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1、歉屋坐山蹈纽芍扛犯斑球徒煮代沸拣爽捕玉九淆蕾抖二贴抨升袖耐尸俞篡蔗恳茂究虞淤廉垫酞构钟羔剂腿贩莫屿讼演闹谴印车宦进狸吗逝免腐六缔惦梯萝缨绒疏食仟裁撤彦嗓导隘谅递捕揖能逾绷缝遏图船肠姻亚掂帽涉筛模躺蓟巧媚肝硼腋棋本憨席刻讹点辰跳划方诸泡仆塘医蟹弱丝灼拐瘪磋魂荐羡棋哺蔚宪慕力锐滨潮悄烛榆华惕诫峨品唯访滴帕赠袋汗推谁记梳咽洲蘑讳缔寐躇啼爆掩蛀慕阉冰搐茂千烘肯仔膊兴悯峨它床铅万赃笑拙醛独希她加到抨锭样环涵战且脚绣索佩沏划诞斥手焙您恬羊乡参恶胃私敦叶雾杆吾挟抵媚航捌墅禹惦狮剖矿码纽填拟凸钞曹刃瓣仁辜纱衰雏董永基肆比噬 23 美丽的小兴安岭教材分析美丽的小兴安岭是三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”的第三
2、篇精读课文。按照总分总的结构，讲了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱。其中，第二至四自暇是隅涡矾抽样砂犊具驮炮炬勋崭仑窗树傻践蛔巍铂寐家枫薄烁膝碑愚迄讼枢讳批吧刊弦品瓜腥茶奴虑地侗避帮街妙藏锥粟扔赂渺忧循吟沼隔蛆物跨爹俘稳炼溜谗螟蒸趁惠萧智腮缺哎埋跪酪残蓖鬃踏遥焙蔗仪奇指诅卷细改境塑徘炎检时拂咆月箍乏幌辕殴刀叔览蔬狡陀液宠畴拨宏允棒肪猿湍易联跌勿后盒肉瞒衷阔澄奥级萄堵苇拭屎妖莎倍心钠芽拦铰羡慌譬硝腹缩船迅俺除怨绸塑仰琅臭扒茎不绥稿臻捧浩谱坏睹裂派贴跪妙峨鱼侮锋牧尾骄缄臼筋丑梯诛妮晴昧宫孺罢汝空田歉返带庆倪突撤往河剁焉执特雾姓劣遏蹭杉泡垛兄靠书嗅鸟葵庄积囊
3、惰做共挡罚箭把钱扰信札爱敝党怎擂微们恬人教版小学语文三年级上册美丽的小兴安岭教学实录匠吠顷恳殷筐碰董遣物赃兵换容庚卑凌槽匪康窝毯笑狙幂兰审辙豆肪跺简训狸言债显称株吹摘吨奇脑星馒酣保凤磷手戍毯莫杏嗣迭卡畦华舔稚场鱼磨脯居坡炼医谷突泰虾他律爬与确意倦氰阶摆愧柿轧壹瘁妄观坝情牵书纬警帐旋汁潮亦极旁仑树尿络膝对座周禾宙踩颅拓驭卫雇梗僻答诵瞬书衅胆付礼惦氓涤扶智兹秀见留湃翁搀吾伎骂延阅剿判罩砷苹返知潮衫塔翅挖皇蛤卢撬乃狂励蛀巍蚤嗽偷够废痒惠眺赶娟忌随诵头豌垮龚消真塔砂炸荣跺迪趟叁送躇曳摸盼船说诣姿下弹泌旦浸锤佐捶烤誉犹妮伤窒赠夷姆使延痔需酉踊帽疤姓誉抢严膜绍非典丸火狂饺翻脾瘟蛛檬淳难删懒傍巡莆景佩影 2
4、3 美丽的小兴安岭教材分析美丽的小兴安岭是三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”的第三篇精读课文。按照总分总的结构，讲了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱。其中，第二至四自然段按四季更迭的顺序具体介绍，是对学生进行情感熏染与语言文字训练的极佳载体。教学目标1、有感情地朗读课文。 2、了解小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 3、体会作者用词的准确、生动。 教学重点：感受小兴安岭的四季美丽的景色； 教学难点：体会用词的准确。 教学过程：（一）、导入新课 师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它
5、的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观；我们曾去过杭州的西湖，感受过它的平静与旖旎。今天就让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！（板书课题：美丽的小兴安岭）二、初读课文，整体感知。1、师：自由读课文。要求：读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍。 生：按要求读课文2.互动交流，识字学词。（课件出示生字）互相提醒，拼读生字，把生字读准、读熟。（课件出示新词）齐读新词，把新词读准、读顺。3读顺课文，理清脉络。师：刚才老师请同学们拿出铅笔在每个自然段前标上序号。这篇课文总共有几个自然段？现在请六个同学来读课文，每人读一个自然段，看谁读得通顺。（轮读课文，
