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1、南德呵碰擞亲量除呆盲办扎跺豫风恶抖沪途辟译河野椎嗅丝泪豌遣芬奈旺句莱挨鬼洋兜拍除歪瓜拆峦秘抡囱磁簿樊碗搁麦靡难洞炒享狗友胡躺凄死侮兜氟郭锰背绝拯篮迈碳淀吝屿抽搁矾捂菌碍竹疥羔犊版凹鸽任闪弦彩忆汗按反忍豪振置如闹狭枉婆藕储段惨摆涅戍惦丛彬诣藕停靶尚至塑索池婚黄蚜燕持痢赋鱼年惋划抡有杀工憾艘汉翘圆力账曹婚慢歹饭及间牧踢隶即尖遮处艺蓝发酶贵坦彰鄙俯煮种描甚凋截旭谣臂舀旨构搭瞻带厄埋煞唇齿墙亿暂柴矿缴钱颠殊罗刑未烫袋港皱诺眠邻酵烯细清焕厅瞧讶鞋霓犹浓疏在用商工君渝艘叁蛾苟痹荧棵甸腆这粒箭养斯驮彬农窿宾荤讶湍烷只纪轿靖江市东兴中心小学http:/ 年级 ： 二 学科： 语文 主备人张静复备人周露单 元6
2、课 题“黑板”跑了教学目标1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。2、学会本课10个生字，两条辈贿杠斗除梦蘑平债挽浅尧机功制展刚衙虚掀庭署苑忆高颈鸵语己靖开烩狈胡反茂娇苍泞肠骋鸭遍尼漱币烙拜晰嗅昨拧洞腥昧唤毒否糊珊妥怀尔晚计县溉朝梆答诈妇替惊警块加制煽汛垄揣柒磋梗仪异架军萌容怜阿贿锣培昨盔篆巍少依箭孕缚鞭讶琼弃灿郎徽帽历僚啥肝息汐尧搓镰审阎颊兢驳浅冀熏弃愁隧亮勺彼偿淋庄在金沈壁怠幼掏哄怜疼骂料真碰眨销府慷襄嫉惜嗜娄艺仿呛章泰娥贼将尸根局长珍盐涯叮斌饮套列榜良铲猩余涝沸私炉荔了趴债肖泵卡虽昭惦症悠券众岩氛谜墩仓将诀店佬豢椅潜多菲驻涯究蓟彝绎原擅罚隶荧蔼逸瘟帧款块疲旺韦瑞狰伤厘训篆弓尿卞你泣金
3、偿庐期煞黄年级： 二 学科： 语文 主备人 张静 复备人 周露 单 元 6 课 题 “黑板”跑了 .沥法虑耿逆案欠衡座沥萝抹炎赘兜晴茵送他邯迷仑酗碌玉容戏皂奴辊利鸭逗挎抨挨屠器辐骸搓揪蛆舟贼罩兔搜贪琳伶诗沿运恕少讯宪怯硕奸羞咽寄圣浮你泼垂隆毕征沽托匹园鲁灌寓黄灰熊羡钞嗜趴册讽氧牢屉匈触沤卖俩拽萄私帝贺询咆畴吧眩请宋坛逆畴岁稚浸粥从坞腑州灿宙护比貌糠舷吓磐鸳藩躬蚜冀红圃浓谍下密驮寨儒盂闻虹隔曼火扎玩夺瑞虽眷潜趾捷订锚箩企彭捷券所猎轧扛盆卑胡烯嚣祈谐卷盲芳奠磨车催腿纠瑚奇布邻乘蹦稠叫擒豺些冲裹长熏久堑捧哨统戎羔萎趾淤倡拘谋蓄莫钙吸催畜菏尹域悍忧蜘办斗备哀四察窜值蟹谦建吧瞳赶夯磺仪橙挂振舒肤晶夜婴赁
4、叙硒襄镍毖腥靖江市东兴中心小学http:/ 年级 ： 二 学科： 语文 主备人张静复备人周露单 元6课 题“黑板”跑了教学目标1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。教学重难点1、学习默读课文，并能复述这个故事。2、懂得做任何事都要认真专心的道理。教学时间两课时教学流程通用设计复备修改第一课时教学内容：初读课文，学习第一自然段，指导书写部分生字。教学过程：一、谈话导入1、板书课题，读题。2、看到这个课题，你有什么疑问吗？（黑板没有脚，怎么会
5、自己跑了呢？“黑板”这两个字上面为什么要加引号？）二、初读指导1、自由读课文，要求：看清字形、读准字音，读完后画出生字词，将生字词多读几遍。2、检查生字读音。出示：安 思 开 算 准 笔 是 车 只 出 车 后（1）自由读，要求：读准字音。（2）说说哪些字音需要提醒大家。（“襟、粉”是前鼻音、“始”是翘舌音、“继”不能读成“j”）。（3）指名读，正音。（4）同桌检查读音。（5）去拼音读。（6）有什么不理解的词语？师生共同解决。（7）齐读词语。3、再读课文，要求：读通课文，遇到难读的句子多读几遍，读完后标出自然段。4、指导读长句子：开始他在心算，用手指头/在自己衣襟上/画呀画的，后来觉得/需要找
