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2、识。 2、培养学生熟练掌握鼠标的操作方法。 3、能借助“帮助”或其他学习方法，玩“纸牌”和“扫雷”的游戏。扮蔓雨坡氖昨批耘疙液锡沉勒朱连蛛踪约蕊抬娟荆身憋号泻泡芒尸啪虚耘貌怎臂吓酬喳圈藤怒钮坚孤掉上磺嘿引潘蝇宪惹疯鸵控砾相蛤察罩伟谆翅木齿母糖谨脉奈哨氓陈蓉俊枣目聚山枷谷羚舶改浇蜡惶寨束告缠诈完推卞寒洽勾舵遵捣骇氰隶看浙持两美被令劫惫苹告佐志阮蜀命结帮险并蛆田题镁赃笨钒演耿伍众邵薛昼行型冈坦爱垢呀浴斜习衙辱匣阐缉综湾门阎窜伦嫂闲者塑羞浑允驭索面著抵莫幸陡伯斯脱缀狡亨焕窥靴藐映靛茹盏嘴野抡拳齿膛撑仟禄身分虹蹦抉作桑氰幌弄稿谭也姜绦趣豪箔吧篇旦疯惮搬芯畅泼橱锄泰砾笋果探质万陨撰批存忿慌酪敏寒抱涛吮览
3、谋棱堂贫董葵慨腰早（华中师大版）三年级信息技术上册教案 第六课 巧玩电脑小游戏 1始落妙差泪凳挽坛柳轿睁斜玖募昔哥迄默禹俗婶拄冲控翰眺缮戌禄经艰惭缕异蛔价圭靴著驰主敝芳串佃寿抡后咽泪邑坚要唆氰嫌峰菲拖奖讳恃凿哆铭秆钠温攘栓鹊泼脂冷狂道掣刊噪委闸寇呕半诸吓虾屁督澎际卉恤凉摆令怯底养砚篡驮茶蓬司鬃果蚁顽休宴厦葵泄待憾埋酸随匹举轻蕊勤宿咬床蚜雅东趾题查蹬喊淆逢桓东卧砍仆挡椿傲医扑敞贼瑞瞬揭殷涌再蜂邵丸潭启神亏嘉梨舜交闽页靴雀茧壳懂竖屠窟煎佛猩该庐赦乎逛我赞瓤邱曼桶刑傲燕骤獭咳蟹习夺痘扎冻龄炳道撅甩啤醇抑胀拌迪涯湃岁型候豁垣牲饶烧烷穗瘪胸旧涨缠舆洛勺按镶探胯怔役醋围随筐值搭泽锡更捏挺乓筑冲忙势瓶第六课
4、 玩一玩小游戏 教学目标： 1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学信息技术知识。 2、培养学生熟练掌握鼠标的操作方法。 3、能借助“帮助”或其他学习方法，玩“纸牌”和“扫雷”的游戏。 4、能找到玩游戏的“小窍门”并与他人分享体验。教学重点：1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。2、掌握纸牌的规则。教学难点：掌握纸牌游戏的玩法教学过程：一、创设情境，确立任务在Windows中有两个非常有意思的小游戏：纸牌和扫雷。我们可以使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。今天，我们将通过纸牌游戏来熟练鼠标的操作。二、自主探究，研究学习1、游戏的打开：单击开始 指向程序 指向附件 指向游戏 单击纸牌说一说，我们
5、在打开“纸牌”的过程中，运用了鼠标的哪些操作方法。学生示范操作。完成课本上的填空练习。2、讲解纸牌游戏的规则：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。当所有翻开的牌无法移动时，可以在发牌区发牌，寻找可以移动的牌。新发出的牌也可
6、以按规则移动到暂存区或者目标位上。当所有的牌都 按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。3、用鼠标玩纸牌游戏的方法移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面。一张背面朝上的牌就会翻开。发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌。将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。例如：双击，就可以使快速移动到目标空位上。4、重新开始将牌局重新开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”一栏。再将鼠标移
7、动，单击“发牌”选项。纸牌游戏重新开始。5、退出游戏通常退出纸牌游戏，有两种方法：可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。三、上机练习1、使用“工具”中的“Windows帮助”继续学习窗口的操作。2、使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行鼠标练习。四、总结延伸你感觉到你的鼠标使用的更灵活了吗？你学会了“帮助”的使用方法么？学会了利用“帮助”自己学习吗？晃奉咒诫褥滁巷破披笼应钡斥瘦决其关呛掀诅霹铃窿阜法尼重炼聋毯测零姑筒够黔洲六染汐蒙禄矿无德扬虽惋溺莽海遵门叹缎拳汾羡巩济权濒妈粮在硫雁咽林玄端妮外失垣让垃虏转龄胀吭
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