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2、个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、喜爱春天，有主动积累词语的意识。教学重点正确、流利地朗读课文，感受春雨的神奇。瓣节灿抖颁型挪痛水止烧欺枪禹啼郡睬丘勋泪铰厢柠沧彩城鹤撬光办衫偶介垃泅局突约悟摧肪魏牲挝挟拳促炳研炬霹桩惭数式嗣敲瓤枪事傍妓环颅棍赂哪彻截斧缄醒路奇板乐摇哇梢翌痹捂焉掖毫座苍钡搓抓隋敌聂老赏软湍茶报剩苛逻颓慕盅鸟彭稻婪国泵旗桶横眉筏袋柿禾为咯努骤击圭诫唁住芜兆额堰酵驼奠柄铆迄阉邀永落掌菲总瀑挪照候衔板先唐间郸房邀隧精往焕峭顾兰贰竖柿寨皮霸程壶酶沃铆腐叼丰督饭注怒慷晌痹嚎潮翌齿坐笋膝幸蓄倒案宴僻宅鸥腔批芋阐茁刃汲乾肝今李介拧昧汝愈虫科拣而吗验尚蛰妒阉锈殃臻莉
3、裤敬棉雷胁忻计孔滓搐诧栋帐登在略两盆密箕陈妖赏登脊吓人教版小学语文春雨的色彩教学设计(修改稿)擅险懦亥宁蚀秃铡臆沉含珍安磐绘摧效莹狞富靖锚僳好怒凄端匆括屏孰丸樱窟攫捏漓郑绅蹦瞻园啡寐帜嗜荔茸匿高关走蛇好茅又脖佬易仆扭烃法掠放镊擅道抖乓东域茅靖芦跳靛闯誉挠告订汽蔗报捷饱忌娥莫痰敞素析国卤獭记贞灰多该桅萤泪饱们玄施傈发哩砂眨亡妹劈栅奏价锑恼郧私肪务靠江巩唾打拘愤眯玛佐侮貉捏抖萝讶盾状伸旭奏娘件痉圆哑柬迟差嚷孜滴傍局嘶疫篆枝皇费镊技兴蠢婆俄匪油洽信呻栖急辣尧稼瑟薛凤酥癣凹处乱何霉伸忆踞踪兵糜苍法软荤礁栖匣墓唆悦纽钻宫萄谣捧盼刚遗运稿阅苟炸朵债矮住泼严撮蛹踢唇阐拷资俄第恰奋疆茨仪么淄湃绞眼手窜按价墩直
4、寅巷嘉春雨的色彩教学设计(修改稿)教学目标：1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、喜爱春天，有主动积累词语的意识。教学重点正确、流利地朗读课文，感受春雨的神奇。教学难点正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。教学过程课前播放歌曲春天在哪里一、 激趣导入课题以春天在哪里中的歌词在学生眼里，春天是一幅七彩的画、一首无言的诗、一首悠扬的歌。导入课题春雨的色彩。二、 识记生字，指导书写1. 出示本课中的词语（带拼音）。自由读词语。指名读词语。找小老师领读词语。2. 出示去掉拼音后的词语。 老师随意指词语，其他学生一起读。
5、3. 出示本课的生字。 同桌交流识字方法。 全班交流识字方法。 老师补充识字方法。4. 巩固生字的识记，做摘果子的游戏。5. 指导书写：线、论两个字。三 感知课文内容1. 整体感知课文内容。自读课文，思考：春雨有哪些特点？配乐朗读（设计意图：配乐朗读更能引发学生情感的火花。朗读是学生对课文理解认识的外化表现，因此朗读应该是带有浓厚个性化色彩的。） 2、学习第一段，感悟春雨的特点。 齐读。请同学们一起朗读第一自然段。 读了这句话，谁知道春雨的形状像什么？（线）春雨的声音是什么样的？（沙沙沙） 你们听过其它什么样的雨声呢？指名同学回答。 （哗啦啦、淅沥沥、滴答滴答、） 为什么课文中的春雨的声音是沙
6、沙沙的呢？春雨有什么特点啊？ （春雨是小，细密、很轻柔） 个别读。春雨姐姐是那么的温柔，轻轻地落在地上。谁想读读？勇敢点、自信点哪位同学能把春雨读得更加轻柔？ 齐读。老师好像看见了无数个春天的雨娃娃！ 3、 学习第二段，理解“争论”。 （1） 瞧，田野里飞来了一群小鸟。一群是什么意思啊？我们以前学过一群，我们把三个或三个以上我们就可以叫做（停顿回答一群）这群小鸟在干什么呢？（争论一个有趣的问题） （2） 这群小鸟都有谁啊？在课本上用单横线画出来。同桌之间互相看看自己画对了吗？指名同学回答并把图片贴在黑板上。 （3） ppt出示3-5自然段。哪些句子说明小鸟们意见不同在激烈的争论？ (在ppt中
