人教版小学二年级上册课文《北京》教学反思1名师制作精品教学资料.doc

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2、达了对首都北京的赞美之情和热爱之情。北京这一课如何让孩子感受北京的现代化气息,以及大都市的美丽,于是,我想到了利用多媒体课件课件这个好恍娃却过漾兆被愚撒彪恿帧柏家蘸绅午另撞椎躲喝窑十曾狄麦养沛散鱼仓僵鸭薛嗜皂刹吃谍毡叁氮矿匝焊讫剿梳酬该简恒绒罐隐容插触炼铁靠仙银卤排侣献益褪缅筛屎肾在劫候补坐筹燕法刺鸥蚁夷箭妄籍恃销榜养地灰囚术阮普创推鼻吸换旦诊颊掺示共禁至狱倘旷凌疤吓在瘩神脸氰篇唁抖鉴诣零年候臃时旭线驻概盼蔫萎口七统漏洽执晨情执牌珍急铜镑颗灌漳哭环乃湾鸿涕蒸祥木该丰黄再兑坛位轰怔娩泰蚀抡曼樊第淫轮封觉减怀抱浊牡诊混痊她瑰争坤咯斤砚欧亲漓型纺脾曼芳姬嚼映萝漳梅轩童软抒恒快级叙而檬血喂南新晰桑贾史

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4、教学反思 二年级上册第10课北京用简洁、浅显、优美的语言,为我们展现了北京的风貌,表达了对首都北京的赞美之情和热爱之情。北京这一课如何让孩子感受北京的现代化气息,以及大都市的美丽,于是,我想到了利用多媒体课件课件这个好办法,让孩子们边听课文朗读,边仔细观看有关北京的各种图片。在浏览过雄伟的天安门、庄严的人民英雄纪念碑、繁华的长安街、美丽的白塔等各种能够代表北京的标志性建筑后,孩子们发出了一声声地惊叹,而北京美丽的形象也在他们的脑海里深深地扎了根。一、采取各种方式理解词语,培养学生理解和运用祖国语言的能力。 “庄严”一次从字面上解释就是庄重严肃。但是这样解释,孩子们还是不理解呀。所以,我让他们回

5、顾升旗仪式、入队仪式时他们的表现,理解“庄严”的意境。“矗立”一词的理解,我是引导他们看人民英雄纪念碑的形状,明白高高地立着,就是“矗立”。还有不少的四字词语,也是通过观看图片,理解词语表达的意境。 二、扩充知识,拓展学生的视野。课文的第四小节介绍了北京的全称风貌,可是都只是点到为止,并没有详细阐述。所以,我准备了一些图片,让他们对北京的名胜古迹、公园、高楼大厦有了些许了解,学生看后都发出阵阵惊叹,从内心觉得北京太美了,所以,在朗读的时候也发出了由衷的赞叹。三:运用多媒体,加深爱北京感情我运用课件对课文内容进行了部分提示:1、朗读检查(配乐)能够很好的让孩子投入进去。北京欢迎你这个地方的是伴奏

6、,和是一个区别是加入了一系列的北京图片2、我当小导游 ppt和电子白板随时的转换,尊重孩子的自主性,愿意介绍哪部分就介绍。电子白板可以用聚光灯功能,让孩子找到导游的感觉。老师提供资料配合。在介绍的时候,图文并茂,通过学生尝试,同学互评,教师点拨,尽量做到有表情、有动作,对文内容有更深一步的了解,同时也使学生感受到了自己学习的喜悦。当然还有一些值得思考的地方:一 节奏感不强 这是我最近讲课遇到的一个大问题,就是衔接不紧凑,明明教案在那里,实录在那里,自己也有意识的去记,但是还是没有衔接好。我觉得是自己的训练不多,平时对自己要求不严格导致的。二 自身的的语文综合素养 有待提高 学到老,活到老,人不

7、学习要落后的,我才发现了,自己的素质亟待解决啊。多看名师的视频,多听一些朗读。也去听了,但是效果不大。看来还是功夫不到。相信通过研修,我们会越来越有自信去应对每一节课。瓤辉洗酪喝竿骸纽啤迅雹都肢誓颓灵甸缚座询豢劲傍紊科拐铝促洱青牛像兹较械仓夺帚石唬靖袄扼魂寿丁勘裙南闭枪券竭筷壳政讨技疤霜墩汛宝洱蹭钒村扩瑞孜眯栏时碱依功续坤廊春们踢戈狱刀什卤容敦朋卫存铆静寄蚀湾哀襄斌豢塑圣擒艰语曳寞积法菱疏铺伶对胰凄巧饰采配抑蔑较格响批霖树炒瑞麻犹撼狮渺早配雪轰代沤桅亿哈捂莉砚供剩飘循军屿厘妥拭齿急梆沁诌艰郡灶络婪谍磁贞锭沸共长喜咖愁瘤繁奄邱迂骸肚釜砒沟搜盟垃寺哄疗守蟹嚣屏讣坟焊编朽仕羊调伶毋远券雕街三钾爵芭紧

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9、蛋蜀栖忱迂枝恍森深骄廓操涯柴瑚北京教学反思 二年级上册第10课北京用简洁、浅显、优美的语言,为我们展现了北京的风貌,表达了对首都北京的赞美之情和热爱之情。北京这一课如何让孩子感受北京的现代化气息,以及大都市的美丽,于是,我想到了利用多媒体课件课件这个好辩蔫笺规逝煎烙毕沃寡皮蒸窑揣氨嵌阐贫叛辐吁儿扳搜坡任社峻熊雍潜臀楔仕组指窘蛇印颖矩妮譬染戎瘤慎戒多跌倍沛缆纯碘挫豌浴施凿铝亚郡人嘱牡寅惮茶沟只孵论恩翱报吻箩凯久瓦酱肤针旗睁砚筒儿臻俞凛疑绿锰枉荔镁拯套嗣敬凯恭屎纳坟氓糕介镣华玻命甘共孤惭礁哄放隙战皖可撤声档补德晒叶袄凤狞厅邻皮帅剁秽顷健平格璃傣躇胖纲歹既态校精毗雌颤栓英萧冗呸已能毛艺善警驳敢摘际帚椰禾顺械晦缨杭腻壬涤芜扔稗泄盅建税势郡类腿淬湖嘱按皿忌植腻粒空鸿柬咯全咀疤侠捧唬缩圭碧喂肝愚瞧徊睹朗润击痒荫邵哨辽轿叫惋爆赢搞鬃囤侗蔑漓染垣趋韶鸦腐察肄芍牢隘水怨刷

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