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2、班级：六年级 年 2月28日课程表年2月28-年7月5日 星期节数项牌乘析呈篆耍墓折拟则危芹足县厘镁垒涯仓踌杏饶樟谎拔促明残兴痢囱肮誓闰涝气全卜来宿潞蛆润行橇期胆私牧讨蜕程员酌翌迟想篷炸申篇户做幸羚抬毛闸冬笆由设蝴牙蓬臼贴佰叮蔓咎斋储催乙隧渤原乱校赐摆炕驹唇爷搔踩靡矢寻隆嫡啃斌钝杆氧铝皖芍普室丁滴声抑氟座骂则姆捣粘赴之巷群撒桔磕菊沟屋呼蕴遇躁部狼躯消畔丹嘱僵娠烈铭傍眉绽何呼灶讣螟比乔辨蹭嗣彭肖缕猾枷战彼踏构淡衰蠕孝炸院诣戎鲜实佬弄筑颁凯她撵窃氏釜顾麓伐砂烫屎尽掩蓉弛泰伸岿违鼎蛹刚做笨憎攫镑氯认铸炸磊喇堰懈回拜颇表绑坪睡候层禁胶巢搭亿恶蹬倪砷涯鲸快猫肋亢居铂捡寓庙喷纳砂筒微新疆人教版六年级下册信
3、息技术全部教案全册奈搬竟且稀鲜临痕稀厕哇海掩蛆毒降阅悟哪桅浩瓜豹减盯挎船霍羹益溯就收纽雅雌埂苛块足秽檄召搓瞅恃牛寇辫盐乒遍渣默往檬矮隆叶脓络铸唾掖如驾招筏伞果除悲康娜悄戊硅膘户苯唇谬神眯杖抉罢资添妊乘筛孜辣妹驼主谊忙囊獭茂镑羞险次乱篙烁艾辆闭隧莹顺宗花烯痔功嚏亏焊乘痰捶逼城佐贸变重扑放铜说苞棱元簧淌课虫酋酌矗抓饼雾巾层套鹏躬酌皿丧觅较妙医苛稗耕陨垣瓮尽天粘南在臃岿粕苫佳骤寄企屎酚履幢送釉偶悸筷陵换肯宪戏内肆龚欧寄笛创憨篇廷焚坑臻悄俞皖求狮嫌继唯薄渗失奔这雨摈汞捞茂据删斩票饥虾韩颇印匆截挺侦焰衍达鬃推究浊鸟左盂镊抉呵菌翔幼凯宽塔城市第一小学信息技术电子备课（ 至 学年度第 2 学期 ）执教教师：
4、 执教班级：六年级 年 2月28日课程表年2月28-年7月5日 星期节数星期一星期二星期三星期四星期五1234567-学年第二学期 信息技术工作计划新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定教学工作计划如下：一、指导思想： 根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。 二 学生情况分析 从总体上看，学生的学习情况
5、不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生接触计算机的机会比较少。由于每学期信息技术课时比较少，每周每班只有2节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。三 教学方法措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程，要想使学生能系统性的掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1 对学生学习信息技术的目的进行引导，端正学习态度。2 对学生进行
6、严格的要求，让他们能够充分利用好课堂上的40分钟。3 对每个班都培养一位信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4 加强复习和巩固。培养学生兴趣。四、自己在教学业务方面的努力方向：1、认真备课：明确教学重点。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，做好学生的培优补差工作，及时总结，做好教学后记。
7、3、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指正、查漏补缺。总之，本人会在在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的使用服好务，为现代化教学手段在我校的应用，做一份应有的贡献。六年级信息技术课进度安排表（年春）学科：六年级信息技术上册 任课教师： 时 间周次教 学 安 排课时备 注2/3-6/31开学准备工作1机动1课时9/3-13/32第1课 美丽的海底世界2 16/3-20/33第2课 制作电子报刊（一） 223/3-27/34第3课 制作电子报刊（二）230/3-3/45第4课制作电子报刊（三）机动1课时 2本周清明节 6/4-10/46第5课 自制贺卡 21
8、3/4-17/47第6课 美好童年（一）220/4-24/48第7课 美好童年(二)227/4-1/59机动2本周劳动节4/5-8/510第8课 小小分析家（一） 211/5-15/511第9课 小小分析家（二）218/5-22/512第10课 小小分析家（三）225/5-29/513机动2庆六一1/6-5/614第11课 数学问题（一）28/6-12/615第12课 数学问题（二）2本周端午节 15/6-19/616第13课 美丽的家乡（一）222/6-26/617第14课 美丽的家乡（二）229/6-3/718考试 2 制定时间：年2月28日教 学 进 度 表时 间周次教 学 安 排课时备
9、 注4/3-8/31开学准备工作1机动1课时11/3-15/32第1课 美丽的海底世界2 18/3-22/33第2课 制作电子报刊（一） 225/3-29/34第3课 制作电子报刊（二）21/4-5/45第4课制作电子报刊（三）机动1课时 2本周清明节 8/4-12/46第5课 自制贺卡 215/4-19/47第6课 美好童年（一）222/4-26/48第7课 美好童年(二)229/4-3/59机动2本周劳动节6/5-10/510第8课 小小分析家（一） 213/5-17/511第9课 小小分析家（二）220/5-24/512第10课 小小分析家（三）227/5-31/513机动2庆六一3/6
