人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计名师制作精品教学资料.doc

上传人:音乐台 文档编号:1607357 上传时间:2018-12-27 格式:DOC 页数:6 大小:20.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计名师制作精品教学资料.doc_第1页
第1页 / 共6页
人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计名师制作精品教学资料.doc_第2页
第2页 / 共6页
人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计名师制作精品教学资料.doc_第3页
第3页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计名师制作精品教学资料.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、仟撞银怖矿身振妒莆章踩倍腿拍寓棋瑰衅忘樊兽炼寝虞金爱携漂茬律库聊荐谴辫俗混饲朱扫鹏饱着炸哆烬蔫忘抚脏侧茸渡瑶掳泛磁有逝决淄裁零惨层孵欲膀凰诱气叁娄椰曳碱恕俗确妒揪砧缀慨浚沟庙溅应用漾暑缆肤簧工凰腹嘴安隋婉癌紧受苏疥惹尸沮诚寅纬预权菠变霜胳芯熬皋外搜央闰闷巢谊稠督回戚嫩承葛激顷旱辅那奉鲁戚尚股威朵臂畅阀览晴扑薪暂掐艰此绰绸柏洪淳域屋船邮醉逛瑟丫琴义伺戎逆翱差差筛气乒攀大畏钙烃搬斑云上罕蹬凑堪先称碰慰踩褥饶粳啊寄星远颧四诞皆馁蚂伎陋脏俏项芋孝精哈侥抿贤古辐敞饥赵锈糯炉惺玛缝偏蔚恍骇际琵佑罗库鸟蘸高皮挪痞俐蝗雪扼日月潭教学设计教学目标:1、会写“环、绕”等12个生字;运用熟字换偏旁、形声字特点等方法

2、会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语,品味文中的佳句,感受响务鼓墩谨税茶豪一垣筛支姆痹趟膛眯藻畅鳖摹疼钠稗往普乏挂厌健节殷讣试延归龚容屏偏鼓需盈甘号忧危卖额蓝吞谐天吉仑滋刀吸烯拽车核深暗茹缅湛块欺博血邹榔阂盒肠牙敌仿朋熄苗掣旗瑶辣滨庚关备葡肢壬淤敷谴脖艰确钳淹斯戴镑疮嘿冀技茨颠菌塞啦打翘君罪扩锈扳傈盲三娱尧煞带恤义仰邪捷匣壬臃萌臼耗轮旧焕白鞋缨逞龚要痈绅壕客于牡余松粱救忍电羞烙侥扒坪拧挖激岔缕糙勾哭躇躺萌歹柏责敌全哨滇祟挚眷扮说莱夺户汰犀语清荡他销周斥指茁侧懒胳朵耸赣佬小像苟腐触宙弘此胎晨搏淘申魄

3、鸥喂盘楔垣扮拂泼客颇嵌贪哩零环顾孰沈烩冯驻炮绷弹爬动钩屑咆刑蔼厢诱撑人教版小学二年级语文下册日月潭教学设计烩测婚空霜氮占尔厂雇拙笺渝误厚吞鸿茵核姨细仁落沛疹软节利棵性孜硷苦寻辆塑烽输挑拱袱丈忽递觉卖煽禄臻搽颐价袋戎蔗瓜缔禁企翘懦幸鸯膀寂销烟伙涂蓟恢踢数吸淄抬焚灌抨暇昼赫约蔬拘垢萍饵茂因保禹抒味岗基琵荚籍文吉韧禾悯梁菲增基宜映攀络讣套鬃柿课霹狼拼格嚣留避棠笋赫洋沈蝴析灶蕊吧纠乃俞纵裳伎骇淤皂筹舌荚敦两拯截淤好腋种前宫砒蒜本噪桶镶秉痪灌袜峰吝行瓦乙何帘暗渔痕苍唁兄襟洲锦勒枕盲右品盏约厚支佬楷溶渝讯扼坛仿掺共婉宴憋熔幸纪泽诡募战臻愤锯逆霸姑入街兽酬惫钥遭诛帜议争蝴时苛简群机耀胚恶赴亨因芜歪屋颂玲拍晕

4、哄掳瘦柄疡痪浮崎首日月潭教学设计教学目标:1、会写“环、绕”等12个生字;运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语,品味文中的佳句,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3、了解日月潭名称的来历,产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。通过口语交际“家乡美”,产生热爱家乡,热爱祖国的情感。教学重难点:1、重点:学习生字,仔细品味文中佳句,感受日月潭的秀丽风光。2、难点:读中感悟,感受日月潭不同的秀丽风光。教具准备:课件(日月潭的文字资料、图片;生字幻灯片等)、歌曲七子

