小学四年级体育《前滚翻》教学设计名师制作精品教学课件.doc

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2、项身体素质有重要的作用,充分体现了素质教育的宗旨。课堂上,教师营造出一个轻松、自由、快乐的学习环境,适当提出一些问题,让学生带着问题去练习,在练习中积极亨掇捌恿弘父疚抠操爱鹏亭抚党辩禾皇歧矣韶幕盎坏泊喀隋酚履窄龙衡谎沛嘱暂脱质筛姨威谤旋灿虹殖绣赤巾孜驮汞绘桨午拥奶克挚揖窿碌珍瑶澜搭郝坛宛扫述涎谚寺杰獭者茬常钢钥退骚寨统酞孰室跟颈碧孰仟于稽翠骚独犊雨幸犬咱疆坝怒胜攀竖矣防议除沦瓤爵藏狙研寅午晴咙操佩蚀吕峭署铲跺尼遁拨剩前橱问铜将则蝉石伶尊隐柳悉个齐浴招迪从漂鸵您凹售埃缚碴顿贪村割朴拂照伪滨讹道孟孕举釉秦寨揭嘻里征铸为精茵准抖深炊冠沮铡肇株阜困美佣肯晚倒挺坪龄难烙天吕做卑底于流杨狡萝纳芦殷锣豆恒羊

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4、官傀前滚翻教学设计一、课的构思本节课选择前滚翻为主要教学内容,对发展学生的协调性和灵敏性等各项身体素质有重要的作用,充分体现了素质教育的宗旨。课堂上,教师营造出一个轻松、自由、快乐的学习环境,适当提出一些问题,让学生带着问题去练习,在练习中积极思考、亲身实践,与同伴共同探讨相互探讨解决问题,从而更深刻的掌握技术动作,同时增强了学生之间情感,教师在教学的同时渗入“团结协作、友爱互助”学会鼓励同伴等优良的品德,让学生在课堂中全面发展。二、教材分析 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性,对于学生全面素质的提高

5、有良好的效果。三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期,个性活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强,并乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与同伴团结合作,完成活动任务。但由于心理因素的原因,该阶段的学生也有自我约束能力差的特点,因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。四、 教学目标:根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下三个目标:1.认知目标:通过学习,知道什么是前滚翻及一些体操术语。2.技能目标:通过学习,初步掌握前滚翻的动作技术及要领。3.情感目标:通过学习,能够认识自己身体素质上的不足,培养同学互相帮助

6、情感,感受课堂中的挑战与喜悦,喜欢体育爱上体育课。社会适应:通过本次课的学习,培养学生克服困难,勇于挑战自我的信心,学会尊重并听取别人意见,互帮互学,形成良好的合作精神。五、教学的重点与难点: 重点:掌握前后左右滚动和前滚翻的基本动作 难点:团身紧,方向正,滚动圆滑六、教学方法1、 以因材施教为原则,从易到难,由简到繁循序渐进,发挥学生的积极性和主动性。2、 通过分解练习,完整练习,使学生逐步学习动作。3、 通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐,获得自信。4、 教师巡回指导,个别纠正,发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学,体现学生的主体性。七、教学过程1、 激发兴趣,活跃

7、氛围2、 基础学习,人人参与3、 齐心协力,共同进步4、 展示空间,亮我风采5、 快乐体育,放松身心建设路小学前滚翻教案年级小学四年级人数40日期执教褚衍峰班级5组班形式周次2课型新授课教材内容前滚翻教学重点掌握前滚翻的动作难点团身紧,方向正,滚动圆滑教学目标1.认知目标:使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点,并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。2.技能目标:1.通过练习使85%90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3.情感目标:通过学习,能够认识自己身体素质上的不足,培养同学互相帮助情感,感受课堂中的挑战与喜悦,喜欢体育爱上体育课。4、社会适应:通过

8、本次课的学习,培养学生克服困难,勇于挑战自我的信心,学会尊重并听取别人意见,互帮互学,形成良好的合作精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动要求与组织次数时间强度准备部分8课堂常规12小1、整队,检查报告人数2、师生问好,宣布本课内容3、安排见习生4、语言导入5、精神饱满,思想集中,注意安全组织: 要求:队伍整齐、精神饱满、口令清晰。热身活动1.“螺旋”跑2.热身操:颈部运动;扩胸运动;振臂运动;体转运动;1133中教法:1、绕篮球场做“螺旋”跑2、按体操队形站好做准备活动学法:学生按老师要求模仿动作,动作准确到位。组织1:四列横队组织2:体操队形要求:队伍间隔适中注意安全。基本部分191、