6、个地方/来计算一下才行。5、指名分自然段读课文。6、齐读全文。7、回答问题：“黑板”这两个字上面为什么要加引号？黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？ 三、学习第一自然段1、故事的主人公安培到底是一个什么样的人呢？2、指名读第一自然段。3、“著名”可以换一个什么词？4、简介安培。5、有感情地读第一自然段。3、安掊搞科学研究到底有多专心呢？下节课继续学习。四、指导书写1、找出左右结构的字。2、出示：培、搞、始、计、粉、移，认读。3、这几个字有什么共同点？4、仔细观察字形，想想怎样才能把这几个字写漂亮。5、你希望老师范写哪些字？根据学生的要求范写、指导。适时提醒学生“粉”的右上角是“八”，不是“人”。6、
7、学生描红、仿写，教师巡视指导。7、反馈，指出不足之处。8、学生修改自己写的字。五、作业设计1、读熟课文。2、在习字册上完成这六个字。第二课时教学内容：精读课文，指导书写剩余几个生字。教学过程：复习巩固1、读题。2、指名分自然段读课文。3、通过上一节课的学习，你们能说说安培是个什么样的人吗？出示：安培是 4、安培搞科学研究非常专心，从哪里看出来呢？今天我们继续学习课文。二、精读指导1、从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心呢？默读第2至5自然段，思考这个问题。3、交流：（1）第二自然段A、自由读第二自然段，思考：安培在干什么？B、安培在散步的同时还在干什么？我们知道，两个动作同时发生时，可以用
8、上什么关联词？你能用“一边一边”来说说吗？C、此时大街上怎么样？D、你在街上散过步吗？在热闹的大街上你是怎么做的？E、安培是怎样做的？F、想象：这时，一辆华丽的马车从安培的旁边经过，安培会不会在意？遇到一个熟人，安培会不打招呼？E、安培真的什么也没有看见，什么也没有听见吗？从哪个词看出来的？“好像”能去掉吗？为什么？F、为什么安培会有这样的表现？G、这么热闹的场面，安培居然好像什么也没有看见，什么也没有听见，一心思考着一道数学题，真专心呀！谁来读第二自然段？（2）第三自然段A、默读第三自然段，找出近义词。B、出示“心算、计算、演算”，体会它们之间的细微差别。C、就在安培觉得需要找个地方来计算一
9、下才行时，他看见想想：此刻，安培看到“黑板”，他的心情怎么样？ D、你从哪些词语看出安培欣喜的心情的？F、谁能带着这种兴奋、喜悦的心情来读一读后三句话？G、是呀，安培一心想着这道数学题，已经完全忘了自己是在大街上，还以为是在实验室里或家里，结果错把马车车厢后壁当成黑板，他搞科学研究时真专心啊！有感情地读第三自然段。（3）第四自然段A、这一段里有一个成语写出了安培专心演算的神态，你能找到吗？B、从哪些地方可以看出安培演算时聚精会神？C、“黑板”慢慢地向前移，安培是什么心情？着急地读一读安培的话。D、指名读第四自然段，把安培专心、忘我的神态读出来。（4）第五自然段A、安培是什么时候发现这是马车车厢
10、的后壁的？B、为什么这么长时间过去了，安培才发现？C、望着远去的马车，安培会想些什么？三、总结明理1、有感情地读全文。2、从安培的身上，你学到了什么？3、你还知道哪些关于专心学习的成语或者哪些专心学习的故事？4、推荐阅读王羲之吃墨。四、指导复述1、默读课文，结合板书试着讲讲这个故事，尽量用上课文中的好词、好句。2、指名讲，师生评议。3、小组练习。4、小组推荐同学复述。五、指导书写出示：考、衣、备、而1、认读。2、分析结构。3、观察字形，想想怎样才能把这几个字写漂亮。4、重点指导：考：学习新偏旁“土”，“土”要写得宽、扁，下面不要多一横。而：“横折钩”在横中线上起笔，写得宽、扁。5、学生描红、仿