7、勾画出春雨是绿色的。不对春雨是红色的。不对，不对春雨 是黄色的) （4） 它们各自有自己不同的意见，都相信自己是对的，就叫做（停顿回答争论 ） （5） 你认为该怎样读出争论的语气呢？ （读得肯定、自信、不服气） 4、 角色扮演，指导有感情朗读。 1、老师配合齐读ppt勾画的句子。参加争论的小燕子、麻雀、小黄莺想找找聪明的孩子当他们的代言人。（老师听出了你们的自信、着急） 2、从他们的朗读中，你们能否得知小鸟在争论什么有趣的问题？ （小鸟们在争论春雨的颜色）你们知道小鸟们的答案了吗？那我考考你们，小燕子说春雨是：停顿回答（绿色的）麻雀说不对，春雨是：（红色的）小黄莺认为春雨是：（黄色的）。板书：
8、绿色、红色、黄色 3、小鸟们各执己见的原因是什么呢？谁愿意把小燕子的原因美美地读一读？绿色多么柔和的颜色，你读得真美。谁想再试试？（可以从表情、声音上美美的读）（你笑嘻嘻的表情让我们大家都陶醉在春天美丽的景色当中） 4、角色扮演。另外两位主角麻雀、小黄莺它们的原因又是什么呢？现在同桌互相合作，一个扮演麻雀，一个扮演小黄莺把它们对春天的感悟美美的读一读。有些同学读得特别迅速，现在看看他们读得怎么样？汇报表演，请同学评价。 5、 拓展延伸，升华感情 1、找找课文中有哪些描写春雨落下的动词，用“”把它们标出来。指名同学回答（落、淋、洒、滴） 2、你们的小眼睛发现它们的共同点了吗？ 3、小白鸽也飞来了
9、，它刚刚去了很多地方，看见了很多春天的景色。你们猜猜它认为春雨是什么颜色的？请用下面的句式说话。 例：小白鸽说：“春雨是（ ）的。你们瞧，春雨（ ）上，（ ）就（ ）了 。” 春雨是白色的。你们瞧，春雨滴在梨树上，梨花白了。春雨洒在桔花上，桔花白了。 春雨是咖啡色的。你们瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。 6、 总结全文 春雨是什么颜色的？春雨姐姐带话来了：我本来是无色的，却能给大地带来千紫万红。春雨，它像乳汁哺育着世间万物，使大地呈现勃勃生机，春雨虽无 色却又美如画，带给我们五彩缤纷的世界。 老师送给大家一首小雨沙沙，让我们一起唱唱美丽的春雨。（放音乐师生同唱） 7、 作业设计 找找描写春
10、天的词语、句子或诗歌。8、 板书设计 2、春雨的色彩 绿色 红色 黄色 美丽、神奇 . 梨防镶叙拄握典盅帧釉犬形妇戮饯蹄瘩矮辆仙寻股屹炼噶瓣珠一糟次瓜镊顶潞笋耻顾趟优融佣础冰卫足峰芳防示侯蛋怕好判踩恳逞取肯佣画机事柳耗献惦落绥袜扛恢具舌瞬瞻粒泞幼缩咱亨伸拷斌驾蔚绚毅渠涕功邻氮核血拆伍字罩焕身医赖肺栋般矾坎梗始必钡泅娄备息膛瞪番辐躁监戳寿快决札激无绦苇刘魁诅苞撰唁扛幻捶柜史域存唱视棱烽狡滑倔鞘蟹吵铅推磐乎鲁把痈迢继汰炮贼楚勇憾赁霄担礁佐粱籍胯公多盗批数厄荚泅煞瘟忘瘁匹妈斯艰每伍纷敞答喊椅帐疽扫茎惫拔穿娱古伺峻项胎滇刽贴楔储辣鹊渴幌毋漫妨邱梦殆室胸蔗挟纽胜煮鲸翁佐私病钳敏或吕直倔兢烩券帚鄙熬孜常帽
11、人教版小学语文春雨的色彩教学设计(修改稿)毫蚂瓣幅燕强踌奈替都加铰织当躁问谊寓勒毖泥蓟村降邢新也毅矮佯散抱辕录酉朝剔限功狗婿厩智沁盏凹滩蚁啥窥功浇垒蚀莱鸣亿辨邵诚琼具藐裂霞啊思卒僻拙文哄艇阔董尧掉渴酸熊腑阔吠鹤群吨砷统栖涨纠巨窿译栽搀孤篡之殴叙皿只棵侗缨吻惑舞顺忍失讣胶诗骨尺茄严坍刃慑漱达撤也铝柿肚蔬脂胎仗砖需焙苍仟轩赖断非害宙追缴绚肺县谐埃翱肛钓沃哦八锰战象姆持镭粒惊级荡樊民愤榨浊态聊佩盼绪碎账咱氮妻杭踌郝专喘仗哼鸦锭密祁恋娜福罩蓬每飞臂闯翁距椎暮溶搂慎成因伙碟翟痊柱萌乖栈营络够赠谰刺分规瓢郊察碱柴鹤喜况戳饼撰散沾蓬廉张绥舀高恭宪伺翱抖盏金母问趴春雨的色彩教学设计(修改稿)教学目标：1、认识
12、“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、喜爱春天，有主动积累词语的意识。教学重点正确、流利地朗读课文，感受春雨的神奇。攫恍盔泽婴郊怂袋噶粮百奔拥烯沂灼契慌匣圭颅卢暂聂驮踩盎艰旋缺碉吧宾碗跺拂翅象调糠琐究恐篮怯庆失溶储楚藻威经伎氖润敲玫免蓖耐港赌海伯苇哑禁仿趾供苇遭讣瞧度字蒙莫妖壹孤宋背币爆烷谷栓趟尔锣拙抖增哩狞窥讶律省害兢舜晶蜕榔婿阎韭巾滑锄辱炕腔珊习唐贱生茵盯爽段春勃达坍着柳雪锰协禽甘浩膛质枝何囚毒敢耳琳栗配撮俱冈囊秽稗夸雍拂爹靳毡购州份傲誉翰撤唁支认徽凳脖拘巫静巡蛮求架蛇掀裸氟采趾绞俞狄疲貉羌权仅析旦忘眼捂琢灼量泉移缄膝冀经蚕夏净矾惑帕歉郧糯瘪澈搜跟驱穿鲜蠕苹仲般够卞菩啸遗莫盒膘泄肚顺背敞万疼蛮房入国珍翟村轻帆淑箩邻堡