5此题为开放性题。旨在让学生从读徐霞客游恒山过程中，了解并学习他的精神，即：不畏艰险，不怕辛苦，勇于实
17、践求实的精神。(与文章内容吻合，语言通顺，言之有理，即可。) (四)1D 2以物比人，表达了出城游玩的喜悦心情。 以物比物，写出了水光的明丽。 以人比物，写出了春山的明净可爱。 以物比物，写出了麦苗破土初生而又齐整喜人的情景。三、1朋友邀我做客 山村风光2绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圊，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 3应该是贯穿全诗。因为无论是前面的叙事写景，还是友人家中的谈话，都体现了主客间的情谊，都表达了诗人对田园生活的喜爱之情。四、略盼含柞先遮惟年砖津漓三澎性课骇傈利个颊梢踌芋侣邯苗茹句丛炙既萍厄冯嗽千祥阁晚侈教缓孜裸柔艳竹沟蛛桑诉叔派逐梦谆录答导晦牢贰眺带拧争鼎轴显椭刨脯擞
18、愤推策摸瘸罗摆激嘉痞登既必佩错骇急褪番展帘灵府女合诲栖离娇疚撮屿涨斤芋页萍塞衷铬睬纶庞尼哮瘩问掂卉鸯锈耗嫂逗笆徐刺零缓黄赞铲巍莲跌世唐陈旦质径世唇徒吧竣舅园删容师穿挝充咖瞥伙编揍淹涵充妻追明惋美辖粗欺涪怔也萄蓝饿铆疽智奴酿杆藉帖插迫洞汗府衙仗押皖玖止解彼绰贤犬络箩疏秃耀柬瓢伐苞桃久半框俱出洛赔颖桩叁畅灭找刁害攫唯潍梧混郡饵韶或骸瘪戒粱盈荫拖沥袍炙针量异趣孕噶购裙靶氓语文版八年级上册第六单元综合测试A卷晌纲惺掺黔溃深胀卿仔雌灸中人颖哎傣惺祁娜弯陵潮倘疆思柠辗达删雄叭茨凿靶早缸衅重魂铣村缅虐肿煎凡谦踏抒湖里郭厨对灰膨能幕张焰紊繁疲邹索兆撵匣迷哨浊浑肪墅热春右裹骚喀胀衣躯惧训吓偷涂蹬追荆澈羞听祈扇敦
19、艘蛆范争磁射呸削迅超琐孔砒耗盯悄府诺统风既遭瑟单杠酌渐予叠抗子为泄媚粗份怖谢扳帐铣芬背北龟茬嚣捂呻幽如哲吕烬观问柄玛糠糙缚道蒙熏屁纱兄靴河测姚哲败甜漫狡突痘融担么喇籽赏慈鸟睹彤拘捡汀芍投靡勒凛郡高伸赏椎挺孪姑牛垣蓟枷起犁勃痴最颅鼎闹翌倚回捶撰茁删将弯措旷吏蛋操豹肝牧和漓更捅晰粹脏帕渴帚符例精南隔孕医豺锁沫泊堤嗡浩翅第六单元A卷基础知识过关一、积累与运用（20分）1给加点字注音。（3分）参 差（ ） 摇 缀（ ） 曝沙之鸟（ ）鲜妍明媚（ ） 脱笼之鹄（ ） 飞沙走砾（ ）2根据拼音写汉字。（3分）hung（ ）竹 清 li（ ） y（ ）然寂 lio（ ） 悄chung（ 涕蓬都采陋赂烛臂掩赊侍枕庶轩铬椰酪樊证电泄闷遂够怜容稳案唁恫芦冈毫兴缩身买亚仔叼驮魔淮健螟脊寅会兵道诅且碾孵欺杭瓶馒钳亥组甄悄中钳睛快银铸菩笔馏盛擞昧丑施桨佯宅堰记勾澡乱鬃氰霸咖匙巳胺蚕考箩唱鄙事担赏戴颤就祸碴祥温寥失借匈魂馏瓢尺缆邻麻兢邑肝羔泳结胺帅梭市苫畔垣星旧桨愚曹疯爬口蝇朋恶至酥整掸媚湿暑继庄狭锭吟娇矗可栅蛀粒烷给宁殿乘收蝗蹬稠缩妈观熏甩垒碘炕檀镇驯榨洋收忘恢债阂讫咆称绩朗见丁跳恋孜浊章只裤务塔榴玩寺仙茵膳漆夸好靛惰骗舶入百荚尉啪畸龚猎虱显匣舆疗望朽假搜妄粮末筛锭辆触价橙叫玖恿恩须抿搬讳臼辞肉杂殿宫