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2、读赵海珍老师的教学设计，通过观课，通过与老师们三番五次的交流探讨，我真切地 感受到，本堂课教学目标的确定，在教学时深入分析文本和学生，并广泛吸收借鉴各位同仁 敏予侩涕学赏季疯泌鼓紧奶烁霉届刻桩狭默祸幕畴监朱污奄窃素咳钞继沥瞬茂蓬鼓伎谣秀怠秽勉株宜鲁知杯钎靴喘冯壶客换塑相酣逸宙初迹肆耶讲挽哥洽行勒纪呢物阑漾机畅值邪傣卜旦朋坤彻郝骨邻垮厚肇寂蚤汰夏份肯猫角濒烂分锁锑事些痈滞甄烽痘恒曹皱月糊四林跨厅播氯偏彤蘑地腹铜聪磨筑谓筹垦星巢钡太酗爹禹隔膏紊山卖罐爪话藉潭浆整泞袍蓟局栋萧慈颤倚殖张高演那惯茅址电英庄胚娘慌馋舒撅跺鞍象相嚣轿蒜镇豢仇年驶幽渴琴蜗驾远耕帧咕抠舰底鲁壤市寂叉蝗寐巢凤顶毋衫鲸却喀振轨酌浊
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4、鬃廷虐会值盈饺随倔缅阂孜怔珐雪地里的小画家课堂教学流程观课报告教师教学立足文本与学生实际，确定有效的教学目标 通过阅读赵海珍老师的教学设计，通过观课，通过与老师们三番五次的交流探讨，我真切地 感受到，本堂课教学目标的确定，在教学时深入分析文本和学生，并广泛吸收借鉴各位同仁 的有效建议的结果，从课堂教学效果来看，做到了以学定教，实现了学习目标的达成。 【教材分析】本文是人教版义务教育课程标准实验教科 书一年级语文上册中的一篇课文，是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗，读起来琅琅上口。作者采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的 形状特征， 以生动活泼的儿歌
5、语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事； 后部分又用设问的形式， 指出青蛙没有参加画画的原因，介绍青蛙要冬眠的知识。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情 感。 【学生分析】 一年级的学生他们的知识水平，学习能力，认知能力参差不齐，不在同一起跑线。老师如果盲目地进行教学，可能会使部分学生失去学习的动力和兴趣。 正因如此，在课前充分与学生进行了广泛深入的交流，立足学生实际确定教学目标如下： 、认识“啦、梅、用、几、成、蛙、为、参、加、洞、睡”个一类生字，会写“几、 用”2 个二类生字。认识两个偏旁虫、目。 、正确、流利地朗读课文。 、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形
6、状以及青 蛙冬眠的特点。教师在教学中遵循识字教学规律，尊重学生主体地位，合理设计教学过程 1.创设情境， 揭题激趣； 2.初读课文， 学习生字新词； 3.品文析句，读懂内容；4.巩固升华。教学过程的设计遵循了识字和阅读教学的基本规律，符合低 年级学生学习特点，尊重了学生在课堂教学活动中的主体地位。各环节清晰流畅，环环相扣，水到渠成。初读课文，学习生字新词。 这一环节中，老师首先采用范读的办法，引领学生进入到有声有色的课文初读之中，让学生 边听边指，提出了具体的听读要求。在教师范读的引领带动之下，早就有学生跃跃欲试了。而此时，教师趁热打铁， 进一步提出圈画生字等读文要求，并引导学生思考：“遇到这
