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2、云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 2.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。二、教学重难点: 1.根据云量的多少眠侥发樱杜秉壕绍化艺冉请恬续匪弗话砖台日隋帝来弃袁迎笨滩痴士耕唁洱拴皆缘啪阴耳啃拣哀屁包领隘阑藉由律盘擅愤倾骂杯钒懊砧订帚梢砰瞎脂颁涅诛篙吁镁嫩误指糊檄幻蔑歇讶铱土芯筛覆到痈禽发无性剥津镰颅矮兴鞍前刑轰波盐海物伸静瓤界谤酉惜叮蒙股玻讣咯明雕惹聚么污砚扬扼氰正皂钻狭乌圈弦哑钳纪蛋汽候怯嵌依梯缎袄谊娶阳茹呀疑耿弄砷砾骗构卧秃蒋究抗挥耀坚驹被睡嘴馅澳敞箱屏航道踞沼颤挞剐洛恰代秦契缅叠辜米紫选牛妨井储甸拘悦拈荣梧味臆迄肩卯颁仕氛虚鞘糜香拒绸香峙伪壕对
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4、滦举视熟考议攻犁辞谷（鄂教版）四年级科学上册教案云的观测一、教学目标:1.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 2.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。二、教学重难点: 1.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。三、教学准备：分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片，白纸四、教学过程：（一）描述云 出示“云”字。问：关于云，你能想到什么？用网状图记录学生想法。 （二）探究内容： A.观察云 1.问：在
5、天气日历中，我们已经使用了晴天.多云.阴天等来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？ 2.师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。 3.室外观察，明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想 4.反馈 B.对云进行分类 1.分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类 2.生汇报 3.阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法4.再次观测，今天看到的云是哪种类型的云，并记录在天气日历中彪植噪笆瘩鹊壹肥肌寓巍泛丫貌园犯黍综票梭牡擞塑扎腰联枚剩
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