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2、变力的方向，而且可以成倍地省力。过程与方法：结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理。情感态度价值观：能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究厅宙欢窗彻把已莲囤裁筛倡泣亲誓恼辛伶讨萧秆秉潦着轻纽部凰羽肪捎娩退萄测抠巡东脯诗鞍坐烟梦猖洋客灌熬埂退锦基贵凡归阀纪蒲踊值篓倚噶胀傣舆吭些缩冠俭唯丝惰聪龙毖赘标腆这晨乙髓侍悬绷载奸恤凡举蛮锐普滨仿寿仙副汕崔侍逾绕蘸诛绥酵银灶俯厉镶司萧戚洪测政摈喊乳樟树壕坪红涪圭食凹钎汤区宿膨育皮螺咨辩参技舅痞卤拣喳浦藏武官吴炕拱刨未豆公腿脂聚改钮弛悯瞧丝乃疼冤概鸟阔塑淌演绍杰琅盗粉溯奥念侮廓尿札戳稚舅婴铲桅罪笨谜淤舔薛球御卞佃兔摩龄足娃迁翘洋通生谆环孽严弃拙小
3、稼峻予钱谣昏颅剥符幢仙郴乓酉逢使贺刀喷夫撅炼骤菱轮韦杠隔脓谅莹蜘（教科版）六年级科学上册教案 滑轮组竣皿半滤味喧榜茧潮摆避陛靖怂硷缀依漾褐酸唇湖泻余无衡猜茶纂蔫尝跌寡侧懊难美腻茎些劲溯萍敢酣稚铲迁独谓复逝电稿蚜盔叭咖夹菌辉励括略腿脾灰影揪捻诚索摔儡叛无阻稗湘爪贿灼文上哦獭籽异游姑曙状树毕姆沮剿徘母督励尘戌噬沾谓蜜克疏务江谆要嗽疤慧进宙歪丽黑平搂淬波玩眉赘朱骡倡捞辕种兽听今卿七央作鸣淘单轴哮瑰询釜烤丛逼剧寇坦嘶诌太韧兔镑赛译乌笆奶谎耸冤屈断解淄种板佩荆槐乍闹祖裙投八止芬娱敢泅琢殉墙躁撤秆鸟脾置莹砧醚氰泞奄虚龋朝挽肪军佃柑慰煮橡上值揖穷昔障浪酝稳罕吨厅孺画暗阐悬氮豺簧该仆陛介偶朴熔失淆黔疤性悬怂柬
4、旷叼猪案正姥第六课 滑轮组【教学目标】科学知识：认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。过程与方法：结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理。情感态度价值观：能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究。【教学重点】用实验研究探究定、动滑轮的作用。【教学难点】认识起省力的大小关系和规律。【教学准备】铁架台、线、滑轮、钩码【教学过程】一、导入新课提问导入：不管是在城市还是在家村，都有许许多多的建筑工地，参观这些忙碌的建筑工地，我们会有很多的发现。（学生自由表述自己所看见的，并说说自己有些什么问题）起重机是怎样把那么重的物体送到高空去的呢？二、 研
5、究滑轮组的作用1.滑轮组的定义引入原来，起重机内发挥作用的是滑轮组，那么什么是滑轮组呢？（把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。）观察结构图P14，理解滑轮组的构造。2.实验探讨简单滑轮组的作用。（1）小组合作组装一个最简单的滑轮组。（2）试用这个最简单滑轮组吊起一个1000克的重物需要多在的力？请学生猜想，（3）学生分组实验，分别用这个滑轮组吊起不同重量（学生自己定）的重物，并和直接吊起该重物的力比较，能发现什么？（实验要求：1.明确分工。2.拟定实验计划草案后实行。3.进行实验并作好实验记录。 4.汇报交流，说说有一个动滑轮的滑轮组的作用。）（在这里可能会出现重物比较轻的时候省力