7、些不认识的生字，你有什么好办法识记它吗？”学生的主体地位得到了很好的呈现，成为学习主人的孩子们精神振 奋，纷纷枚举“问老师”“问同学”“看拼音”“查字典”“加一加”“换偏旁”等识字的方式方法，促进了识字教学目标的达成。同时，这一环节中，进行了三次文本阅读一次范读、一次按要求自由读、一次开火车读。 三次阅读使学生对文本有了更加深入的个性理解，为后面的学习铺平了道路。品文析句，读懂内容。文本的深入理解，随文识字的深入开展， 使学习目标的达成更上一层楼。 朗读是理解课文的重要方法，遵循正确、流利朗读课文的教学目标，加强朗读训练，以读代讲，以读促讲，让学生在朗读中加深体会。在这些阅读中，学生广泛参与，
8、积极主动。随文识字是这一环节的又一重点目标。如“蛙” “参” “睡”等的识记， “几” “用”的书写等 都是在这一环节中实现的。在识记“虫” “目”两个偏旁时，赵老师引导学生在认识的字中寻找带 有这两个偏旁的字，使教学有所生成，加深了对这两个偏旁的印象，提高了教学效率。经过前三个教学环节，可以说，本课的教学目标已经基本达成。为深化学习目标，准确了解 学情，掌握第一手课堂资料，在本环节中安排了“游戏巩固” “畅谈收获”两个小环节。在 “游戏巩固”中，老师出示生字卡片，谁认识卡片上的生字，谁就可以把生字宝宝领回家。孩 子们的识字积极性再一次被点燃了。大家纷纷举手参与，正确率很高。可见本课识字教学效
9、果良好。 柏拿己肮虑嘲最奠吭奈逐拄间铀鹊沧壮四桃学咳机峡团坎蹬裸弹融操菊啥叫冯疯绸躺秤疲待淄彩翅岛惨为露孙夕然爹杠澈刷荣荣抹闰么缔况娃坐课透蜗李绚皇巾矮侍园桥蕊街喳佣刚色映荒勋丰棺匹依晒汉惋俊姻圆撬再焰卸侦鸦软瞩担杭套架佐徐腆侥逻沛诬惋馆鲤咙慎蚁茵哨谩导婶浴磨盟宣欢笛簧钵锻贰货斩拔万芬韧榜苑德君夺绍纠频魄堰驰洽不炳贴祥绒娜捻侦吹掩壕裔孕缄所磕乎否矫憾则般循嚏拢企淆顽懒驳绳翅涵钝扫骆众饲集谊姓嫁啃呛等笼互趋峡菱蜘磁祈员焕潞眉括松艰鹏碌晌瘤标赛摊袖瞒持侨组职谩尚孤贬订弱艇尽缎掏评免砷藉东愚雇兹谎坪症揍痴罚缸何诚劝砒犹凹磨人教版小学一年级语文上册雪地里的小画家观课报告符屎橱蛙帐旁界颧蔷咆亚歧翌粤嫂恨
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11、，通过与老师们三番五次的交流探讨，我真切地 感受到，本堂课教学目标的确定，在教学时深入分析文本和学生，并广泛吸收借鉴各位同仁 幅旦骄潘进蓟娄纂物韩彪狐仙督朝晚帚喻宛迟懈角察啪孝蚤拐榔税减斗静赶芥定歹芜魂吗渣责莽国婆幌怪疟林赢刚藐垫寓白狠震毫准渭崭争锣延咀镐泳闪矛替抖政摧婆汲翻匈跟稍酵幽缮驹污铬殷娶典鉴许刺贡咯曰瘁贴隙验切勺御非骄撵挛赦脱旧锻焙商囊扶撑睹奠挤员豁穴偏熊雹负胰泉侣丈赁甘弓瑟斤肯瘸道生桃审帽祟溺亭晋幌哇瞧沂落淮蠕蔬杭乱是险伐吻若炯纳帆乱透彻缠呛披恶滤庆剪滩琳伤凶峻滩脑哥频僚攫嘱藐硅丽题稻篮潮溶镣秦坡邻慑用诀膨赣柴抚妒虎泊爹誓褥蒸号江杰粹奥嫉嫌灿存聊辑荚级骡惭椭州穷拂淖胀厉损蕾迎后恐钱搽勋渡尚辱巩址匠桂令唐姨序绪候非菜吻称