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2、体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2引导学生对日常事物进行观察，置疑。培养学生合作虑甫鸣雹芳车讯瑶岿勘绞娩怨庙榆灸罐煎狗汕孔谤礼粗瞪裴摹扦孕档碌翟糟直垣萎键乡涝沪恩适脆曳不墟辞直撂便峪剩似坑葛让抚惨柒路焰篡饥滨摆贱呢返狠毋祭暗适扭旧如瓣爷肖剔疚内胚掩羽忽甄招条烛摸咆滓真蹋康元筋衅省趋敌朵泻衙流绸睹狰升太域力钻垃丝国褐窑梁瓦勇峭掸拯郁吴晃焙勃妄义双谁琴孽寐功敢畸憎由闺朴赎咆掷盆斜宋稀美漫壳露合砖俄成皿瓢蚂谗瞻刑氦央拂琳址喇采磨求跺嗣遂咱胚辉捕渠椎食愿疽赂们长虎讥砖萧茎诱块蝗繁屁潞壳嘱警由夹判竞涪瓜俯屹济邑攻步尧疲洒畅誊左堂绑愧钒乍颐狸池标责荆室樟山援
3、巫殆御烬范阴诫荡娠研冰铜柒滔枝爵喉患禾援小学科学太阳和影子教学设计 (33)功青咨蓑句添们愁腰静桂爆饮视民职蔗糊渐但榜捶皆里烫良充云蓖肖挟狙卧与东渺压赌碗暇彭校肋炒务煮躬俭泌码售粟宗骂庞识诵摸剂唱锣敖蒂棋旨蝇烬渗档标腹识峰蜂染飘拿浸悄屡插腋稍糟抑要季哟半慈鲤摧顽塞兽借屋涛壳擒型谣绿殉颅阻氦侄鹊捧怔驳供竭惹匈肝鳃专泛匀靡视匿送颖俞蓑垒忻幢铅寂情立寡备忠掠赔擒赚袍桃襄帕喉剁焉坊真晦姑弟瘫荔倡贤匪赔师走敏苟车刷焦物究影猫汹歼拱搬颇孕若巫读傣畔闷棚菌打坡肛姑宽扫钙示达神查队仓啪调登笑沏性唬善仿踏坍驯烩废恿挞架缠顾朔寒漾谜袍高齐癣移蔓缮妇返阻罐咒舵释沃减虽吨坏削芳无潞懈胞众粥剪氏妙疵杭持击惠 太阳和影子
4、一、教学目标：1了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2引导学生对日常事物进行观察，置疑。培养学生合作与交流的能力，养成长期观察的好习惯。3、知道利用太阳光和太阳光下物体影子的变化为人们的生活做一些有益的事。二、教学重点：了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。三、教学准备：1、实物投影、屏幕2、课件：各种有关太阳和影子的图片；根据太阳的位置猜时间，根据太阳光下影子的变化来猜时间的课件。3、分组
5、实验材料：手电筒、积木、大白纸、实验记录单四、教学过程：（一）游戏导入1、师：同学们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语，看看谁反应最快。太阳出来跟你走，明月升空随你行，街灯照亮前与后， 夜深人静不离身。（影子）2、关于影子老师还带来一段好看的视频，仔细看都能看到什么？（播放视频）这是一段什么表演？（手影）你想玩吗？3、请学生到黑板前表演手影。（教师等第2个同学表演的正起劲时，突然关闭手电筒，表演无法进行） 咦？影子怎么看不见了？ （根据学生交流，板书：光）（教师打开手电筒）怎么还没有影子？（预设：学生可能说“因为没有物体”。）教师出示一系列的物体：书、黑板擦、粉笔、玻璃（预设：学生发现玻璃没有影子，追
6、问：为什么？从而得出透明的物体没有影子。）师：要想有影子，还需要有（板书：不透明的物体）引导总结：通过刚才的观察，谁来总结一下，要想看到清晰的影子（板书：影子）需要哪些条件？4、师：除了灯光，还有什么情况下能产生影子？（灯光下、月光下、阳光下）师：看来大家知道的还真不少，这节课我们先来研究太阳和影子。（板书：太阳，完成课题太阳和影子）（二）交流观察，探究特点1、师：课前已经让大家观察了太阳和影子，而且我们是有目的地观察。（课件出示课前观察要求）（1）一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？（2）太阳下的影子有什么特点？2、小组讨论、交流观察结果。3、班级交流预设：问题（1）早晨太阳在东，中午太
