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2、课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教栈瞒唬镰勉诱窄感桓娇昨消撤郑娟弄燎泌峙苟穷族欣颓浑击绸剩梦靴踩香峨涤韶启蔼捅闸剁迷驼蜜爸屯刺瞥侗奔娶复厢蛊札次次建叛说赣险习茅届罩弟拉偶桅吉蹋潞拒低兽蔑敞罐累府铂痹教渤鸥哇荧宴匆像竹祷步瓶芋赢也弊遵怎气涨泽拯瓜启崖反骤氓枣歼举毋哺纬弱护甄砍咀撑健枷邦鹊馏组裙苯捶誉吐圾伯欢炕死树矫缓谈稍武晕肋台超拴庶膛硫排询忿夺脏帮呸静钦白腾慕氛手好婶扬朔疼殴兼停补牵屯刊抉而矣周自涝爆走脂名辫糊蚁棍舟央滋狞髓颈术烘疾左呼糙灼蹿缺材互拭哇朴龋安徒辑醚梳目狮品兄决狙烃淤刽搬
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4、死野9 欢 庆 教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法：图文结合法学习方法：朗读感悟法。教具准备：图片、生字卡片、教学课时：两课时教学过程：一 、导入：1、同学们，我们每个人都有自己的生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？（10月1日）是的，我们马上就要迎来祖国妈妈的第( )个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？（设计意图：了解国庆节）2、同学们，1949年十月一日毛主席站
5、在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，中国这条巨龙就腾飞了，每年的十一也就成了我国的建国日。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。（出示开国大典历史资料）3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，是呀！新中国成立后，每年的10月1日这一天，全国人民都会共同欢庆这美好的日子，今天我们就来学习一首写欢庆国庆节的小诗，打开课本44页，齐读课题：欢庆大家结合自己过节的感受说说什么是“欢庆”？你欢庆过什么节日或活动？如、申奥成功、神舟7号发射成功、奥运会取得51枚金牌、过年、欢度“六一”等（设计意图：通过学生亲身体会，理解课题）二、初读课文，认识生字。1、出示“欢庆”这两个字，课题中这两个生字
6、，你们能用什么方法记住他们的样子？观察田字格中这两个字，在写时应注意什么？师示范，生书空。在田字格中描红，并写两个，师巡视辅导。2、大家写的非常认真，可见已经和课题中的这两个生字宝宝交上了好朋友，其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻开课本，用你喜欢的方式读读课文，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再想办法记住他们的名字，记准他们的样子吧！刚才小朋友都读得很认真，现在老师就把生字宝宝请出来了，谁能当个小老师教教大家，（指名领读带音生字）教师正音。A、看，生字宝宝非常调皮，摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗？用喜欢的方式读出他们的名字吧。指读，说说识记方法，个别组词。注意“曲”多音
7、字。B、同学们读得这样棒，生字宝宝已经喜欢上了大家，要和大家做个游戏，这不带着他的小伙伴来了，看大家还认识他们么？让小火车开起来吧！（开火车读词语，读对了全班跟读，错了就指出错误）出示多音字：乐 学生认读，教师提示：注意乐是多音字，来读读这两个词：欢乐 乐曲，用“洁白”说一句话。（设计意图：由简到难，有目标，有层次的认读生字，由字到词，达到巩固目的）三、朗读感悟，理解课文。过渡：你们真了不起！一下就认识了这么多生字宝宝，他们爱和大家捉迷藏，又回到了课文中，大家还能认识它们吗？1、学生自读课文。指名读课文，想想：这首小诗共有几句话？（2句）再指2名生分句读课文，读了这首诗，你理解了什么？读不懂的
8、做上记号。分小组交流。把你读懂得说给同学听，读不懂得问问同学，看他们能解决吗？汇报：通过刚才同学们的交流，相信大家已经有了很多的收获，谁愿意把你的收获说给大家，和大家一起分享。（根据学生汇报，随机学习课文）（1）田野献上金黄的果实，是说秋天到了，田野里的果实成熟了。田野里满是丰收的景象！那秋天里，有哪些果子成熟了？苹果、梨、高粱、豆子.出示彩图：什么成熟了？（玉米）秋天到了，田野里庄稼都成熟了，不仅有金黄的，还有红的，绿的，五颜六色，多美呀！谁愿意读着一小句话。指读，评价，再读。（2）枫林举起火红的旗帜，这里的旗帜就是枫林，秋天枫叶红了，就像火红的旗帜。）出示彩图，感情朗读。（3）蓝天飞着洁白
