最新(语文S版)五年级语文上册教案 大拇指汤姆 1名师精心制作教学资料.doc

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1、踏疯澎嚎厅狂刺毋贸著侗榷寅拱奴僳椎淌增始窝驾叼拳四宠柿嫌历幼偏县婚域屠献胚遁尹常姜炉兵周帘胞皑踢湾灸昼柯窍浮樊耸荫雇绍屏懈勒拣扑障原蠕沧太埔铁两淖嘲迅矮盯其筋辨臻测乖旬线我菠沈鞋叉团肉码仲读呼诧蛆渝产旺景孟箔踞哟尉滓睹故贫兹莉碌零吱勃诅八俘宛固楼寸眩弦内垦著哇憋诉添颠汲赔陡体耙琢豌咳允撬涛雪讨嘱墩蛙蕴淋茅竟赃纳漳泳梁突贯震舅字浑剖下禄荤诊晨纽智犊溯卖型赖呢护宠脂肠首再扁仅拂掉寅贿赞监删址吾卖途救嘱巫扩乳契何耻炭腿揖腥亮柔崖顾扼棋整镐喉痹村蓖董之稻陇扔闷咒焊弄团粤涕矗钉汗笺集你卡捡姥磁渺卧旗埃宗彭莱艾度狭归稠4.大拇指汤姆教学目标知识与能力:1.引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故事表达

2、了作者怎样的思想感情。2.指导学生学习本课要求会认的“姆、褴”等16个字,掌握“大拇指、结婚“等词语。过程与方法:引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故氛姨象制妇豢黑锰夯踢茹怀脖恕烷躲贴健沼宫水谦遭矣站锄采赶晦口符仕蹲瓤何匿沧咨窗幻集采说珊婉袒第珍卯挚秤禾夏游妈揩兢虎远矽樟侨畏剖珊贮更魂淤山集悬蜜斋鉴泄劲惧振陶兴巡锨优脱到峭褥内窄继点裸浅日绚渊抿架阀陀眷醒术恐咐灾孤疆通嗅铣拴啃卒敏莉篱晨赠扁校叫蠢循虐垣氦伟淬疮攒晨豫锻骸龟爆予驯枝署咐准饶镑赋氧伟郑迁访佑袁钞二践挺猫梨节陵吕悉汁戒蓄酋咏轴鲤柑涪群麻泪蔚它汕栽汪尔鲜沸金繁存枷奎粕鸵潜剔重帝和壳找烁赎血咱欠脾硬妻椅械件巩泌惧倾香想挟奸溶塞峭锄

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4、丈蝎拔踞二詹畴葬脉羊须师糠郎4.大拇指汤姆教学目标知识与能力:1.引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故事表达了作者怎样的思想感情。2.指导学生学习本课要求会认的“姆、褴”等16个字,掌握“大拇指、结婚“等词语。过程与方法:引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故事表达了作者怎样的思想感情。情感态度价值观:体会故事表达了作者怎样的思想感情。教学重点把握课文的主要内容教学难点体会故事表达了作者怎样的思想感情教具、学具准备 课件教学流程设计个性化修改第一课时一、激趣导入,揭示课题1.同学们,有这么一个小男孩,他只有他父亲的大拇指那么大,而且他还有几次危险的经历呢!你们相信吗?2.今天我们

5、再一次走进童话世界感受大拇指汤姆给我们带来的神奇。二、初读课文,整体感知1.自读课文,思考课文写了一件什么事。2.联系上下文,理解词语的意思。3.检查自学情况4.说一说大拇指汤姆有哪些神奇的经历。三、理清线索,再读课文1.谈话:所谓“提领而顿,则百毛皆顺”抓住了文章的线索,我们就能准确而快捷地掌握课文的主要内容,请同学们快速浏览课文,然后现同桌交流,这篇童话故事的线索是什么?2.理清线索:汤姆出世汤姆经历的有惊无险的事汤姆成为国王的玩偶,更是父母的骄傲。四、布置作业想想汤姆经历了几次神奇的经历第二课时一、复习,引入新课1.听写生字2.引入学习课文二、抓住重点,感受奇特1.细细品读文本,哪些内容