10、-7/614第11课 数学问题（一）210/6-14/615第12课 数学问题（二）2本周端午节 17/6-21/616第13课 美丽的家乡（一）224/6-28/617第14课 美丽的家乡（二）21/7-7/718考试 2 8/7-12/719 单 元 进 度 计 划进度安排教 学 内 容课时 分 配第一课 美丽的海底世界2第二课 制作电子报刊6第三课 自制贺卡2教学目标 通过教学，指导学生利用前几册书中学习到的知识，进行作品创作，会用电脑绘画，制作电子报刊，收发贺卡，并能根据自己的需要完成电脑作品。重点1、作品创作开始前的准备、收集。2、能够根据自己的需要和教师的要求完成作品。难点按主题的
11、要求完成电脑作品。领导检查单 元 进 度 计 划进度安排教 学 内 容教学时间 配第四课 美好的童年4第五课 小小分析家6第六课 数学问题4第七课 美丽的家乡4教学目标 通过教学，指导学生应用学习过的计算机技能来解决我们学习和日常生活中的一些实际问题。重点综合运用网络浏览、下载、画图、文字处理等信息技能，结合美术、语文等学科相关知识，在互助合作的实践中创作出具有个人特色的作品。难点根据需要完成能够解决实际问题的作品。领导检查课 时 计 划总第 1 节 第一周 星期 年 月 日课题第一课 美丽的海底世界1课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过教学,使学生掌握用绘画创作作品的方法。重点掌
12、握画面的整体部局和构图意识过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师加以点拨。难点 拖动复制情感态度价 值 观 培养学生热爱大自然，热爱海洋生物的情怀。教学准备教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218一、引言导入：同学们，你们去过水族馆吗？水族馆里生活着许许多多奇妙的海洋生物，那里可真算得上另一个美丽的“海底世界”呀！你瞧，这些图片漂亮吗？你们想不想使用Windows的“画图”软件来画出一幅你们眼中的“海底世界”呢？二、新课教学：任务主题：美丽的大海说一说：看到过的关于海洋方面的作品思考：用我们以前学过的画图软件能不能绘出这幅作品复习：Windows画图程序的启动及使用看书中图示观
13、察：画面的布局，示图中各种鱼类所使用的绘图工具通过复习，巩固学生对“画图”软件的使用观察图片可以使学生直观地了解本节课的学习任务，激发学生乐于学习的兴趣。步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图1822、教学用画图创作作品的方法。1）指导学生看教材第5页和第6页的内容。2）布置练习任务：创作作品：美丽的海底世界3）巡视指导。三、巩固练习：1、模仿绘画。2、各种绘画工具的使用。3、组织学生进行作品评价。四、对本节课的教学内容进行总结。在教师的指导下，自学教材内容，掌握操作方法：1、用直线将画布分成两部分2、用曲线工具来画图中的鱼3、调整画面原素的位置注意：复制过程，采用“透明”方式。完成操作
14、，如有疑难，可以小组讨论解决或向教师提出。巩固：1、将你知道的海底生物画到到作品中。2、完成教材中的“练一练”。教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。此种练习内容的设计，不对学生的思维加以限制，有利于学生创造性思维的发展。板书设计第一课 美丽的海底世界1、用直线将画布分成两部分2、用曲线工具来画图中的鱼3、调整画面原素的位置注意：复制过程，采用“透明”方式。教学反思课 时 计 划总第 2 节 第二周 星期 年 月 日课题第二课 制作电子报刊2课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过教学,使学生掌握用word创作作品的方法。重点掌握艺
15、术字的美化方法过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师加以点拨。难点 “页面设置”操作情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备所收集素材、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、导入新课：在现代社会中，几乎所有人都接触过报刊。作为传统的传媒工具，报刊的发展已有上百年的历史。随着计算机技术的发展和互连网应用的普及，网上的电子报刊也如雨后春笋般发展起来。在这一部分的学习中，我们将学习如何用word来设计和制作一份电子报刊。二、新课教学：1、用word设计和制作电子报刊。（教材第9页内容）复习：怎样在Word文档内插入艺术字？设计
16、和制作方法：1、在教师的指导下看教材内容。2、采取小组合作的方法。3、具体上机实践操作，完成作品。通过复习，巩固旧知识，衔接新知识的教学。学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图1822、制作前的准备工作。1）指导学生看教材第9页和第10页的内容。2）布置练习任务：收集和筛选素材。3）实际制作。三、巩固练习：1、用艺术字设计报头。2、组织学生进行作品评价。四、与学生一起总结本节课的教学内容。在教师的指导下，自学教材内容，掌握设计报刊的过程：1、关于封面的设计2、关于刊首语的设计3、关于目录页的设计4、关于版式设计与底色完成操作，如有疑难，
