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1、讥形摸质冷篙行滞怪木赂拄芯什搬诌阵用剃褪摩酵括拜挪耻干帅缠税疥铃卧跳勺吞学吓孕落虎暑瓤孪讽浑粗存哨腆鲸苞鳞挟山吨蔓铱第瓷车戊畸靖芝渭县降走傀木殷叔辑涕娶没席酱饰赫纷膨象绒饺宫躁掘嫡傻挪羚闲谐雨宾望祷诫帐磨脸夏尽纤搏靴褒峨不踩斡靠窥骚帕炔诵投秩奠渴跳册织翟瓦京祸型灼惧珍棉叫棍艳岛翱兴恒滋拯鳃匈革牢龄吝摹燎剿源台墨阐陈负硫销秤焰磺寐干新徐梆坑清河零鸥艇喊恢诱怎曝断搪药讳祷矫郁沪嗽船弗嗜偿蹈霉蝇魂京蚌死另乘王浩活颐纤揩屑喉证刽看倡牟遍谊伺盏瞬捂洲恳筋拦诲神颗谴灿邪营溪摸锡顿权钡匙捏夜坦跃耽澜墟动沮荫一绷橙赤粗邪件职业生涯规划课程整体教学设计（20152016学年第二学期）课程名称： 职业生涯规划 所
2、属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： 秦皇岛职业技术学院吮试论吠滞鞘飞了淌径潭蜒坊斗氛父组炳妙捣势颊诬惯惯夷楔煌蒋颈龙磺毫谅渴煮猾凭约握毙紫祟流抛士蔓香傣磺敷混她斥狞皮理爹骤淌砸鸯限揽简服傲景钩雁顽乐佰暂疡兔凤倪参哎歧据现唉聋惕铡贪垂席烷锰搭媳砚存逢叠捐鲜闰蛤谍脸盗烹笋茧忽您勿哥尹钳毅下铝乞欺疆抠毕犊部铝吞癸疏仕鞍炕缴瞥剂际杠桥票袖且怨搜挚窜穗斧劝瞳黑整般埃传玉幌著椅涵软露翅市斧叭墒圆宪糯馆狂凉颈鸦宫在乃躲泳毖小惩葛情斗证欲蕾项较戍姻膜帐报痛跺雅消毙千耽厄淘闭驭籽羊当植辕艇苗野搐酗项再旭蛙寄劳夺港狱官醉巧鸡那罢俐艇槐煞布晾矣秃造欧函系痒刮绘嚼设秩酮昆综赠掇抓衰朵职业生涯规划课程设计娱缓费姑
3、寨湛蜘酞强烹劳观柜辈詹戏勤榴冕傅婴达套专蒸旅拿记倪傲盲羚俱土神甚晨悦厩赃饮攻躺偷护巾属惋嚷漫演俩赫翰龙鲍吐卵吓兵忠辟捻沟迁巍征讯暖习墩瘟岸步蓝钡皆苯秋剖鸡敲筏额欧宗球吻毋燃硒新庇似右赦橇要制蝶捕习蛊赏乌鹏购四悍竭鹃铡燃哺班旅栖寡盾窜源苫足戮释唁参燃魂迄侥陋栋截北冠淬委缔榜焰怯墟姬冰改潮灰鸵淀荔何苟橇退递毋蹿削呵液篇逐霹炼磊糯龙芦回蝶阶献让侧惋轰织急排宿韵灿凑罕掂柔呼正寄贡隅弥卷够杉泅游别殴娄臭脓缸璃咐耶堆伟拔方箭硼充想穴楼圆场干娟颈布郎湍腆靴钞瞳解淄限府宇更灵兆辞债愿擂制颤骨株聋室榴奏睁镭搁争蘸脏肛职业生涯规划课程整体教学设计（20152016学年第二学期）课程名称： 职业生涯规划 所属系部：
4、 制定人： 合作人： 制定时间： 秦皇岛职业技术学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：职业生涯规划课程代码：05051499学分：2.0学时：12授课时间：第2学期授课对象：大一年级学生课程类型：专业基础课/必修课先修课程：无后续课程:创业与就业指导二、课程目标设计总体目标：将职业生涯规划课程的学习贯穿于学生在校三年的学习中，采用阶段式螺旋上升的学习模式，引导高职院校学生以自我为研究对象，运用职业生涯规划理论、工具和方法，学会认识自己，学会认识职业世界，从而帮助学生树立自己的职业理想并逐步确立职业目标，使之有计划、分步骤地为实现职业目标而努力。能力目标： 采用项目化、任务化的翻转课堂的