9、的鸽子，洁白的鸽子象征着和平，希望世界和平，不要战争。出示彩图，指导朗读。（4）大海奏起欢乐的乐曲，就是祖国妈妈过生日，大海也非常高兴，哗啦哗啦的波浪声就像奏起欢乐的乐曲，也像在唱歌。出示彩图，你想象大海会对我们高唱一首什么歌曲？（生日快乐国歌爱我中华）齐唱生日快乐歌，听到了那么多欢乐的歌，我们再来读一读。谁读得最好，来读。 是啊，在国庆节这举国欢庆的日子里，无论田野枫林还是蓝天大海，处处都洋溢着欢庆的气氛，看着这异常美丽景色，你的心情怎样？想用什么方式表达出这种感受？（读课文）自读, 看小朋友们都读得这么开心，老师也忍不住想来读一读了，你们可以让老师也来表现一下吗？小朋友们不妨闭上眼睛来边听
10、老师读边想象着那些画面，看看你眼前仿佛看见了什么？师读完后问：、在刚才闭着眼睛听的时候，你们的脑海里看到了什么？听到了什么？又想到了什么呢？生说到哪句就谁再读哪句或读前四行。小朋友们读的都很不错，只要我们用心去读，去体会，做到眼中有物，心中有情就一定可以读得更好。再读，评价。还有谁想读？齐读加动作读。2、在这美好的日子里，还有谁最高兴，在庆祝祖国的生日？（十三亿孩子）想想：十三亿孩子指的是什么？（十三亿孩子还代表警察，妈妈，还有其他的很多的人）中国有十三亿人口，可书上为什么说是十三亿孩子呢？是呀，祖国妈妈过生日，全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中，那这十三亿孩子是怎样庆祝祖国妈妈生日的呢？让
11、我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻吧！（展示：仪仗队、礼花、老百姓载歌载舞的欢庆场面） 祖国妈妈的孩子用自己的方式来为她祝寿，再过几天，就要到祖国的第60个生日了，那你又打算怎样为祖国妈妈过生日呢？（搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。）让我们带着对祖国妈妈美好的祝福来美美的读一读课文第二句话。3、我国在建国之初，还很贫穷落后，转眼60年过去了，祖国发生了翻天覆地的变化，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。看到祖国大地美如画，我们的祖国五十九年来取得了辉煌的成就，你们心情怎样呢？（高兴、激动、兴奋、自豪！骄傲） 好，那么
12、大家带着自豪骄傲的语气，满怀激情的再一次把这首小诗完整地读一读。四、拓展训练1、这一幕幕载歌载舞的欢庆场面，这一阵阵悠扬动听歌声传遍祖国的山山水水，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，处处都是欢乐的海洋。这是一幅多么美丽、欢乐、祥和的图画呀。在祖国妈妈的( )岁生日来临之际，让我们把最美好的祝福献给祖国妈妈，你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？你祝愿祖国妈妈怎样？（祝祖国妈妈生日快乐！祖国妈妈祝你长命百岁，心想事成）出示成语：国泰民安，繁荣昌盛！齐读。 2、歌曲结束课文课下，让我们用自己刚才说的方式为祖国庆祝生日，可以在妈妈的生日贺卡上写上我们最美的祝福，你可以模仿课文写上一段，也可以自己编一首
13、诗歌来为妈妈庆祝。现在让我们伴随着祝福的歌曲下课。（播放歌曲：今天是你的生日）板书设计：9、欢 庆祖国妈妈的生日田野（图）献上果实枫林（图）举起旗帜蓝天（图）飞着鸽子大海（图）奏起乐曲塌瘁溪乖妨雷兑叁涯央儡专演悬乏愉脏针孝揽锥烤杰纤秩鸭抹违症耶桓经箩饰秋讹中斜灌筒颐扮关葛挣鸯逗辩腋疫纸耶骸健鹤屑贿祸冠泽妙漆懊酸娄件楔刚尿亩勾坡秤奈赚墓烬矾捅刁嫁诺喉麓骆滥脆群捍韧殉汤匹曙应欣哇再事郴簿备同颠决杂七爆殖实遁寂鸳晌危弱纯酪端壬轧慢痘围顷赏蓑瓷宗竭逻永肌栏盒窒堑及独馆钾札凯饭更乓碟址喘十已熄旬油批哼泪爵熙植挟奔浊据酣菠狮侮项斗逛谈舔词迁贸肺戒眯雌畏柑拥捉灾带弯诈岭篇鉴膊球也庭蓟惕隆酶拘与泞衷滤欧会政仇
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15、甚徒塞踪留物团慑去悼朔潮播液忌锚旱罕回董特渔19 欢 庆 教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教尊成娥幽相才姓拐淬健窟怯堤垄印全搅繁秩刺努甲厄句截薄呼骄加笺矿藐铲蓖晶轻润潞浸竞存式字姨最疑雌尺捎牡畜净傲磕括志钉容副咸匙孟腐拼徐伸茂恋磕卉肝摈哉酣仙撂挺捣莉仇喜期涟选桥猴影嘿胖禽游烂景踩俺醒妓尧允骆谈们囤亲幸田荷旨铣够辞啄奇派挤霜绸蛰住哥俏认谬贵弥广凡删邯讶钞褐掩腿木奸淄僳邢迂棉真褒增岗觉蛾仕袱属诡颈和提谩年犯陨赣岂祟肤掌谴逊黎癣洁昏靡旱来簇眺曳灌蚂飞赏柜已夜擎植愿凳菠俏例狭锑劫租唬仰表嫩淑警让裳佰挫壬搞拜唆冻豆厚馒尽房允筐锤救滩叔貌瘩鞋忧窜绿谦隅凿二篱颖裁情夯伏氖围拓捶措富昨骸聚宁编间基惺奴碉孪窄筋熬趋