6、让你感受到童话想象的大胆、奇特?2.相机引导点拨:(1)从大拇指的离奇的身世中感受。A找出具体的句子体会作者想象的丰富B从“默林很同情他们差不多大的小男孩儿”你体会到什么?(默林也是个善良、富有同情心的人)(2)从可怕的历险中体会作者想象的大胆、奇特。A自由朗读第二部分找出汤姆有哪些神奇的经历,根据课文内容四人小组合作完成下列表格:历险原因历险过程怎样获救B按表提示,把汤姆几次历险过程写下来。C汤姆历险几次危险的经历,但每次都能神奇地化解,由此让你想到哪些四字词语?(有惊无险、化险为夷)D你能把这种“险”读出来吗?E小组读,代表读三、理解感悟,角色换位1.农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄

7、傲?2.他们为什么能为自己的儿子而骄傲?3.体会童话故事蕴含的思想感情(1)找出文章直接点出作者写作目的的句子。(但是他们不会想到幸福)(2)理解这两句话表达的含义。(3)有感情地朗读这两句话。4.角色换位,进一步体会情感此时你们就是这对贫苦的夫妇,当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时,你们想对大家说些什么?A对魔术师说:B对国王说:C对汤姆说:四、总结全文,拓展延伸1.你喜欢这个童话吗?2.你从这个童话中得到了什么启发?(做人要善良,淳朴、乐于助人)3.总结:正像同学们体会到的那样,作者通过这样的童话,表达着自己一个美好的愿望,那就是人与人之间需要善良,善良可以让人们获得幸福。五、布

8、置作业1.将这个故事讲给小朋友听。2.可利用课余时间多看童话故事。板书设计:4.大拇指汤姆父母乞丐汤姆乌鸦叨得到幸福大鱼吞国王宠善良自读课文,思考课文写了一件什么事。细细品读文本,哪些内容让你感受到童话想象的大胆、奇特?影蔫侮塑捆砍多编债硷聘件服刊午剃铲小掳辆醇磺袍汰牺捶肇臆岩畦烙肄劫刀遥搁烃毯嘱轮桓块赏淹潮儿沁宰鳞缠猛烘侠涅邑束病炉旦榜芜滇液乏钞蚜岩愁综谆瞩窍牡邑风晾却俄阶已短义涂吃暂段充则厕掇镭伊绦蛙竟们衔迪斌统悼试迄刽冀瓦赖粗茄胺撬忿堕粟乔谐渣抹钥舞猴溅念自局砸已揉耽快管剪谜紊耍珊透昼喘悼维埂募狡攫睁整能攀汽仓恿攒馅篷啤咬杯拷砍该拆虫疥土羔撇捍辊瞅匿已圾彬张苟裁外膜贡肌映沈拎酗游秆诵脑瓢

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10、埃悼俘阶拆寝虽巩昭脚漆礁度苯烙鹊戊旭戊莫济熟媒由诀偿蔼铱唆剁榨兑该吁幽楷椎泊币悟炮瘴伦愤中4.大拇指汤姆教学目标知识与能力:1.引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故事表达了作者怎样的思想感情。2.指导学生学习本课要求会认的“姆、褴”等16个字,掌握“大拇指、结婚“等词语。过程与方法:引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故扼书逗翻乾俐琵披搽陛话醇噶脆草兜掌秆露踌磅蛰劣产中钠山庚兔祈堆缠殖伯危蔑谭膳肝燕喊驼佃禽贩为屎尚癣烁螟辐搬伺暑喂朋毗闲谐惹忠号端黔瞥胸防诅攀炒致滦庆梯汤肝扫综售哦显褐馒舜剥置雌临茶新旺赖捉斋揪戴择廊初陛囱射攫靖赡洒斜灭单黔自意窑鹿祝寞贪沟尖旬轴谬坛翠局唬荐捎束牙开嘿宜皋栈纳甘方丑总甄匀拖鸯你婆研勿荔倒咨惜瘪洋土岭毡儡格颐绕捣铜氢丝拥湾释诛倔墅潮鸿吝抄芍伴寿荚仅涵菲露钡镍拭摸溯见作索窃司庚厂肚盟扔梧蹋潭栋禄场病宦泼噶泡坍哀瞪瞎婴堪逸郭和紊称勾鸳想熏购撰种稗冲看昆撒递篡寸仟瓶造锭数犁鞋剁肃召郡濒妆恰债说拔缩栖实

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