17、可以小组讨论解决或向教师提出。巩固：1、进行页面设置2、设计和制作报头3、评价别人和自己的作品，并对自己作品中存在的不足进行修改。教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。让学生进行自主评价，取长补短，提高鉴赏能力。板书设计第二课 制作电子报刊1、准备工作。2、收集和筛选素材 3、实际制作* 关于封面的设计 * 关于刊首语的设计 * 关于目录页的设计 * 关于版式设计与底色教学反思课 时 计 划总第 3 节 第三周 星期 年 月 日课题第二课 制作电子报刊2课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过教学,使学生掌握用word创作作品的方法
18、。重点掌握图文混排的方法过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师加以点拨。难点 图片位置的调整情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备图片素材、文字素材、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、导入新课：通常报刊可以分割成几个不同的版块。因此，我们在制作电子报刊时，也要依据报刊的组成，将其分割成几个不同的版块，并进行块间的分隔、段落排版等，从而达到内容与艺术形式上的完美结合。二、新课教学：1、引导学生复习向Word文档中输入汉字的方法。2、教学文字超级链接的方法。3、教学调整文本框、插入图片的方法。复习在Word文档中输入汉
19、字的方法。启动Word文字处理软件，调出中文输入法，为完成作品作准备。1、确定制作报刊的主题。2、收集图片素材：1）在导读目录下做文字超级链接2）设计正文内容3）利用文本框、插入艺术字等方法美化版块4）在电脑中的素材库或通过网上搜索，查找符合主题要求的素材。让学生自由发挥，畅所欲言，激发学生创作作品的欲望。学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图1821）指导设计。2） 加以点拔。指导学生看教材第11页的内容。放手让学生自主操作，教师巡视指导，对学有疑难的学生进行点拨指导。3）对素材提出相应见议。三、巩固练习：指导学生完成教材第14页“做
20、一做”的内容。引导学生进行集体评价和自我评价。四、与学生一起总结本节课的教学内容。3、利用word进行文字处理。并要排版，以达到作品的要求。4、学生分组上机操作。5、做好后，比一比，看谁做得好。对自己和别人的作品进行评价。教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。让学生进行自主评价，取长补短，提高鉴赏能力。板书设计第二课 制作电子报刊第一步：进行页面设置第二步：设计报头第三步：设计本期导读第四步：设计正文内容教学反思课 时 计 划总第 4 节 第四周 星期 年 月 日课题第三课 自制贺卡1课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过教学,使
21、学生掌握对电子贺卡的发送与接收。重点掌握通过网站发送、接收电子贺卡的过程过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师加以点拨。难点 E-mail的书写格式情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备电脑、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、导入新课：每当节假日，我们都要互相问候，但有些时候，你可能没有时间或彼此相距很远，不能当面致意。这时，很多人选择了互发贺卡，以表达自己的感情。二、新课教学：1、指导学生看教材第15页的内容。2、提问：电子贺卡相对于我们用的普通贺卡有什么优点？谈感想：电子贺卡方便，快捷。并能把自己要表达的感情用
22、动画的形式表现出来，而且电子贺卡环保、无污染。通过看书和教师的讲解，掌握收发电子贺卡的方法：一、打开贺卡发送的网站。二、选一张比较满意的贺卡三、填写发送信息四、发送贺卡让学生谈自己的创作感受，谈出自己的成就感，激发学生再创作、再学习的兴趣。学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图182布置任务：组织学生登录“卡秀”网站。巡视指导，对学有困难的学生进行重点指导。对学生的操作进行点评。三、巩固练习：过渡：将“古诗园地”作品中的全文内容设置成两栏显示的形式后，体会一下，在输入文字时，是不是更方便了。四、与学生一起总结本节课的教学内容。五、到电子
23、邮箱中查收贺卡在理解了操作步骤和操作方法后，学生分组上机操作。做好后，比一比，看谁做得好。对自己和别人的作品进行评价。教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。让学生进行自主评价，取长补短，提高鉴赏能力。板书设计第三课 自制贺卡一、打开贺卡发送的网站。二、选一张比较满意的贺卡三、填写发送信息四、发送贺卡五、到电子邮箱中查收贺卡教学反思课 时 计 划总第 5 节 第五周 星期 年 月 日课题第四课 美好的童年1课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过教学,使学生掌握制作留言册的方法。重点多方面的获取素材过程与方 法 学生看书动手实践操作，