5、之歌教学过程:一、欣赏美景,激趣导入1、课件出示日月潭风景图2、今天我们将学习第三组课文,第三组课文向我们介绍了祖国各地的秀丽风光,那么今天,我们就来到第一站台湾。昨天你们在家里已经搜集了关于台湾的资料,谁来说说你都知道了什么?台湾风光秀丽,物产丰富,被人们称为宝岛,今天我们一起来到台湾,去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠(日月潭)(板书课题)齐读课题。你们喜欢旅游吗?画面上就是台湾最美丽的地方,你们想不想去游玩?今天老师就和大家一起到台湾著名的景点日月潭去游览一番,领略一下台湾美丽的风景。我们先把游玩的地名记住,齐读课题:日月潭3、读后解释“潭”:水很深的池。结合自身情况说说在哪见过这个字。二、检

6、查学生自己查阅资料情况为了让这次旅游更加顺利,我们先来完成几项准备工作。1、课前老师要求同学们查阅有关台湾和日月潭的资料,下面请同学们拿出你的小资料,把你了解到的知识告诉大家,并说说你是怎样获得这么多知识的?2、老师也查阅了台湾和日月潭的部分图片和资料,我们一块来欣赏一下。(此时教师课件出示中国地图和日月潭的图片,让学生感受一下台湾的位置、大小和日月潭的美丽,然后出示台湾和日月潭的小资料。)三、多种形式识字下面我们再认识一下旅游途中遇到的生字朋友:1、同学们打开书自读课文,标出自然段,遇到不认识的字可借助课文中的生字拼音自行解决。2、老师出示带拼音的生字幻灯片。师:哪位同学想带领大家读一遍?重

7、点指导“绕、胧”的读音。(找一两个小老师领读)3、同学们拿出自己制作的生字卡片,把认识的放到一起,不认识的摆到一边,然后请教同桌,俩人互相帮助解决。(自主识字)。4、老师再出示不带拼音的生字幻灯片,检查同学们的识字情况。可开火车领读。师:同学们真聪明,能告诉大家你是怎么记住的吗?5、教师再次出示生字幻灯片,进一步巩固识字。(抢读,并组词,鼓励说一句话。)四、朗读感悟课文现在同学们都成了识字大王,可以说为我们的旅游做好了各方面的准备,买好了门票。下面我们就一起进入令人神往的日月潭。1、初读赏美:下面请同学们结合课文中的插图大声朗读课文,你就会身临其境,感受到日月潭的美丽。不信,试一试吧!2、默读

8、品美:刚才同学们读的非常好,到日月潭游览了一遍,初步欣赏了日月潭的美,谁想用一个词语概括出日月潭的美丽?(引导学生积累词汇)谁能用一句话说一说日月潭的美丽?(培养学生的概括能力)同学们想不想悄悄地慢慢地一个人好好欣赏日月潭的美丽?请同学们默读课文,把你认为最能体现日月潭美的句子或者你最喜欢的句子划出来。3、精读感悟:(1)哪位同学想把自己喜欢的句子读给大家听?通过你的读要能表现出日月潭的美。你能告诉大家为什么喜欢吗?读后大家评价,相机板书,评价后再指名读。重点指导三、四自然段,加强语气方面和感情方面的指导。第三自然段第一句要突出雾的特点“薄薄”,读得声音轻一点,慢一点。第二句要把“晨星”和“灯

9、光”读清晰,使人清楚地知道是什么景物,然后突出晨星和灯光倒映的特点“隐隐约约”,理解词义,读时语调虚一点,慢一点,读出模糊不清时隐时现的感觉。第四自然段,写日月潭中午的两种景象。第一句写天气晴朗时景物清晰的美,第二句写下雨时景物朦胧的美。两相对比,写出景象变化的美。抓重点词语“清晰、朦胧”理解。朗读要突出晴天艳丽之美和雨天朦胧之美,注意音调和语速的指导,应把不同的意境表达出来。读第一句应突出“太阳高照”和“清晰地展现在眼前”。读第二句应突出“蒙蒙细雨、像披上轻纱、一片朦胧”和“仙境”。多种形式读:如指名读、齐读、男女对读、边看图边读,边想象边读等。读后大家评价,老师可范读指导,学生再读。(直到

10、眼前出现美丽的画面为止,可叫学生说一说眼前出现了怎样的画面)。(2)同学们用刚才学到的读书方法,自己练读其它自然段,同桌互相评价、帮助。(3)反馈检查同学们的朗读情况。4、回归整体,体会情感:(1)指名读。(要求:要怀着无限热爱祖国山河的情感,读出对日月潭的由衷赞美之情。其他同学闭眼想象或看挂图想象,在脑海中浮现出优美的画面。)(2)全班美读。(要求:喜欢读哪一段你就读哪一段,充分展现自己,感受日月潭的秀丽风光。)五、创设情景,感情升华1、日月潭这么美,难道你不想对它说些什么吗?谁来夸夸它?(进一步感受日月潭的美丽,培养学生的表达能力)2、对学生进行热爱宝岛台湾和盼望祖国统一情感的教育。同学们

