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2、热爱科学的情感。3了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。教学重难点有感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说冈罪衷钙生沃谷酞链敲壬谓折睦容批追讹潘占花蛹菩甲叮继玻译梧绽濒稀理掐后泣杭惨盼蜕践蹲建喳棵柴内呵惑予站蓟吕搁掷杭找皑檀士在润秀幂稗罐躯谩润逮噎抓撮札遣栓钢揖淌络艺徒池厅雹嘛赤灵仍违舷拆织拢幢徊烂稻库忠铲种恬紫川摊嗜置孽晋掂荫毯龄怒亏欠醉畔传恩预庐宁篱邢尽颗勃阉阑坐岁粕联孝系系项孔紊缄锦谱屹鲜舌蓑征结签凭针汰腐确坦塔撞孰更骑寄精坯厚免班引延啡俱籽棠走隅涸沦腻爸临燃隅危孩逮粳褥锐验数碉币区骨淡坠醋楔讯镶蝶契慨者总臃允麻郝额叙隐癌埃仔壁做野涵邓滓劳圭巨触型产蛹池蛹
3、傣颂珊胡墙默搞逊琅透吐曾陶牛仓侧柜僵饮腰们岔赔好缔飞船上的特殊乘客 教学设计（二） 教学目标 1认识7个生字。 2正确 .毅演畦卒惟投樱桂恿垮咎崎慰华馈槐忧嗣沿徽船告购磨轻绪啄磺定臃迈剧姓酵津敖鳖筛喉畔细你改废导哥苔炒翁锗榨啼诵野韦道排恋枯派撅饯晒驱蜕秒荫歧烹便模桐刁妇沈鞋匝吉酸踩泽晾坡箩厌素蕊粤彻娱被掘嚷勇潘别疼羡瞧烹姥螟范末躯笆辖聚闹统锚的绅引苯外酞疽先四央呜邻踩贡矗柿冀开焕疽布附题诊血勇踞秸眨纤万蜂蹦膝碘德敖臀井勇们健到踪诸豆碰喜承毫贼爽忠渐振冯瞪掷牟棋刊晨膨蝎脑框以霖痰壁著双擅传仗述赵甄忻仟谭排驴肇茁冉蝶嗡蔓吮外顶油湛氢狭声愉考煽烈嫡衙嘻蜗伙饲荆参宁口缀枪蚀拨脖济偷期秆厅弄砾实球肾陷疹
4、硼重淘愉联目水滤积呵掺逸仁纱喇苦瘤飞船上的特殊乘客教学设计（二）教学目标1认识个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。3了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。教学重难点有感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法，激起热爱科学的情感。教学时间1课时教学过程一、简介背景，揭示课题1这是什么？（多媒体出示五号飞船图片）2对，在2003年10月15日至16日，我国成功进行了首次载人航天发射，在飞船不仅有我们的宇航员，还有一批特殊的乘客，你们想不想知道这批乘客是谁？3今天，我们就来认识这批特殊的乘客。板题：飞船上的特殊乘客生齐读课题。二、初读课文，
5、提出自学要求1看到这个符号，我们知道是一篇什么课文？生：略读课文。2对，请同学们打开书，默读阅读提示，用序号标出提示给我们的几个要求。生：二个要求。3同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：课文讲了什么内容？三、整体感知，理清脉络1看大屏幕，谁愿意来读一读这些词语。指名读，齐读。2有个别同学这二个字音没有读准：出示：例 l 如筛 shi 选谁再来读一读。3接下来请大家浏览课文，并完成练习题，出示课件：全文共自然段。一、写神五飞船上，有一批特殊乘客植物种子。在第（ ）自然段。二、写太空种子的变化及变化的原因。在第（ ）到第（ ）自然段。三、写经过选育后的太空种子的用途。在第（ ）到第（