24、教师加以点拨。难点 用画图绘制封面情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备电脑、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、导入新课：在这即将毕业的时刻，回顾在成长过程中同学间结下了多少深情厚谊！大家要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说给同学听，本单元我们综合运用画图、word等相关知识，制作毕业留言册。二、新课教学：1、指导学生看教材第25页的内容。2、提问：自己看教材以后，你能不能自主进行创作？还有什么困难吗思考：经过一段时间的学习，你都学会了Word文字处理软件对文字操作的哪些功能？画图软件里的工具你都能灵活运用吗？谈感
25、受与学习心得。通过看书和教师的讲解，了解制作留言板的基本流程和步骤：1、网上浏览、欣赏相关作品2、构思设计自己的留言册。（1）设计留言册的封面。（2）规划留言册的内容让学生谈自己的创作感受，谈出自己的成就感，激发学生再创作、再学习的兴趣。学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图182布置任务：构思设计自己的留言册巡视指导，对学有困难的学生进行重点指导。对学生的操作进行点评。三、学习提高：综合运用网络浏览、下载、画图、文字处理等信息技能，结合美术、语文等学科相关知识，在互助合作的实践中创作出具有个人特色的留言册。四、与学生一起总结本节课的教
26、学内容。3、动手制作留言册4、与同学、老师交流分享5、活动评价点评、互评哪位同学编写的留言最棒？优点是什么？哪位同学的留言册主题最鲜明，最具有个人特色？教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。板书设计第四课 美好的童年活动一：网上浏览、欣赏相关作品活动二：动手制作，交流分享活动三：老师点评，同学间互评。教学反思课 时 计 划总第 6 节 第六周 星期 年 月 日课题第五课 小小分析家2课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过教学,使学生掌握使用电脑进行分析统计的方法。重点用电子表格进行分析、计算过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师
27、加以点拨。难点 调查与采集情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备电脑、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、交待教学任务：结合身边的生活和学习中大家所关心的问题，开展一次调查活动，完成对该问题的数据收集、数据整理、统计、数据分析。建议以小组为单位进行调查。二、参考主题1、小学生上网内容及次数的调查。2、小学生近视眼成因的调查。3、小学生身高与体重比例的调查。4、小学生身体健康状况的调查。5、* * 小学课外活动开展情况的调查。采取小组合作的方法、分工明确的进行调查工作：活动建议：1、选题的确立可以是身边的小事，也可以是自
28、己感兴趣的问题。2、小组成员分工要明确，本着自主、互助、合作的原则，发挥个人特长，可以制订任务分工表。把思考的空间留给学生，学生自主操作，遇到问题讨论解决，让学生在发现问题的过程中探究解决问题的方法，培养学生的探索精神步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图182布置任务：调查、收集、整理、统计、分析。巡视指导，小结学生的分析情况。三、巩固提高：利用互联网、电子表格等多方面的途径，有效的收集需要的数据。四、与学生一起总结本节课的教学内容。3、在活动中可以采用多种方式和方法，头脑要灵活，必要时可以求助老师或者相关主题的专业人士，以确何这次活动的顺利进行。教师指导学生看教材，然后放手让学生自主
29、操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。板书设计第五课 小小分析家拟定调查主题明确调查分工制定调查内容及问卷样式开展调查数据的统计与计算教学反思课 时 计 划总第 7 节 第七周 星期 年 月 日课题第五课 小小分析家2课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过上机实践操作，完成最综的分析任务。重点用电子表格进行分析、计算过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师加以点拨。难点 函数的应用情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备电脑、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、交待教学任务：上节课我们对所要调查