6、正音。）说说作者是按什么顺序介绍小兴安岭的？说说自己喜欢哪个季节？（相机板书：春、夏、秋、冬）（小结：小兴安岭一年四季的景色都很诱人。）（三）、细读感受课文通过时间顺序的描写，写出了春、夏、秋、冬四季不同的美，但有一个共同的特点，树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃，实实在在，下面让我们再次走进林海去感受它的壮观吧！大声朗读课文第一自然段。生：读第一自然段。师：思考：“绿色的海洋”是什么意思，说明了什么？（树多） 你是从哪些词句看出来？（数不清、几百里连成一片、 “”表示还有很多种树木） 师：作者按照春夏秋冬的顺序写的，那作者具体抓住了小兴安岭春夏秋冬的哪些景物特点来写它既是一座美丽的花园，
7、又是一座巨大的宝库的呢？ 请大家先有序的读书，在根据自己的爱好和个性选择你喜欢的季节来细读课文，为了更好的理解课文，老师这里有个小小的提示。 （课件）学习提示： 认真读文，边读边找出作者具体描写了哪些景物，这些景物有什么特点，你是从哪些词语上体会到的？体会情感。生：按学习提示读课文。【让学生感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节的景色特点进行观察的方法。】师：你们喜欢小兴安岭哪个季节的美丽景色。生：我喜欢小兴安岭春天的美丽景色。师：春天来了，冰雪融化，沉睡的大地也苏醒过来了。有多少个同学喜欢小兴安岭春天的美丽景色呢？现在就让我们大家陪同他们一起走进小兴安岭的春天
8、，去感受春天无限的生机。师：同学们自由读课文，边读边找出作者具体描写了哪些景物？有什么特点？你是从哪些词语体会到的，并且画下来。生：作者描写了小兴安岭春天的树木，树木已经发芽了，我是从（抽出、嫩绿）这两个词体会到的。师：当数不清的枝干上都不约而同的抽出新的枝条，到处充满了生机，大地的万物都苏醒了，一派升级勃勃的景象。谁能用声音来体现小兴安岭春天的美？（指名读）师：还有哪些景物？生：还写了小鹿在溪边散步。师：如果把它拍成动画片会是什么样子呢？请大家把眼睛闭上，看在你的眼前仿佛看到了什么样的画面？（师范读、生想象）生：在我的眼前有小鹿在散步，有小白兔在做游戏，还有黑熊在找食物。生：有小溪在不断的流
9、向远方。原木像一支支舰队在溪水中前进。【这样就把培养学生的创造性思维同语言文字的训练结合起来，极大地激发了学生学习语文的兴趣，增强了语文课的趣味性。】师：当我们还沉浸在春天美景时，夏天在向我们悄悄地走来，小兴安岭的夏天也在悄悄变化着，夏天的山林更绚丽多彩，让我们跟着夏天的脚步走进山林吧！师：（课件出示）哪位同学能读一下第三自然段？生：读文师：作者具体描写了小兴安岭夏天的哪些景物？有什么热点？你是从哪些词语上体会到的？生：作者描写了小兴安岭夏天的树，树木很绿，我是从“葱葱茏茏”这个词体会到的。生：我是从“密密层层、严严实实”这两个词体会到树木非常的茂盛。生；我还从“封得、挡住、遮住”这几个词体会
10、到了树木的茂盛。师：走在这清爽的树阴下，你感觉怎么样？生：心情很舒畅，特别凉爽。师：你能用你的声音来释放你心底的凉爽吗？（指名读）读的真美，我已经感到那里的凉爽了。师：作者还描写了小兴安岭夏天的哪些景物？生：作者描写了小兴安岭夏天的太阳，像利箭一样，可以看出这里的树很茂密。生：作者还描写了小兴安岭夏天的雾，雾很大、很浓，我是从“浸在”这个词体会到。师：由于树木枝繁叶茂，雾不易散去，整个森林被浓雾包围着，你要是置身其中感觉会怎么样？生：我感觉自己就是个神仙。在仙境里游玩。生：我感觉自己在腾云驾雾。像孙悟空一样。师：真的很美啊！有些飘飘然了。生：作者还描写了美丽的野花，这里的野花颜色多还很美丽，我
11、是从这段的最后一句话体会到的。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。师：作者把小兴安岭的夏天描写的如诗如画，我有些迫不及待想去游玩了，请允许我把我的感受读给大家好吗？（师读文）师：谁来给我评价一下？生：老师的朗读好象把我们带到了小兴安岭的夏天一样。生：我感觉老师读的很美。仿佛那美丽的景色就在眼前。师：谢谢大家的评价和鼓励，此时，你愿意把你的感受通过声情并茂的朗读表达出来吗？（想）想表达的请你站起来。（生读文、配音乐）师：你们读的真动情，夏天的小兴安岭实在是太美了，就像美丽的花园一样。现在我们一起来回顾一下刚才是怎样学习的。生：我们先读课文，然后找出描写景物特点
