《力和机械》单元测试题一.doc

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1、力和机械单元测试题一DIV.MyFav_1321585789653 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1321585789653 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: Times New Roman; TE

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12、Y: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: 宋体; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1321585789653 PFONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; COLOR: black; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋体DIV.MyFav_1321585789653 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_1321585789653 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.

13、MyFav_1321585789653 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm一、选择题1如图1所示,学校国旗的旗杆上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升,对该滑轮的说法,正确的是( )A这是一个动滑轮,可省力B这是一个定滑轮,可省力C这是一个动滑轮,可改变力的方向D这是一个定滑轮,可改变力的方向2力学中常见的三种力是重力、弹力、摩擦力,以下说法不正确的是( )A物体受重力的作用是由于地球对它的吸引B弹力是物体由于发生了弹性形变而产生的C摩擦力是物体在粗糙的接触面上运动时,接触面对它产生的阻碍相对运动的力D物体一定会同时受到重力、弹力、摩擦力这三种力的作用3如图2所示,动滑轮重1N,

14、拉力F为5N,则物重G和弹簧测力计读数为( )AG为4N,弹簧测力计读数为5N BG为9N,弹簧测力计读数为10NCG为10N,弹簧测力计读数为5N DG为9N,弹簧测力计读数为5N4如图3所示,是用道钉撬撬道钉的示意图。当道钉对道钉撬的阻力F2是4000N时,不计道钉撬重,要把道钉撬起,需要的动力F1最小为( )A20N B200N C2000N D20000N5室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启。根据图4所示室内垃圾桶的结构示意图可确定( )A桶中只有一个杠杆在起作用,且为省力杠杆B桶中只有一个杠杆在起作用,且为费力杠杆C桶中有两个杠杆在起作用,都是省力杠杆

15、D桶中有两个杠杆在起作用,一个是省力杠杆,一个是费力杠杆6如图5为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动;伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是( )A吊臂是一个省力杠杆B使用这种吊车,好处是可以省力C匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力大小保持不变D匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小7在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了( )A减小摩擦 B使每组数据更准确C多次测量取平均值减小误差 D获取多组实验数据归纳出物理规律8下列关于简单机械的理解,正确的是( )A吃饭时,筷子是个省力杠杆 B滑轮组的

16、机械效率与动滑轮的重力有关C使用杠杆,就是为了省力 D使用定滑轮不省力,但可以省距离9如图6所示,用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆,使其静止在水平方向上, O为麦桔杆的中点。这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行,在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持平衡,则( )A两蚂蚁的质量一定相等B两蚂蚁的爬行速度一定相等C两蚂蚁的质量与爬行速度的乘积一定相等D两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等10夹子是我们生活中经常使用的物品,图7给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。下列说法正确的是( )A当我们用手将其捏开时,它是省力的B当我们用它夹住物品时,它是省力的C无论用手将其捏开

17、还是夹住物品时它都是省力的D无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是费力的二、填空题11钓鱼时,钓鱼竿可看成一根杠杆,如图8,它是一个_杠杆,其支点位于图中的_点。要使钓起鱼时省力一些,则钓鱼者两只手之间的距离应_一些(填 “增大”或 “减小”)。12列车上出售的食品常常放在如图9所示的小推车上,若货物均匀摆在车内,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为力杠杆,支点是(写出支点位置的字母);当后轮遇到障碍物A时,售货员向上提扶把,这时手推车可以视为力杠杆,支点是。13如图10是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个(填“省”或“费”)力杠杆;若箱和物品共重100N,动力臂

18、是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力至少为N。三、实验探究题14在研究杠杆平衡条件的实验中(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为。(2)调节时出现图11甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调(填“左”或“右”)。(3)实验过程中出现图11乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向(填“左”或“右”)移动格。(4)图11乙中杠杆水平位置平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将。(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)(5)甲

19、、乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时,分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时,甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生的错误的原因可能是:。(找出一条即可)甲 组乙 组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210结论动力+动力臂阻力+阻力臂动力动力臂阻力阻力臂15在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系”,小明和小丽经过思考后的猜想如下(见框图) 。究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还必需的一种器材是。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:没有挂钩码时,橡皮筋的长度=cm;请将表格中第3行的数据补充完整;要知道小丽的猜想是否正确,则应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答:应对(选填序号)两行数据进行比较;分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:;你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据。

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