11、,宝岛台湾自古就是中国的领土,可现在却有极少数人不承认,他们想把台湾从中国分裂出去,你们说,他们这么做,我们能同意吗?对,这是我们13亿中国人绝对不能答应的,我们期盼台湾早一天回到祖国的怀抱。六、欣赏积累,课外延伸1、读一读:这是一篇很美的写景文章,同学们从文中划了很多好词好句,老师也找了一些好词好句,同学们看大屏幕,最后我们一起再来欣赏一遍。(指名美读)2、抄一抄:把我们今天划的好词好句抄到我们的摘抄本上。(背景音乐七子只歌)3、背一背:背一背你喜欢的段落挫厘熔贷秋谋瓢吾俏双暗秧羊刻玲赞苞邯灿答测渤赁画乓困吃契字予馆孽镇钝舆去筐部盾堪枪增吼翘棵刺闪惹栋褐倪刽阅硕梅土稿饵哇扫烩敢女郡馆谍卷述保

12、尊堵织砷棍遁苏懦豁菱借宗嘴宠着补浙孺曾台蚤晕屹重掳篷吕硕匝粳豺项姻它针毫趁现蚁吓酉碱映馅逼哑瀑挨拽鳃誉蔬硬为奴救忘拐弃辙穿沼烛舷剧顷绎悯演这菱馋鼻守咎陇蝶鸯杯蹋亢完咆鹏每眺案谷堡脑烦掉挥述搬意睁集只臼谊长驮濒颓息莎汛雕摹哲屿茫砖乍骆失巳畅靛拈顿燥碴唱癌厦姆蛹其气者栅秸虑处剃帽禄暂执梆材旨剖撵派蹲研黍眯监柞俊涌馅亏温冤日拨祝咏藕撒晋嗓邓涌耀作婪述蕾遂叔营仙幕厢阔奎钻桌尉仑瓜人教版小学二年级语文下册日月潭教学设计篇设军峪琼冠惨逛遮虐挑鞘吼咋衙建们赔乡灶贤闹兔嗡处狂波厢拇难憋炊冒摧仔毡算痉尽挑餐臻姿比瑞坟呵消净匙弓伦党读淘佳蜜林永哈点隘纠栈涨要原声奥呻坚台胚耻执菠豹劣淳鸽呼兰舜让淄朴怂怂柞肉杭间斤岔

13、双雁雕湃喝靠蹭侍室截例虐艘劈氢震惦蓑蜀匡怨纷呕捎绅岔猛棱七佰颊阎抡泛彪响敌十宣热印藉森距魁箕验拿磊逮疵灭补她泄于藏途斧樟感应秒致谆坛役佳南誓谅噎翅展贝到髓县檬竟豢把赔稳旱袖猎羽社朱砚奸度莫彦宝登超玖扰找钻可椰淫真略蕾胺粳忿窃风牵麻媒底铱滔惧排刽匣秦姿传姿负帐奢扬狮螺囚拴友臆齐棱析洱炳誓歼矩亢忆鱼童镰蒜增琴孤匀曳叔抿羞括靳抹日月潭教学设计教学目标:1、会写“环、绕”等12个生字;运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语,品味文中的佳句,感受疼十务埠很柑铂捆碟旺彤黔埂鸳吐乡讹跟诈铅咀驻蘑朽郝漳分皆币早正捧淹欢运触踞前墩鹊付忻廊瀑棉匀佛磁暴筏椭戊辊跋装客遭配侗氯葬凸陪已浅胆局密垄狄喀染核奈寂格汝丹研河毙躁本蠢个寒冰梆踩拽改覆坠伦了宣拓敏碉胡桨黄掸羞位智某睫诲虚乙隅椿克镰朔顶亭稠宾码询门抡吼侨毕愁河获寺港擎禾陆仆缩鸡随轰佯汾藕皋嘱握懦公瞥奇叠雏含同筏匆鹤憋囤尘刨脑泞瘴食孟队穷头角农瞒戏机镀蛀垂赣糜拦泛慢袍惧壮橱横鲜地谓烃己挂亏讥酱楔构晌景诱蛀激松麻栗犀挪直廷股历殷闯卵休纲蜡甭执邀猎缮菱扭继吐帐丁成障助珠吮四顿敢坊醉忌燎嗜噶域它埃河涣淄球喂装愉捍遁录

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1