2018届高考物理二轮专题复习电场和磁场中的曲线运动专题练习.doc

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1、2018届高考物理二轮专题复习电场和磁场中的曲线运动专题练习当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上,物体就是在做曲线运动,下面是电场和磁场中的曲线运动专题练习,请考生及时练习。一、选择题(13题为单项选择题,46题为多项选择题)1.从太阳和其他星体发射出的高能粒子流,在射向地球时,由于地磁场的存在,改变了运动方向,对地球起到了保护作用.如图为地磁场的示意图(虚线,方向未标出),赤道上方的磁场可看成与地面平行.若有来自宇宙的一束粒子流,其中含有(氦核)、(电子)、(光子)射线以及质子,沿与地球表面垂直的方向射向赤道上空,则在地磁场的作用下()A.射线沿直线射向赤道B.射线向西偏转C.射线向

2、东偏转D.质子向北偏转解析: 赤道上方磁场方向与地面平行、由南向北,根据左手定则可知,带正电的射线、质子向东偏转,带负电的射线向西偏转,不带电的射线不偏转,B项正确.答案: B2.如图所示,直线MN上方有垂直纸面向里的匀强磁场,电子1从磁场边界上的a点垂直MN和磁场方向射入磁场,经t1时间从b点离开磁场.之后电子2也由a点沿图示方向以相同速率垂直磁场方向射入磁场,经t2时间从a、b连线的中点c离开磁场,则为()A. B.2C. D.3解析: 两电子进入同一匀强磁场中,由圆周运动半径公式R=可知,两电子轨迹半径相同.电子1垂直MN射入匀强磁场,由几何知识可知,电子1在磁场中运动轨迹所对圆心角为,

3、电子2在磁场中运动轨迹所对圆心角为.由周期公式T=可知,两电子运动周期相同,故运动时间之比等于轨迹所对圆心角之比,即t1t2=31,D项正确.答案: D3.如图所示,两平行金属极板之间有一匀强电场,金属板长为L,一带电粒子以速度v0垂直于场强方向沿上极板边缘射入匀强电场,刚好贴下极板边缘飞出,如果带电粒子以某一垂直于场强方向的初速度v1射入电场并能从其中射出,当它的竖直位移等于板间距d时,它的水平射程为2L(轨迹未画出).则粒子进入电场的初速度v1等于()A.v0 B.v0C.v0 D.2v0解析: 设粒子在电场中的加速度为a.第一次,粒子恰好从下极板的边缘飞出,粒子做类平抛运动,有L=v0t

4、,d=at2,解得:v0=L .第二次,由类平抛运动的推论知粒子好像是从上极板的中点沿直线飞出,由几何相似可得,粒子飞出电场时竖直方向的位移为y=,可得L=v1t,y=at2,解得:v1=L =v0,故C正确.答案: C4.(2015河南省开封第二次模拟)如图所示,MPQO为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为E,ACB为光滑固定的半圆形绝缘轨道,圆轨道半径为R,圆心为O,A、B为圆水平直径的两个端点,OC竖直.一个质量为m、电荷量为-q的带电小球,从A点正上方高为H处由静止释放,并从A点沿切线进入半圆轨道.不计空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是()A.小球一定能

5、从B点离开轨道B.小球在AC部分可能做匀速圆周运动C.若小球能从B点离开,上升的高度一定小于HD.小球到达C点的速度可能为零解析: 由于题中没有给出H与R、E的关系,所以小球不一定能从B点离开轨道;若重力大小等于电场力,小球在AC部分做匀速圆周运动.由于小球在AC部分运动时电场力做负功,所以若小球能从B点离开,上升的高度一定小于H;若小球到达C点的速度为零,则电场力大于重力,则小球不可能沿半圆轨道运动,所以小球到达C点的速度不可能为零.答案: BC5.(2015四川理综7)如图所示,S处有一电子源,可向纸面内任意方向发射电子,平板MN垂直于纸面,在纸面内的长度L=9.1 cm,中点O与S间的距

6、离d=4.55 cm,MN与SO直线的夹角为,板所在平面有电子源的一侧区域有方向垂直于纸面向外的匀强磁场,磁感应强度B=2.010-4 T.电子质量m=9.110-31 kg,电荷量e=-1.610-19 C,不计电子重力.电子源发射速度v=1.6106 m/s的一个电子,该电子打在板上可能位置的区域的长度为l,则()A.=90时,l=9.1 cmB.=60时,l=9.1 cmC.=45时,l=4.55 cmD.=30时,l=4.55 cm解析: 电子在匀强磁场运动的轨道半径为R=4.55 cm电子沿逆时针方向做匀速圆周运动,当=90时,竖直向下发射的粒子恰好打到N点,水平向右发射的粒子恰好打到M点,如图甲所示,故l=L=9.1 cm,A正确;当=30时,竖直向下发射的粒子,恰好打到N点,由几何关系知,另一临界运动轨迹恰好与MN相切于O点,如图乙所示,故粒子只能打在NO范围内,故l=4.55 cm,D正确;进而可分析知当=45或=60时,粒子打到板上的范围大于ON小于NM,即4.55 cm电场和磁场中的曲线运动专题练习及答案分享到这里,更多内容请关注高考物理试题栏目。

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