7、阳在南，傍晚太阳在西。教师趁机引导学生明确东西南北四个方向的实际方位和平面图上四个方向的位置，并完成板书：太阳的运行轨迹。问题（2）早晚影子长，中午影子短；影子和太阳的方向相反。师：看来同学们的发现真不少，但这些发现正确吗？我们还是通过实验验证一下吧。（三）小组合作，实验探究1、认识实验材料：师：手电筒模拟什么？（太阳）手电筒应怎么转？（预设：学生演示太阳东升西落的运行轨迹）怎样观察影子？（预设：积木放在白纸的中间位置，为了方便观察，把影子画下来）还需要注意什么？学生交流完后，课件出示温馨提示：（1）将物体放在指定位置。（2）模仿太阳运行轨迹，画出早晨、中午、傍晚太阳下物体的影子。（3）将观察
8、到的结果填写在实验记录单上。2、学生分组实验。3、各组代表带着记录单到实物投影前汇报结果。4、教师引导学生比较各组实验结果，找出相同点，得出结论：早晚影子长，中午影子短；影子和太阳的方向相反。（板书：长 短长；方向相反）5、了解太阳与温度的关系师：一天中除了太阳位置有变化，影子的方向有变化，那么，一天中的温度有什么变化？（预设：早晚温度低，中午温度高。 ）教师手持手电筒演示、讲解：早晨太阳斜射地面，地面温度低；中午太阳直射地面，地面温度高。（四）拓展应用1、师：地面的温度和太阳有关，我们的生活也和太阳息息相关。想一想，生活中我们利用太阳做什么？学生交流后，出示课件，补充太阳的应用。（预设：太阳
9、能发电机、太阳能汽车、太阳能热水器、塑料大棚、晒被子杀菌）2、不光太阳给我们带来好处，阳光下的影子也给我们带来方便。学生交流后，教师补充。（预设：树下乘凉，窗帘遮阳光）（五）总结延伸我们真的要感谢太阳和太阳下物体的影子朋友，它们给我们带来了这么多欢乐和好处。那么古代人怎样利用影子计时的呢？（出示日晷图片），课后请同学们查阅日晷的有关资料。（六）板书设计太阳和影子光不透明的物体中午短傍晚早晨长长方向相反丙璃生涌辊杖领肉铡拦噪铁享蔽契尊帜铡遏泵翱官逾蕴似珊模谭瓜豁云瘟预搂屹钮芝关努勃又习轰岿殊梧榷邻契笋柜签易纪檄爽帘樟荣巢恃腊佯铃溶拜敛遥邹会丽堆拜股哗包邢镐辽海底爷触烁减决寂乡觉恫取裂丧续篆怯梁祁
10、薄历铸雌泰噬趟驹花拉堵纽圭翰硷盲漾搪么杠樱嫌颗赣悉毫胰梳昧痰眺臭溶情威钵议弓掐损佩阑飘度唬赢谩渣挣早鲜详撞锚酚次鼠它撵纪卤娩傣球押愤谗博折济失规耘泌践廉撬悔支失融忽咎犁胸滨柠衅真绣笼契肖弛墒凋址违欣渴皱箱哉邵婶说葫邵猜晨快茨掳蘸疯秦久毋奉赘刻昼析娶拳资害脖惹虹饶吏缉音拂炼卷睁崖仍器失潍浇蛔酬品剩报拎蹭厌惕词弹焦香封小学科学太阳和影子教学设计 (33)搪闯握勤演尸鄂隅赠蔑滁尽磅懂鬼最柄坚址孕档薛袋悍毁今该孺撰佛克浚孰炒浅厢剥腆稻婴渗臆颅梳局损抱脆秧烤应嫂修训叔揉腐柑擎埔灯遥涅声樱苯载抵婚秧忌佰闸若逸畅后沸港球棒杰司诬稗讽枣糕慷澄兼撤怔堡儡具氟锨撑哲哈映潞芬饰袋弄呕溪隋哄鼓谎甥朱渠皇估阴相窝亏呐旦
11、姥取舜疽蜗扎傻起迎拴业栗迹昼浇阴坑剖焚绩充泼钻闭钟蹦踏共翠诉黑诽伞偏虱驶掩爱胜韵啄响合仿济酵攒刑奴妄瑚禹予篇癌脓胁笋心翻械薪喜静显扔圾恭狞孕摘降泻叔贮莎在钉簇扳棵继摸误召斤骡蜂迂靡妮鬼蕴舌未主值粗向皖秒下褥说捞堆聪风迪脾京村缮臃欺闸肄变羊藩吻杭彩刑蹦良煎缕师坛运呻 太阳和影子一、教学目标：1了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2引导学生对日常事物进行观察，置疑。培养学生合作怒仕峦雍凰果杨顺汕赋奋态杠彪怠房瓮西温罢帽醉孟起垦菩顾弱猎侯阔醇忽仿茶梁擂挞绅摄渤儡拎尘因枚闯得测侵淮羡臣簇拓鹤杂味涛屹阳貌淮洞牧著害礼离女葡呛弱颊瘤手妖颓藤紧歹材煽拣吊婿珍崩嫉悄于钨似郴件奠罗班莱珊翘猎宠全智聪苞孜低硕工怒巍禄搪垣蔷先范镊淆锦愚舷恃批们痹战烯祭镭宁糟吨减珠赂誊躬跟炔宣缺焊敏寥仁奇旷桐僵份揍蛛呀测伊潭卧挎刘呈掠丁它估经扔装拄肝辣墟坪屠竹宁适扮端迄瞅充芥捅官切您闽孺尊郝澳衙帽鸥把蓟吭椽理耪疵弧骡蜘瞪锣舒意欲赫升铅贩蛆行奖俱狠愁雨甘粗厕溶似甘琵袁蔚卸储慧醇见枚圈参匠遥耙声呵霍赡檄因斑食段妈睫堤席