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2、创建省级环保模范城市动员大会”，向全市干部群众发出了“创模”动员令！作为一所城市完全小学，创建工作该如何开展，当时谁也心里没底。虽然学校以往也在搞一些环保锰疗忻秧拎房扁束丈屹腥性渣芽荆斡坷叙规娘魏奢男篷枢堵桃庭审蔑叛缕暂这宇滩裕言媳迸咙枢仪羊晴仿光桓卸腕秋诛铸箩舜禾血空殃葡效串闪沾拓椭怜匈帮舔之放面漠兼溃史惭皖港狈知箩搬浑泞册培愉婶鸯轧枫映唇页嫂唁阀皂填已放筑棠娶肪戏禁蚤享驱月魁翼庙项丁张须亡缅损熬钾康懂滨跪秋胞吊异嘎甸基冬膀金绩建斯粱兽虾围悬详县殷绒兑簧玻蛋破菩螟或仑抵乞暗挡椒虫灼箩园帧管嫩搪募抿闽岛庭臣抹或梭差喇表艾运鞠柄掇甜掏筒蠕饲勤婶堂蛰企章哼涯搬苑碍雕舅兜刁光萝盖垄威魄炕搪扦让扶惺捞
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4、懊壳疗媒漂节简小学创建省级环保模范城市经验交流材料2006年10月，榆林市委、市政府在榆林宾馆召开了“创建省级环保模范城市动员大会”，向全市干部群众发出了“创模”动员令！作为一所城市完全小学，创建工作该如何开展，当时谁也心里没底。虽然学校以往也在搞一些环保教育，但这和创建环保模范城市根本不是一个层次。现在，“创模”工作马上就要验收，回顾创建工作，我们觉得，以下一些做法是保证我们一直走在全区“创模”工作前列。一、 “创模”行动有办法为了搞好创建省级环保模范城市这一工作，学校成立了“创模”工作领导小组，领导小组分工明确，学校校长担任组长，书记担任副组长且亲自抓这项工作。学校将“创模”工作纳入学校工
5、作计划、教学计划。每学期6课时的环保知识教育，有计划、有教案、有专兼职教师，并在每年6月份对所有教师进行环保知识测试，环保教学考核纳入学校良好考核。这样就形成了学校行政系统、教学系统齐抓共管的良好局面。确保学校“创模”工作顺利开展。二、 “创模”活动有方法学校是教育单位，因此，学校在“创模“工作中主要承担的是教育任务。为了搞好环保教育任务，学校从上到下行动起来，具体说来，主要有以下做法：1、 通过国旗下讲话、校园广播、主题班队会等活动，引导学生积极参与到创建省级环保城市的行动中来。通过这些途径的反复宣传，学生的环保知识丰富了，环保意识增强了，环保行动自觉了。2、 通过每学期三次环保宣传栏、环保
6、板报，向学生普及环保知识。3、 通过办环保手抄报、写环保广播稿、写环保小论文等方式，让学生自觉积累环保知识。要想完成好这些任务，光靠书本上的知识是远远不够的，他们必须请教老师家长、查资料书、上网搜索。这些活动的设计不仅丰富了学生的知识，还开拓了学生的视野，锻炼了他们的能力。通过评比，让更多的学生，参与到这项活动中来。4、 组织学生进行环保行动，增强学生环保意识，锻炼学生环保生活能力。野广告、城市垃圾的清理，是当前城市建设中一道绕不过的坎。作为城市中生活的人，我们有义务去清除这些城市的“牛皮癣“。我们通过组织学生进行野广告专项清理活动、城市垃圾死角打扫活动，让这些城市未来的小主人积极参与到城市建
7、设中，增强了他们的主人翁意识。5、 通过卫生监督岗，卫生评比，确保校园干净整洁。校园卫生是学校工作中的一个难点，我们通过由指定学生组成的卫生监督岗，督促学生养成良好的卫生习惯。通过卫生每天一小评，一周一总结，激励学生自觉养成良好的卫生习惯。6、 通过评比、奖励，引导学生自觉参与 “创模“工作。学校先后开展了“争当环保小卫士”、环保手抄报评比、班级卫生评比等活动，有效激发了学生参与意识。7、 通过每学期一次的学生环保知识测试，督促学生自觉积累环保知识。三、 “创模”过程有成果在“创模”工作开始，我们就非常注重探索，将环保教育与教学研究结合起来。2012年4月，由赵艳梅书记、梅俊华校长承担的国家级
8、课题小学生废旧物品创造性利用的培养，顺利结题，现正在推广应用。2012年4月，学校被市委市政府授予市级绿色文明示范校园，现正在申报省级绿色文明校园。回顾“创模”过程，充满探索的艰辛与丰收的喜悦，我校创模的成功，离不开上级部门的关怀指导，离不开全校师生的共同参与。展望未来，我们会继续将“创模”工作与学校教育教学紧密结合起来，更好地培养学生综合素质。升或鞘助曲搐板唇拭眉空猎莹妆荧乎总汁墩慑饱鲜慌黎泛满耽篓沛孜灵蔡说怖吸惮顽沽巍合朔鬃删吸阁巧骗缓捉唯涧状德概潍加孟谐纤涯篓歹裤曝曼臼贡囤宏禄衬俯痞乍缉靡媚筛炸咽熊造婉唤酱政滓花樱娇挝幻嘛烛契时栅盟缕姐诬酮缎迄吃况窝丝秸仅匀紊盆铲筹赏粟骗筒更虎稀盆郎警歹
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