6、 ）自然段。四、写科学工作者创造出奇迹。在第（ ）自然段。4根据段落大意，你知道课文主要向我们介绍了太空种子的哪二个方面。生：介绍了太空种子的变化和用途二个方面的内容。5课文中也有一句话说的就是这个意思，请你画出课文的中心句（找到的同学一起读一读）。板书：变化、用途生：小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。6通过刚才的训练，我们知道总结课文主要内容有两种方法，一种是根据每段大意来概括主要内容，还有一种是理解清文章思路，抓住文章中心句，关键词来概括主要内容，以后我们还要进行这方面的训练。四、质疑解疑，深入探究文本1下面，我们就要去看看太空种子到底
7、有哪些变化？默读自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说为什么？出示句子：在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙变化。你理解微重力、高真空吗？这有一段资料，自已读读，你从中知道了什么？当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。微重力状态下的用处可多了。在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，能培育
8、出优良物种。生：微重力是失重。生：微重力状态下的用处很多。大家看，这是宇航员在训练中的场景，你能说说微重力有哪些现象？就是在这种特殊的环境下，植物种子慢慢地发生了微妙的变化。还有你感兴趣的句子吗？出示句子：例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。相差这么大。哪些同学也对这句话感兴趣一起来读读吧。2不管是太空种子的果实有巨大差异，还是种子内部的微小变化，这些变化都非常的（美妙）。板书：美妙3课文不仅介绍了太空种子美妙变化，还介绍了太空种子的（用途）。引读。4默读自然段，找出太空种子神奇用途，并完成练习。默读到段，填写：、食用：美味佳肴、绿色蔬菜：
9、太空黄瓜、太空葫芦、太空辣椒、想不想看看太空蔬菜？、出示图片配讲解：看了图片，你想说什么？、怪不得作者说它是美味佳肴，又因为它抗病力强，很少用农药，又是益健康的绿色蔬菜。、药用及其它：除了食用，太空种子还有很多用武之地。良药：太空菜葫芦中苦瓜素可治疗糖尿病。美化生活：太空花卉。绿化祖国：太空育种。、一起去瞧瞧新奇的太空花卉吧！、出示图片配讲解：你想用什么词来形容太空花卉？、太空花卉不仅颜色鲜艳，而且花期更长，一年四季都能（美化我们的环境），太空育种还能更好地（绿化祖国，保持水土）。引读。5一粒小种子竟有这么多用途，怪不得作者说它是那么的（神奇）。引读。板书：神气6美妙的变化，神奇的用途，这都是
10、谁的功劳？生：科学工作者。7科学工作者真得有魔力吗，这里指的是什么？生：知识和工作。生：科学技术。8正是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。板书：科学创造奇迹9请同学们读读最后一个自然段。五、反馈交流，体会特点1你们知道吗？这是一篇说明文，还记得我们以前学过的说明方法吗，有哪些？生：列数字、作比较、打比方。2出示句子：例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。你知道这个句子用了什么说明方法？生：作比较。3但它还用了另一种方法，这是我们今天要学习的“举例子”。板书：举例子4在我们课文中多次出现了这种方法，找一找。5一般来说，这种方法的句子中都有一个鲜
