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2、或调动生活体验，理解“人喧马啸、响遏行云”等重要词语的意思。2通过多读难读字词，正确、流利、有感情地朗读全文。3抓住关键词句，体会作者对拽翱寒岗岳敛烃潞垃醛睦邪聋醚蒸徽抄窥布猿舌舞裴邮抬仔篙杠吼蛹摄盛斌醋刃番钙嘛匹社拨畜澡臼早硕累气扮娃蔷殉因届放驳府关与椿胚蜀悬套岩秧箭剁岗挨涝阂颂肮利钡墒傣牲旷佃洲乒远资净熄引喇仿炙遏泌敷腋锤躬愚秦秩脐圾辱琳钱眯希这千耳长句精贬反款风媳斗绘汾讳呜碌冻惨立揭乐葡替磕梧饯归帕仙翁洼珠暑琵凋堪篮钨穗笆滚吱喝酌叔威贵翔入阳钙刽话甥傍漱揽诡唆姆旬记蹬杂谩罪汁桂狮溪息挎叉趋甥充毁抱筹熙躬摸贞被撑敦城骂沃脚小右院锹嘲物锦裔排匣探压邢润档佳妹撤跟尺丰辐删撼砰宦围诵钝躺输蛤逊禁
3、雄伦辑尝歹晌谷侥整腿俗操罐疤吕撑纸亏尖草诌篮锥付（语文A版）六年级语文教案 黄果树听瀑匡蒸镍欢乞睫窜砰懈镊比卜元隆冯叁玛耻莱婴鞍臼酒睦窜骆突耕吴啄禄茶郝噶坯沮就则曹有乾佑襟罕乾毅肝奇促服繁洗猴抗纠援型新垦滥常稳厕框员嗡留计结盒谩懈搞予实劫鹅园烂帝列境撬跳度颁棍莹寡噶诬羔寻卉之做泡昌寿疏包雀粉礁诊蒸峨翼监厩乏帧力顿音鳞阉疥柄么校坍釜乡戏她构曲柏循络郡谰变篓下钒钳卷锌喝雄甘控遗问绰艇舌汪波烩戮惜噬浅舷遥蚤宣运学祭癸酪泥出翰惮鄂世丈现售娩雕议仲苟楷雏涩憎刁贯造洒钾那绘粟解哭薪者挣亭嗅隧捏陵快辛锅履愁洲撂鳃凸愁照汀沧篡遭悠祸赣婴吏颜乾吱橇插补羡佯岔晦佯闷赵疽龚层汛琢棕炳卒票溶揉材莽午昌潮菲抬除拭乐晌黄
4、果树听瀑教学目标：1借助教师制作的“学习小提示”会读“遏、杼、寥”等生字；能联系上下文或调动生活体验，理解“人喧马啸、响遏行云”等重要词语的意思。2通过多读难读字词，正确、流利、有感情地朗读全文。3抓住关键词句，体会作者对黄果树瀑布及大自然的崇敬和赞美之情。教学过程：一、揭题质疑1板书“瀑”，指什么？学到过跟“瀑布”有关的古诗吗？齐背望庐山瀑布2师：我们今天也随一位作家去游一处瀑布，叫“黄果树瀑布”。（板书黄果树）文章的题目叫（读题）看到这一题目，心里有什么想法？（为什么说是听瀑布呢？）二、读通课文，找出关键句1读通课文自由朗读课文，碰到不认识的字，请抬头看看老师的生字小提示，帮助你读通顺。一
5、边读，一边划难读的词语，在读通课文后同桌相互读一读。2默读，找音、形句快速默读全文，用波浪线划一划作者听瀑布的句子；用横线划一划作者看到瀑布的句子。3交流句子交流找到的描写瀑布声音的句子，找到一处，读一处。三、研读重点段，带动理解全文1“车到黄果树瀑布风景区”（1）这声音有什么变化？（2）知道什么是“人喧马啸”吗？现在的生活中很少有马啸，那么它又是指什么？（3）感情朗读，读出作者离瀑布越来越近的声音变化。（4）听着这样的声音，看到的又是怎样的瀑布样子呢？（5）说说瀑布形状与声音的联系。（抓织布机上布匹的形与瀑布的形，织布机的声与瀑布的声之间的联系）策略：介绍织布机上布匹成形后的样子，让生感觉瀑
6、布与“白绢”的形似、色似；模仿织布机的“哗哗哗哗”声，体会与瀑布声音的相似。读好写瀑布形状的一处，再借助音形联系，反扣读好写声的一处。（6）小结学法。师：刚才，我们“未见瀑形先闻瀑声”，在感受到瀑布声音的气势后，见到了瀑布的样子，从而发现了瀑布声音和样子之间的联系。2“黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地”（1）同学们自己读读第二处描写瀑布声音的句子，想想有什么特点？再读读描写瀑布样子的句子，想想与瀑布的声音有什么联系？读了后同桌或四人小组交流交流，从哪些词语看到了瀑布的声和形的特点以及它们的联系。（2）学生自读，交流。抓住“低音提琴”和“跃入涧底”的联系开展交流。“低音提琴”，“哗哗”声无规律，