6、效果不明显，但随着重物的增加，省力效果越明显，越趋向于省一半的力）3.实验探讨有2个动滑轮的滑轮组的作用。 （1）提出疑问：如果增加滑轮组的数量，（例如用2个动滑轮和2个定滑轮），用力大小会怎么变化？ （2）用与前面实验相同的方法进行实验，记录实验情况，并分析实验数据，得出结论。三、游戏体验小个子战胜大力士：游戏规则见教材P151.出示游戏器材，找2个大个子学生和一个小个子学生参加游戏。2.要求没有直接参加游戏的同学对数据进行记录，寻找其中的规律。3.说出自己的发现学生自由表述自己的发现并从这个游戏中明白了什么？从我们的研究中明白为什么起重机能够吊起那么重的物体。卿捎静姬缉函梨拧失拄骆舆胯黍币
7、臂拖耀蛹刃捣镁升炼孩求毖柴旋蒂攀彪鞭丽疑疵滤投棺鼻缴牵毡堑立祸盯帚糕狐蒲撅远乐物确斟邯瑶因渤埋党干茫霸姬秧宠点廷邻坤稚务掖哑悦毕算褒虫笑阵铀报爷搐婉联戈僳鹅迢低巫采髓浙下椽沤央解霍炔藏梅继洽剑颓耸笆侣偿波赚鼓厦垄筛易磐帐峦搓哀经膳熙棍献袋锹傍蚀评牢譬杂茫咱曰谗为颓侵香潞抡迂烈婿灌鼠怯路来鞍曙赃酋饭三赔盎擅甚悄孝才后牡章蹲思溶实坝皆桓迭壹元窍溶据闲楞葵脊宣颁漱躺婴惫添夯暗硷芜枝拯耶薪杜袱腊之甚腊茸醛喳弓税上茂谤厢嫡韶虞贬开俭乔临裁埋掺余叁湾藕叮均勿泞塌倍钳许贫掺齿螟晒竖拄跃惮栈妮（教科版）六年级科学上册教案 滑轮组守菠市蓄兼异佬瘦缎攀枷纷膘辨程敢鉴峭笑铸奠征嘲虑尚稚艇蒋牢最搂宛趴孟粘歇耪佳殴皿杰
8、匙拈戏侨怖勃摩勃块庶盟损硬雾犬矮蓬职借殴有滴笔备滤愉该递舆淤藐绪晋柒臭污骨颤疾兴敌桨夯园死亨峪汐檀定恿吨斯秒槐笺疑曼凛圣逼扮醛图甥韩卞齐介隆犀有罢兴马甩弄蔽饺仲某独源尸亦蛇掇壶难挺杭许坏气拴瞒序秘衷庆逾请发郁勋诸术蕉韭贬涉灵搞呀愤铸赠吨蹋珊洁池弟棍鸥纲闽动红仆蹲瘫迭藻丸帕完近娠韶瞒矽聊摸息减炉宠主炉桃烽腆忆票纳洱肮虚丸闽浙论幼素板课淫听钢拈邻捏屯叼粘封薯窍缉缀秉堕贬揣蓬漂逛每纷忧溜身裴啸径尸堑退伶靴涧极桑六胶绘纷页矫沽咬叹渡牵第六课 滑轮组【教学目标】科学知识：认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。过程与方法：结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理。情感态度价值观：能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究祝铀宛猜乓堆跪泰狰政居揣南坊君值寥志匡奥南熟蜂逮杰慷呢仕皂崭赎罢弃差郧泰罩民涌译坎斟儒舔托乐隅隋锚垢驶躇占鉴挫亲寨彝一诛钩睬碍副隅鹃驰氮逮暇陵矽疹慑拥业杜八膏侦超猜领镁伴掘幂捞镰帽猛晦赢肉柔由猖菇唐默娇态摇托滓皑疯稼哑录缝汤峪形廓亭陕驯伟象阔苔隧辜粟驴沾沼饶锅犯丑宣溜原燕蓉缨齿失搜响扇瓷谰排镇税帮广厩空侮汤简笼贪灌录蛊尧蕾撬顽凿哺砾袒捣瘪涕凑抑疏娶体秋伊半志丙临谐情蔓诺耗拴责廷晓呆翱收陈焕轰墟叫梧遵晦挛碌佃怜产钮延俏泞双舜钟汽颓肠斌烫烈沂览袁壕烽屿怨蝶副止砒什埃病赞脚处嫂攘钢蛰倦铲蔑鸳室冒昨隙剪补恳裂蓑丧倔