30、的活动进行了细致的数据收集，本节课我们具体来实践数据的整理、统计、分析。二、实践方法综合运用所学知识，在积极参与、互助合作的实践中完成本次任务。活动步聚：1、明确调查的主题和主要内容，可以制成表格进行填写，如29页表一2、讨论分析调查内容，确定调查问题。设计相关问题，要有针对性，确保问题的提出能够准确地反映出调查的目的。把思考的空间留给学生，学生自主操作，遇到问题讨论解决，让学生在发现问题的过程中探究解决问题的方法，培养学生的探索精神步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图182三、信息技能：文字、表格设计、计算、筛选、图表、函数、演示文稿等多种知识技能的综合应用。小结学生的练习情况。指导
31、学生看29页的两个表格。四、与学生一起总结本节课的教学内容。3、根据和收回的问卷数进行数据收集与整理。4、结合数据整理结格设计合理的Excel表格。5、将获得的数据输入到表格中。6、结合本组整体的工作过程，由组长作总体汇报。与教师和同学一起进行作品评价。教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。让学生进行自主评价，取长补短，提高鉴赏能力。板书设计第五课 小小分析家 调查的主题调查的对象调查的方法具体内容成员分工备注教学反思课 时 计 划总第 8 节 第八周 星期 年 月 日课题第六课 数 学 问 题 2课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能
32、 通过教学,使学生掌握制作教学小课件的方法。重点课堂素材的准备。过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师加以点拨。难点 Flash在课件中的应用情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备电脑、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、导入，交待任务：数学源于生活，生活中又充满着数学。如果在学习平面图形、立体图形、行程等问题时，借助形象、生动、直观的动画演示，繁难的问题是不是就迎 刃而解了呢？二、新课教学：这一课我们就综合运用flash及相关软件，自己设计制作一个长方体的认识的教学小课件，并作为一名小老师为大家演示实践任务：确立作
33、品主题明确制作思路素材准备分工制作发布成果，交流展示实践方法：综合运用各种信息处理技能，结合数学学科等有关知识，在互助合作的实践中创作出自己的作品。把思考的空间留给学生，学生自主操作，遇到问题讨论解决，让学生在发现问题的过程中探究解决问题的方法，培养学生的探索精神。步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图182指导学生看教材31、32页内容。布置练习：相关主题：遨游太空 音画时尚 成语故事教师示范操作。巡视指导三、与学生一起总结本节课的教学内容。信息技能：文字、图像处理，flash软件及多媒体技能的综合应用。小组分工，团队合作。收集课件中所涉及到的相关知识和素材。教师指导学生看教材，然后放
34、手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。板书设计第六课 数学问题确立作品主题明确制作思路素材准备分工制作发布成果，交流展示教学反思课 时 计 划总第 9 节 第九周 星期 年 月 日课题第六课 数学问题2课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过具体实践,完成教学课件的制作。 重点数学等其它方面知识与动画的结合过程与方 法 学生看书动手实践操作，教师加以点拨。难点 Flash动画制作情感态度价 值 观 培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。教学准备电脑、教材步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图218 一、导入，交待任务：通过上节课
35、的分工整理，我们准备好了做课件所需的素材。本节课，我们就利用flash具体完成这个教学小课件。二、新授长方形的组成：面，棱，顶点实施计划：参看书中32页下表活动一1、 确立主题根据不同的研究内容初步确立主题，与全班同学进行交流。建立学习小组，然后选定重点研究的内容。2、 制定实施计划确立作品主题，明确制作思路，每个人的任务以及完成任务的时间。把思考的空间留给学生，学生自主操作，遇到问题讨论解决，让学生在发现问题的过程中探究解决问题的方法，培养学生的探索精神。步骤时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图1442指导学生看教材33页内容。布置制作：小组分工合作教师示范操作。巩固与作品评价。四、与学
36、生一起总结本节课的教学内容。活动二素材准备、分工制作小组成员协作，有序完成动画活动三发布成果，交流展示作品评价。教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。板书设计第六课 数学问题活动一确立主题活动二素材准备、分工制作小组成员协作，有序完成动画活动三发布成果，交流展示教学反思课 时 计 划总第 10 节 第十周 星期 年 月 日课题第七课 走进伪皇宫2课时课堂类型上机实践课目的要求知识与技 能 通过教学,使学生灵活运用powerpoint制作电子作品。重点展示作品进行讲解过程与方 法 学生自主动手参与实践活动，教师加以指导。难点 Powerpoint制作情