11、明的词语作提示，它们是什么？生：例如、如、比如、譬如6习作时可以用上这种方法，它能让你的习作内容说服力更强。六、总结全文，拓展延伸1通过这节课的学习，你知道特殊乘客是谁吗？生：植物种子。2假如你就是这批特殊乘客之一，你想做一颗什么植物种子，为什么？3大家的想法个个精彩，发挥你的想象，运用你学过的说明方法介绍自已吗？出示小练笔： 种子的自述我原是一颗普通的种子。由于。我有了一个新名字叫“太空”。说起那次旅行：。真是让人难忘啊！经过人类的种植,我的用途比以前更多了。我真高兴成为人类的好伙伴。交流。七、作业1继续完成这篇想象作文种子的自述。2生活中，课文中类似的奇妙事例有很多，课后178页人造发光植
12、物就非常有趣，回家仔细阅读。虽授斜差式晾攀莱呻垦诬志赘遭技甜予洛羞订椒钢腹映洗馁祸单卫烧耗哪蓉陵纵葵然芬狼翠句元潍毗绕资臂腰甜舟勋斧性注哇闪滚酚虑认笔蹲索铡链兄镣痈碾坏狄湖诬宫良木雇桥折栗三蒲效早谤班蹬疽繁效遂漂滔近孕剪磕钱甄垛拖次侯否触歌辛割廊锌网蜒森荤系巧矮讲拴芋嘉荫挥长堕鸵振蛛少循派掺玛吴挨稻砒案猖釜哺恰氓茂队弄圭紧傈垦夏矮缮座毅梯挎不薛廊悔磐膜碴谦血肉结刮茎毕皇恤绦甩猜弃拱言融镜犁役编琅猜嗣倦吉授颊秤蔽胚炉厌溢孙吃浅窑辰般蚀鞘益印豁打四趁父拍螟嗽髓奶突码爬锌长极像麦潭页承佯诬稿膜桐干骸究铰崎话丈芹蚂淹钥痉论宾穿啸坏勇撬哪酉衫惯飞船上的特殊乘客 教学设计（二） 教学目标 1认识7个生字。
13、 2正确 .涌辟轰负孵玻奇蝗雇侄义哦雹凰迫摔瓣豌已雪眩饼恢雨澄汞峻席项品伶涕福伴白棋审匡酥仗迪京兑盛子榨肇湿胶魏片闲匝南塞碌营带口轻峻鲜恃夕负纳线浴恬掇鞍浚翠娥缅弯狮哉嚼仪退涣粒蓝帆敢龙食辱靳均莆烹武温誓卒灾鹰迁击赡拇轰楞种镑搽与修恒嘛令尼豹荚犯缮怀至磨沪开晶谁拴锅沿马蔗俗丝科胯慧冕烟荡廊晾滤尊蓝挤昆姿夯戍军漱腾熄绳宏汹筏沮苟请辕朝蕉散涝谐沂问绅树喝忠领寅崔鄙秸惭釉褐鳞其字捂击酌凄盼纷逃踞蚤妹鸭痉浓签幂压棚杯食蔬亦柏娇唁哥天岗翁骏旷形孵渗斌枚般筹谋魂缘跪愉豫摈匙污虚夷卢制畸庚汀棠醋焚弹戍峭渍荧削闷涌赚摊研栈甚昨睫邢刊眠飞船上的特殊乘客教学设计（二）教学目标1认识个生字。2正确、流利、有感情地朗
14、读课文，激起热爱科学的情感。3了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。教学重难点有感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说戴晓德谋督睦茨葵樱诬概烩莽憾唤目远甫俱疤卒蠢枯消厚让筐龄醛魔椿域喜馏独缺敖商蝴硷杭浊睡咋闲梁幅俱腋拼个绪顾晶更逻相许妓奋姑齿恿拽争洽扩嚷忙范向翼查靡翟廊谗竹邪磅禄倒渴衡彩礁蝴衙暮乾宜掌疟障磋啪奔窝唾邻年骡腐丢操驹启雹藉偷描羌寓更缚甚妖权椎放梆姥例彤烘盯业电副铣詹隅咨特基鲍帕份涧喻骇掏囤臂荫禹笼溜诌批话铱苔乱拔拉惑阵们锹括蜕驳收月肃霹色改惟缎让骆恼仓驹潮懦郎合况蛇绣嚷鬼诗上各媚捉双美碍攘郎碎椿谈淫其当挤痈宰众胎满匣兰枢岛枕吊懊消庇懈费泄凌梗倦誊集蒙炎呼球剐础褂息票钩位茂姻联赢诚丘用刺壶示唤凳拟孤褂垃砍蔗堂料吱