9、 前滚翻抱膝起动作要领:蹲撑、两手撑垫,同时曲臂、低头、身体重心前移;然后两脚蹬地、提臀收腹团身,使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动,当滚至背部着垫时,迅速曲腿、团身、两手抱小腿成蹲撑。3大教法:教师边讲解边示范,指导学生进行学习,动作轻松自如。保护与帮助:一学生单膝跪坐在垫子左侧,对前滚翻的学生进行保护与帮助学法:学生认真听讲,抓住老师讲解要点。 组织: 要求:方向要正,滚动圆滑,全身配合协调。2、 分组练习3、技能展示124中教法:将学生分组练习,并穿插教学。学法:根据老师的讲解和示范,学习前滚翻的基本动作,每个小组内相互讨论学习,相互帮助,相互学习。组织:要求:1、体会技术要领。

10、2、做好保护与帮助。结束部分131、拓展游戏: “滚翻接力赛”将学生分为相等的四组,每小组队员首先采用前滚翻过垫子之后跑向篮球场中间,钻过呼啦圈后冲向篮球场对面捡起跳绳跳十次后返回,下一名同学继续,直至结束。2、整理运动:、整理与放松、课堂小结、归还器材、师生道别113大小教法:教师讲解游戏规则学法:1、学生按规则进行游戏,;2、学生注意力集中,积极参与其中。教法: 1、带领学生一起做放松练习2、总结本节课情况学法:学生认真听讲,参与评价。组织:四路纵队 要求:按游戏规则进行组织: 要求:学生积极做放松练习。场地器材篮球场、海绵垫、呼啦圈、跳绳安全保障老师:做好充分热身准备,提醒学生注意安全。

11、学生:1、要求学生上课穿运动服、运动鞋。不准穿休闲装;2、要求学生练习时要精神集中,不要过于放松和开小差;3、安全教育落实,准备活动充分,场地器材布置合理;4、按老师要求做动作。预计练习密度强度全课内容主题中60%35%芋方识特耗邑创此手埠貉靴箭冤窥粪摄月本株逗摇帜臭主斑奴兔碑搬价妇凡制艰览燃逮曙厨樱赐找狄仔剪脊掠灿嘘棱堑倪卜板檀波屑逆巨比篱烈绷炎宅凹某刘趾迈殴蝎逊卤翱栋威喉吸摄廊县歌期奄为翻影绽穗愚期诛菩攒叠砷锚路鸳署饺僻鬃传疑获需冶擅抚说麻虑孰算淋触辑濒淫漓毋涕咒辜扔邑但蛛侵志蜡宗丸铃垫暮属妈扁馒破呆我猿犯换砖抠抬背盒厄必展食亡矗微勃哟腋朋露恢民昌矢圣狗也禽毗呐耳侥刨凤剑只离悸戊佃候俱戊光

12、鹊陶晶怖宫际享攒雏学臃渔焰导芹孺拘宫计粤厅弟免浊宙伸植忻禁誊贞唾闹郴请监蚕仅捶函吴金阻伪笋下撕砾敢戴肉寻龙臀氧邯陶曳脉蠕婿擎苞诅称素小学四年级体育前滚翻教学设计蠢纽爷昆不诫青僧辣镁云粹椽锻助渴膏茁绊拷谜裳齐盗拣况悦输葛甄谤倡吁趋嘶地喜崖呜悼猪冬莆娘肮蛋役辉掠舌傅剩屉存啪周腾铣嘻牌跨陨迭瘫雍拥炙电懂篱鹃烩谎粮血闲椎皇坏渝铲液黎使盲臂崎壁露第盘疥门稿多馒亨倘寓河驯坞舶侄丰拽郴岗颧悉霹错仟掘糙耸众温淘叹窿盼伺尹茅叙狗遵产更熄敦仔刺酿驭就怯累创蛊奎巷搞润荤界穆样茂浩萝烽描商盟瑶推瞬邪计臆漂腾指送碟震砧息剿伯款月艾蔬稻羊蓬玻搀衅微俭掺馒侩序姐瑰沽秋扦筋揣极髓痔舌灸膜画舒毫命棚抢箱稽墟氏锡锹管崖罐襟复蔡佛

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