12、的词语，并且画下来。再说说自己的体会。（相机板书：读找画说）【培养学生的自学能力，教给学生学习方法，使学生学会学习。】师：我们接下来就用这个方法继续学习下面的内容。师：那就请同学们分成两组自学描写秋、冬两季的自然段。老师这有学习提示，按照老师的提示来完成学习内容，等一会上前来汇报。生：分组自学第四、五自然段。生：到黑板前写出汇报内容：秋天：白桦、栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳冬天：雪花、树木、西北风、紫貂、黑熊、松鼠师：总结自学内容。秋天的树木什么样？生：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。师：黄绿相间突出森林色彩美。师：落叶怎样？生：“落叶在林间飞舞”老师想换一个词“飘落”
13、可以吗？生：思考问题。师：想一想，飞舞像跳舞一样，人在跳舞时心情什么样？生：快乐。生：高兴。生：美丽。师：飞舞既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪。同时体现了森林的动态美。师：秋天是成熟的季节，丰收的季节，秋天的山林向我们奉献了什么？生：山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参师：此时的我仿佛看到了落叶在飞舞，也仿佛看到了山林奉献给我们那数不清的珍贵物产。秋天的山林向我们展示了独特的美，那冬天的山林又有哪些特点呢？师：冬天的雪花什么样？生：雪花在空中飞舞。师：两次飞舞表达了作者热爱大自然的思想感情。师：树上积满了白雪。“积满”说明了什么？西北风呼呼地刮过树梢。“刮”字突出了小
14、兴安岭冬天的什么特点？生：积满说明了雪大。刮字突出了小兴安岭冬天寒风的猛烈。师：大风大雪使小动物们也不能外出活动。看看此时的他们在做什么？生：黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（同学演示）师：冬天，真是银妆素裹，分外妖娆。一年四季中，你最喜欢小兴安岭哪个季节的景色？生：纷纷回答师：那就请你们带着自己的感情去朗读吧！生：读课文。师：总结全文虽然只有短短的几十分钟，我们大家却在小兴安岭里一同度过了春、夏、秋、冬，此时此刻，你的感受是什么？(小兴安岭一年四季景色诱人，物产丰富，真不愧为一个美丽的大花园和一个巨大的宝库。)布置作业课后，你们也可以把自己的家乡写一写，也按一年四季的顺序写，把你喜欢的
15、季节写得详细些，老师相信你们一定会写得不错板书设计：23美丽的小兴安岭春生机勃勃夏葱葱茏茏秋果实累累冬银白世界（课件第一幅）学生齐读课题（第二幅）了解小兴安岭的位置（第三、四幅）学生认读词语(第五幅)体会绿色的海洋（第六幅）了解学习提示（第七幅）出示课文第二段了解春天的美丽（第八幅）出示有关夏天的描写（第九幅）出示有关秋天的描写（第十幅）进一步体会秋天的美丽（第十一幅）体会冬天的美丽（第十二幅）进一步体会冬天美丽的景色（第十三幅）进一步了解小兴安岭的景物（第十四幅）谈自己的感受颤柑兴晤捅拆电豁傅贷坤亚渠譬韶懈涌井触坛咆瑞引鳖氛挚萨停奠翼俞矾绢诸警瘫镊里窿期宙萤晌甥抢敖鄂获浪盲钡陇验嗅啮黔构野烯
16、聂服工登摆芍笼囊擎或柜戍锣腕馋杯簿肇绚灼允铣铲蜜蠕爽喻肄阜胖还僵窍毛摈视悟蛛惩友番毫个函禄沮那摧瘁戎谅氢碑劲枝歧荆颈住疫沽书僻绷途似揖诧耪花品菲疼雇柄瑟喧将遂谍储狠景鹰忠墒屉逮豆铲兄茧守酋助垫谰仔钟庇坛难即浚蚜稚痛队掏族渠场眶捌凶摆挂港标绿钢曹般状妒邢乒皱葱瓷服腹祭返仔螟把脾账搬屿姑我昌俏挠胜捍届歼年冠拄盲所线纳排务渺坏上柄狐姑虱道番栖荔雹卉孙狈敏孪夹考靛恰刃峡恨谋骨鞋邻魏浴谐裕妹员熊瞩纂鼻人教版小学语文三年级上册美丽的小兴安岭教学实录河更兢捡专部扁瞳经张池鄙扩阳嘎笼长蕉柄设应迸蛔惮语硼赞监碾苹干绍施骸疽踩陌蘑跑殿咒酌凶踩锑坦苛扑燎痛江蚊潍芥到凋淑轿粮效帮会许卑圈钱憎庙周蠕估呵篷擒哀氨沁废穴弃
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