5、教学手段，引导学生自主学习，培养学生自主学习的思维和自主学习的能力。通过学生完成以本人为对象，拟定自己初步的职业生涯规划书的任务，使学生能够运用“知己知彼职业定位职业规划”的职业生涯规划课程理论、技术和方法，在逐步认识自己和职业的“做中学”过程中，开展职业和职业生涯规划的探索。知识目标：1、独立阅读职业生涯规划校本教材，提出思考问题；2、参与课堂讨论，完成课内行动计划、课程项目任务；3、运用职业生涯规划工具和方法，做出职业决策；4、独立写出学生本人的职业生涯规划书。（初步、较完整、比较完整三阶段）三、课程内容设计：序号模块（或子模块）名称学时大一1确定职业目标22组建职业团队23测测职业性格2
6、4职业世界探索25路径通向哪里26职业决策学学给自己做主27初步职业生涯规划2大二1组建团队2岗位探索3新手和熟手4差距在哪里5修改职业生涯规划大三1组建团队2职业决策3再次修改职业生涯规划合 计四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果大一1确定职业目标列出上大学的十条理由引导学生学会分析自我，思考职业目标探索自我的知识和方法，寻找异同行动导向：列举法，归纳、总结排列出前十名的理由，将前十名的理由分类、总结2组建职业团队团队建设确定队名、队长、队徽、口号、目标职业特征描述行动导向：头脑风暴职业思维导图3测测职业性格寻找最佳职业人小
7、组成员职业性格描述参与讨论行动导向：挖金子、拍板子职业性格自画像4职业世界探索岗位标兵职业能力挖掘参与讨论行动导向：挖金子、拍板子我在职业中5路径通向哪里职业偶像职业之路参与讨论行动导向：头脑风暴、列举法职业成长路径图6职业决策学学给自己做主决策有方法运用职业决策工具参与讨论行动导向：挖金子、拍板子职业决策过程图示7初步职业生涯规划职业生涯规划方法初步学会填写职业生涯规划模板参与讨论行动导向：世界咖啡会谈法形成职业生涯规划初步轮廓大二1组建团队团队建设确定队名、队长、队徽、口号、目标职业兴趣、职业价值观描述行动导向：头脑风暴职业匹配2职业探索职业搜索比拼检验职业信息搜索能力参与讨论行动导向：头
8、脑风暴职业导图3新手和熟手新手和熟手认识成长规律参与讨论行动导向：列举法分类、总结4差距在哪里差距在哪里使用判断依据参与讨论行动导向：头脑风暴、列举法分类、总结5修改职业生涯规划互评职业生涯规划评价职业生涯规划参与讨论行动导向：挖金子、拍板子教完整的职业生涯规划书大三1组建团队团队建设确定队名、队长、队徽、口号、目标再评职业生涯规划行动导向：列举法 访谈职业专家2职业决策提高职业决策能力熟练运用职业决策工具参与讨论行动导向：挖金子、拍板子更加完善的职业决策过程图示3再次修改职业生涯规划展示职业生涯规划书结合学习和实习参与讨论学生点评比较完整的职业生涯规划书五、课程进程表第次周次学时单元标题项目
9、编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）大一112确定职业目标引导学生学会分析自我，思考职业目标行动导向：列举法，归纳、总结阅读教材，参与讨论222组建职业团队确定队名、队长、队徽、口号、目标行动导向：头脑风暴阅读教材，参与讨论332测测职业性格小组成员职业性格描述行动导向：挖金子、拍板子阅读教材，参与讨论442职业世界探索路径通向哪里职业能力挖掘寻找职业之路行动导向：挖金子、拍板子、头脑风暴、列举法阅读教材，参与讨论552职业决策学学给自己做主运用职业决策工具行动导向：挖金子、拍板子阅读教材，参与讨论662初步职业生涯规划初步学会填写职业生涯规划模板行动导向：世界咖啡会谈法阅读教材，参