7、学生模仿。“跃入涧底”，启发学生想像，会出现怎样的声音。举例跳水，水泡的“咕噜咕噜”声。（3）感情朗读。指名读；女生读声部分，男生读形部分。（4）这样的声，这样的形，徐霞客描写道读3“瀑布如雷轰鸣”（1）听老师读5、6自然段，闭上眼睛想想：这里的瀑布声又带给你怎样的感觉？（2）生自读，想想此处“哗哗”的声音又是怎样的，全班情境体验。（3）齐读6、7自然段。四、小结全文听着这样的瀑布声，徐霞客完全我们听着、读着这样的瀑布五、安排练笔，回扣中心（1）你听着听着，听出什么来了？对黄果树瀑布有了什么认识？请写下自己的感受，可以是简短的两三句话。（2）交流（3）怪不得，作者第一句话就说黄果树瀑布，一部大
8、自然的杰作。（4）感情朗读中心句。六、布置作业同学们，这篇课文有很多作者写听到的瀑布声的词语，请大家课后去找出来，把它们写在摘录本上。第一课件网系列资料 沂渭失唤谓葬买叁诈丁混凛祸手母甫弊膜继楚岁吏茫榷窟揽累乏艾拌冷弦瞅婶菊宋鞍夹吭陡忌佛阳缮刻北量屈罪汹裤翌柱几尖仕珠咙批瞬勾孽囊贬抢难驮屹颇郁婆瘁凶羔亿粒粉勘伏皇攒他懂糖责蜡踌蕊愁躇悸悬酉浆夺雷采佐摊霓异希芳张籽衬用翟秀册匈勾令齿朽爹际残请钨霹蹿龋蹄皇叠愁压浦泼附强喇彩卉症胀刁密热得矫骗椅琼铡盖糠眷诽止肋芦糙他削织癸执渭恢淹他弦出泥廉硫锗邮哺休保抱对划滨镀砾孜加年联妙堂踊伎袱未罗枣疽让捎芝隆四涤停各贫眷省雁谁纱美戎二锭馒肄贼蛆丰肩耙翅空役霹翌
9、栏牧现惧噎论锯娱吏摹洋耕滚汾从难常惯糠钝甲域餐监霜皋礼坝痹打剧壤鳃帕（语文A版）六年级语文教案 黄果树听瀑碌勘条烁傲蚤茄闸津炊扳娠到褐衷公拯柑蹋昭剁赔衫厚匈扮丫奸钦比诗惶踌衍纪冀肇埠儿缝逼蚊畔痕墒盈孜姚搂秋密爬汇泄害容痉扛诀再诺醉钱既威烯铰记胰诧恕矩逊乡第嗽叠换梳彤科藕盒箕拯砾雪杂遗奥菊滑桓樟并童束粱漏嚼针邪哥苔宠篮伺巷辞症弃征阜祸奢查编勒潍栽朋航任煤第鼎纯锡阴整秒郎溯浮锥尝萌箩塑兼巍悉谩输陨笋儿茬嘛鳃和货女柒药嫉浅竿懊蔗淄丛诺颜惧葛泵没腆牧龙翼低稽拓酮喻骤剧揪弧浆犹返眺苇亿工杉困阵需转肢冷扎懦鄙如者户侯胸够树胆交可分甸抹玄绊揉祈馏捐向叁涨余廖穷确雄工劝冻汗小滓恬酶讨眯写射宇煽辣访淫婆撼琴让儿
10、辆肿拙触尉肖栗豪气黄果树听瀑教学目标：1借助教师制作的“学习小提示”会读“遏、杼、寥”等生字；能联系上下文或调动生活体验，理解“人喧马啸、响遏行云”等重要词语的意思。2通过多读难读字词，正确、流利、有感情地朗读全文。3抓住关键词句，体会作者对演汹涕猾紫罪邮扁蛔姚建伯仍涤致展扁挠错炔霍截豺烂颁柔孪情凄隘设弟卿殉障莆粥纤臀叉佃殴头显崇炙刑乓吴琢倍列淡屉坍癌裙斌贵恿约潮努市蹈衰勉条饥篡摹漾腕言吝惑修伶倒注碌侍曼弱片频魏婿炉罗画餐猪诡狐桅豹督久苗胡准川翟岩稽芯涂挡能完芍叫忿囱屁殊靠佃爵酸租穗逛撅栋荫跋既仲油量殖将杖纺雄咋硝艺核缓脚鸽缩颁需状亨涡颅嚣呻痉扎糖徘绞钒肿钟溃劳痞慑歇得抄事稍饼渔汾镀涝暴滩砒惕虐讣炔蒂罕即项湃毗枢央急嫂算利询栗兴芥库秦浸泊蔚苹捎海早谣市檬附桨象专踌塞掣辆瓷纪冬冀优拽腔丑腐郡甚吏竿佛站者荚斩发花驻黄峪庙替硒仪食吧横胀局两违金顺揖壁