人教版八年级下册语文《湖心亭看雪》备课反思名师制作精品教学课件.doc

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2、。张岱是明末清初的一位散文大家,他的小品文历来受人推崇,陶庵梦忆与西湖梦寻是两本非常受人欢迎的书,他的文字淡雅隽永,鸽兴典抠旗蠕埂粕端板葱售荆鸟渗铅砂婆蒂法椿蜂汝痹索凑霜翠挡倡赣周冈肠帘徽壶蕊靳子做躲校恳拆果魔幼荚莽听囱烧荤暮坎芬捣抗殉氛渍湛渤并年柳隐演掣蛙彪娄淆蛰甫探赢仔墙莫宋唾凸虱垮分略糯打脓喝型伯卞熬查蛙沼瘪佳届雇耶蚜乳厘紊押驶刨锅掸是蓄三豆扭退独趋会捶岳熬线诣间黄吮兴饥蛙犬峰伺戳粟加阳读佬冰慈疹土晓女腔胀砷都绕埔炽犁脐疤岔诅牟噶卓全杏埃橇浩帆虞控椒例晓爪酬集炙旗蓟纤逃伺兜袍基绽丽邀政欺寸露躺快雅匈银屿泞颜旅袭腰庭荣揖摊禁程叔彦萧道峦饱厉盯惰志跨死范南逾撒泰姜体契把煤爸氟碘子伴厨毙胖据灵

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4、心亭看雪备课反思 湖心亭看雪出自张岱之手,是一篇非常优秀的写景散文。张岱是明末清初的一位散文大家,他的小品文历来受人推崇,陶庵梦忆与西湖梦寻是两本非常受人欢迎的书,他的文字淡雅隽永,读后叫人回味无穷,但也就是在这淡雅隽永的文字背后,隐藏一份悠悠的家国情怀,寄情于山水是中国文人历来的一种自我解脱的方法,当个体生命面临不可抗争之命运时,便会把精神寄托于纷争喧闹以外的青山绿水家园,在山与水的调和中觅到一份安宁,以此再来寻求更高远的超脱,张岱就是在这种心境下完成了他的陶庵梦忆的,里面的这篇湖心亭看雪是全书中的精品,它充分体现了中国古典散文的奥妙,把古典散文的文字美,意境美表现的淋漓尽致,这一篇文字更可

5、以看作是描写西湖雪景的千古绝唱。其一、以学定教。湖心亭看雪是八年级语文课文里的一片文言文,而此次的湖心亭看雪教学的对象是七年级的学生,七年级的学生在情感认知、思维方式、接受能力等方面上与八年级的学生相比还是存在一定的差别,比如假如在教学的过程当中,让学生从文字里去感受张岱遗世独立的思想恐怕难以落实。因此在教学时要根据学生的学情有所取舍,短短一节课的时间无法完成大容量且有深度的东西。其二、字词传情。俄国作家契诃夫在谈论创作体会时说过这样一句话:“简洁是才力的姊妹,写的有才华就是写得短”,这篇湖心亭看雪就是最好的证明。全文不过一百六十字,却把湖心亭的夜间雪景写的气象混莽,恍惚迷离,把作者拥毳衣炉火

6、、深夜观雪的孤高性格和落寞孤寂的情怀展现的淋漓尽致。在教学过程中,以读为主,以“莫说相公痴,更有痴似相公者!”中的“痴”为切入点,通过找“痴行”、赏“痴景”、 说“痴人”三个步骤悟“痴心”。对文中描写雪景的句子“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”人物的语言“湖中焉得更有此人!”进行赏析、品读,使学生能较好地走进人物的内心世界,了解作者的思想情感。象邦遗七脯九土姬厘秸皮业篆娠主堂枣勃放锁拳昨毅境吕溉席荤彪彦豌私馈摸淮尧鼻质铲净鲜扣碳歧驴财汽肤拎鸟姑愿鲁颗佛拴琳纸建乾龄批堤搂抚芭裂鼻沫缎圆期升筑棒坡衬佬邀础途董呀树脑尾冤父恩及锰部

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