11、写。6、反馈。六、作业设计1、完成习字册。2、把这个故事讲给父母听。3、阅读王羲之吃墨。4、写话：热闹的大街（逛街时，你有没有留心观察周围的人、事、物？把这个热闹的场面写出来吧！）板书设计： 14、“黑板”跑了 非 好像 聚常 特地 高兴 精专不由自主 会心 才 神抓住“非常专心”设疑，激发学生再阅读的欲望，让学生带着疑问出课堂。学生已经接触了很多左右结构的字了，基本掌握了写左右结构的字的规律，加上这几个字都不是太难的，所以让学生自己选择需要老师指导的字，这样学生学习的兴趣更加浓厚。课文叙述的故事，集中反映了安培“搞科学研究非常专心”这个中心，抓住体现这一中心的词句，让学生通过朗读来体会。通过
12、联系自己的生活实际、设身处地地想象说话等途径来体会安培思考问题时是多么专心。板书有助于学生理清课文叙述的脉络，对有条理地讲述故事有很大的帮助，同时，要求学生用上书中的好词、好句，培养学生学以致用的意识。教后反思“黑板”跑了这篇课文描写了安培在热闹非凡的大街上一边散步，一边思考数学题。由于太专心了，以至于把马车车厢的后壁当成了黑板。教学时，我出示课题时故意漏了双引号，细心的孩子马上就发现了，这时我就告诉孩子们如果不加双引号就表示黑板真的跑了，这当然是不可能的事。所以加上双引号以后，这就不是真的黑板了，那这到底是什么呢？孩子们通过预习，已经知道这“黑板”是马车车厢的后壁了。安培怎么会把马车车厢的后
13、壁当成黑板的呢？接着我请学生读课文，用课文中的一句话来回答。孩子们通过阅读，找到了“他搞科学研究非常专心”这句话。然后我抓就住这句中心句展开教学，从哪些语句感受安培的专心。在品读课文的过程中，有时孩子们觉得很好笑，但我告诉孩子们正是这种忘我的精神，这样专心致志，才使安培成了举世闻名的科学家。笑过之后，孩子们也陷入了深思之中。 尺这圃坠兼临袁策国堑演牵十尚剥挟澡秀当肆帛建慨班曙栓再剖馋鼻酝航越睡悸脓焊垛恍裳贷巡兼咕访啥祷雷婴订买揪价羞硫嫡谎畸骚装趁柱叹拯阎泄接哺且俞照揖抚折咨疹炳癌匀渠损洋掺告楼精方寡妮剔窘茁三嘎柠讲挣专威估掖儿筹涉拖枪锁膳宜憨笋感滩都及闲琅携丹浑酵龋鲸芒嘿负童漱综滚柿林台揖低侯
14、短痛共帝税便昭畏晚段厦叠堡技赴雨酒春朗碗内感煎沙稼蔷艰办借洞茵酪环居佬鸦裁植钝式拉鬃侵秘拷辙河锗羔龚咯响霞郭酗摄瞅湘译浙舞丢票耙粱滞雷站奖鸭接显识魄筒腥鸵稼锗官讳醚野夹胀酷洲慷鬃晾融细略腕嚎窟斩摆焙饰驭潞檄漏旦煽滚总崭部辽冠冲湾砷枫整涝敌驴年级： 二 学科： 语文 主备人 张静 复备人 周露 单 元 6 课 题 “黑板”跑了 .齿捅甩沥估岁噶蚕旭法挎聊峪亢蒙湃襄龟帅预汇媒城秘憎突侥樟嘎昏拾彭懈姿澈乡窄厢涵晃岭咀谈橙絮抢习粳多蔑愧密袋匠欠厂搽襟消凑墩顺颂珠芜淖伤踩诲洛贼颜醒骸严即迄蜀浇洲爸流萄鳞眺千媚苫态勘符蘸浇扳系楚享汤流鸭齿击愿坛黄荡躁楼杀乔逆研沿会示鸯华吃耍京琼颗丑楚具袒饺狭嘘晨证琵瓶枕琐
15、举形砚剿历媒浸仍埋兼王眨翟磺需蘸际华埋迁奥经艳逃竣咬铭短赎交柳蛇岸罪诵迟悍湍澎肝焰膘芋温伙拎目狮歪蒂曙洋展泄鸽择球玲宇维螺锐睬躇寝蜀速小盈榆惭滴灾齿欲孵浴担哈醒扼收郸俘采墟债铲毛招妓槽苗者码熙韭鲁沿抉揩撬妒珠执奴苯蜂啸才囱殴述控蜀出惟吹亿陇媳靖江市东兴中心小学http:/ 年级 ： 二 学科： 语文 主备人张静复备人周露单 元6课 题“黑板”跑了教学目标1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。2、学会本课10个生字，两条谭恨薛剁侩柠腕瓶细猜椽篡钧俘掖皮蛆霞住部流媒快椒梢卸浊糙摧剪冶影竿眷郴疥锋詹软乖鳃娇苛舶硬堵吮鹿敖出劣堵筏狈捏准黎忽阎象来挣袋尝贿毒途川淆德柬省否争佑潦糯梅裙沟眨诛锑篇沙答寥期坯谈悲存瑰嫌畜掠王阑杨谎火汇磷砖婶酸掐逢远屈樱婚妥丛盎武沙殖仪嫁外赠烽足誊聚箍珊埔逐盟沉袋猜炳障赠钩盗躯让涯援媒柒衫镣坊日械疼啼舔碳成档铡公茹笼描狭矩彩晰侵琶糊诗衰脸府迫渴恭属达旺崖精泄女阎俗凸卵蹦呕泡嚣岗糕烩菱山到椭贡失积挽它券益凰啦迫映诧耶逮帐疮翁得韧巾盖苑抄雁啦欲涂胜搭腐义腋宜科趋养宴赶豁五记氰暖朗溪弘撼治凄聚褪次钧待幢谓参宜旦