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1、计算机网络技术课程教学优化的探讨在当今网络时代，计算机网络技术课程已成为计算机、网络、信息管理、电子商务等专业的重要基础课程，其理论性很强，课程中包括大量的概念、专业名词术语，同时它紧密结合通信技术，与通信技术的发展保持同步。通过本课程的学习，可以使学生初步掌握计算机网络的基本原理，熟悉网络协议以及网络的一些具体应用，掌握网络组建的基本技能，培养学生的自学和创新能力，为学生将来的学习、工作打下良好的基础。 一、计算机网络技术课程教学的现状 在计算机网络技术课程教学中，由于计算机技术及通信技术不断发展，计算机网络的应用不断深入，因而课程在内容上应不断补充发展，教学的方式和手段也应不断的更新以适应
2、现代计算机网络的教育。然而，实践发现目前在计算机网络技术课程的教学中存在一些不足。一方面教学不讲对象，完全按照普通中专学校的模式进行教学组织和管理，教学形式单一，教与学脱节，教学过程中完全以教师和教学为中心而不是以学生和学习为中心，教师教什么，学生学什么，教师怎么教学生怎么学，学生缺乏自主学习的主动性。 二、计算机网络技术课程教学的优化 1、依据培养目标，调整教学内容 计算机网络技术是一门理论性很强的课程，可将该门课程分为理论教学和实践环节两个部分。结合培养目标，在课程理论内容的选择上注重把握计算机网络理论体系的系统性，将理论教学内容分为计算机网络基础知识、局域网技术、网络互联技术和网络应用四
3、个部分。在这四个部分的基础上适当介绍Internet接入技术和网络安全技术，使整个理论体系更加完整，更加合理。 2、丰富教学内容，多元化教学资源 现代教育提倡一种“以能力为本位”的方法，这是一种自主学习和媒体助学相结合的多媒体教学模式。在这种教学模式中，教师、学习资源、学生是教学过程的三个基本要素。在这三个基本要素中，教师要发挥主导作用，学生是学习的主体，而学习资源是学习者自主学习的基础。 为了避免计算机网络原理部分的枯燥乏味，充分将多媒体教学、网络课堂等现代化教学手段引入课堂，使原理教学变得直观生动，充分调动学生的学习积极性，使其理解全面，记忆深刻。因此，可以参照国家级精品课的标准，使用PP
4、T、动画、音频和视频等多种形式充实授课过程，并充分利用校园网络资源，建立网络课堂，提供课件、授课录像以及试题库，使课堂教学得以延伸，方便学生课外自主学习。 3、改进教学方法和手段，提高教学效率 （1）讨论教学法 这是一种互动式教学。教师结合教学计划提前给学习小组布置学习课题，学习小组通过认真准备，进行讨论发言。教师要激发学生讨论的热情，利用群体的智慧，弥补个别化学习的不足，从不同角度的发言中，得出共同的结论。小组讨论是现代教育的重要教学方式之一，它可以弥补个别化自学缺少人际交流、信息反馈等不足，同时，小组讨论还是培养学生应用知识、创新知识的能力的一种重要方法。 （2）问题教学法 这是一种启发式
5、教学。对于一些简易章节内容则可由教师结合教学计划提前提出问题或给出案例，让学生自己去调查分析和探索。学生通过认真准备，查阅资料，学习教学辅导材料，然后教师归纳总结，形成完整知识结构。 （3）提问教学法 这是一种提问式教学。在讲授过程中教师要将提问制度化，并将学生在课堂上回答问题的表现与期末成绩联系起来，提高学生对课堂提问的重视程度。提问可以采取多种方式：一是教师自问自答；二是问学生，在关键点提出难易适中、与实际应用息息相关的问题；三是鼓励学生大胆提出问题，善于思考，活跃思维；四是在下课前给学生提出课后思考题，将教学从课堂延伸到课余时间。除了可以给学生提供发言的锻炼机会外，还可以使教师真正了解什
6、么知识才是学生感兴趣的和迫切想要掌握的，以便及时调整讲课方式和知识重点。 4、侧重实践教学，培养学生的动手和创新能力 理论教学和实践性教学是教学的两个重要方面，在学习过程中，学生很容易对枯燥的理论知识产生畏难和厌烦情绪。因此，通过实践性教学能使学生加深对理论知识的理解和记忆，能培养学生分析问题和解决问题的能力，加强理论联系实际能力的培养。教师应该合理有效地设计、安排与落实实践性环节并加强对这一环节的管理。 在实践性教学中，首先是计算机网络实验指导书中实验大都安排学生做一做，并根据实验情况进行总结讲评，最后要求学生写出实验报告。经常组织学生亲自参加到一些大型计算机网络设计规划和施工中去，虽然很多
7、时候学生只能承担一些非常有限的工作，但能亲自感受和体验一下网络工程的施工，这对学生学习和工作无疑是一个巨大促进作用。 5、教学辅导和交流, 营造浓郁的学习氛围 在计算机网络技术教学过程中应充分重视教师和学生之间的相互交流，采用多种方法对学生进行辅导和答疑。学生在学习过程中遇到问题可根据自己的情况选择适当的方式与教师交流，教师也因此而了解了学生的学习情况，及时收集、解决学生学习过程中所遇到的各种问题，恰当调整教学方法，营造浓郁的学习和研究氛围。 结束语 随着计算机网络技术的不断发展以及教育体系改革的深入，如何使计算机网络技术这门课程更符合教育的需要，如何深化这门课程的教学改革，找到更好的教学方法，以便使学生在掌握理论的同时最大限度地提高专业技能，需要在实际教学中注重总结，虚心学习成功经验，深入探讨计算机网络技术课程改革的有效方法。