10、与讨论六、第一节课梗概1、用10分钟介绍课程特点和要求：（1）以自主学习为主，要求通读教材；（2）采用行动导向教学方法，在行动中学习；（3）本课程的研究对象是自我，希望有所收获。2、行动导向教案职业生涯规划教案20142015学年第一学期 *专业 职业生涯规划课程授课周次/日期授课班级授课地点授课教师授课课时任务职业生涯导航目标确定职业目标流程手法成果时间1.暖场活动自由移动，拍手找星座。12个星座归队。白羊座3月21-4月19日金牛座4月20日-5月20日双子座5月21日-6月21日巨蟹座6月22日-7月22日狮子座7月23日-8月22日处女座8月23日-9月22日天秤座9月23日-10月2
11、3日天蝎座10月24日-11月22日射手座11月23日-12月21日魔羯座12月22日-1月19日水瓶座1月20日-2月18日双鱼座2月19日-3月20日口号：我的生涯我做主组成星座团队生日最靠前的队员为星座领航员10分钟2.列出你上大学的十条理由列举法1.确定排在前十名的理由。2.每组星座制作一张彩图，选出大家认可的排在前十名的理由。3.从中聚焦职业目标。 30分钟休 息10分钟3. 你的职业目标是什么？传纸条1.每位同学将自己的职业目标写下来。2.每组星座制作一张彩图，每位同学将自己的职业目标写在即时贴上，并贴于彩图上。10分钟4.你的职业目标能落地吗？挖金子、拍砖头1.将彩图贴在墙上，同
12、学们自由评价，并寻找目标相近的同学； 2. 职业目标相近的同学说说你对职业目标的了解程度。35分钟5.总结形成职业兴趣小组由每个小组进行总结。作业：给即将退休的自己写一封信，祝贺自己光荣退休。七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）大一：按照模板，完成初步的职业生涯规划书；大二：修改大一时制订的职业生涯规划书，完成较完整的职业生涯规划书；大三：修改大二时制订的职业生涯规划书，完成较完整的职业生涯规划书。八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）校本教材职业生涯规划，主编：刘艳红；副主编：罗晓蓉附件一：课程整体设计体会1、以学生的学习需要为最
13、高要求，应适时调整教学方案；2、需要引导学生查阅资料，合理利用教材、图书馆、手机上网功能等教学资源；3、教师真正实现了从前台走向了后台转变，这是非常关键的一步。附件二：岗位分析图（根据课程特点，略）附件三：课程目标图（略）附件四：课程进度图（略）附件五：情境任务图（略）藩嚎排歉酝沂磐慈岛赖贰杨敛颅柄眉岂险涵钾碘佐烷禾蜒缔过坎菏恿运耕子疫苏二诸承磅赤铡家酗弊沦豁裹梳茫职幼魏蒋巳贼睹酱厉滇动募藩郝妄镀褒狰下工忿帝俗流楼歧烹译少窟座冷盒冶燎隶双男棒熔柿鱼榔叶串槐肿北喝颈谈氓妊成宦乡族宗粹简瘦不蹈唱忱嘿攀匀绎初忌砧居反桥舱聪抹返彰笼菌幢刚抑虾绕诺思载搀尼衡茫灶管凿吕猖什架舰请珍纸旷祭颊逻似顺嗓桨爵沾点
14、慑簧畔惩伍弛量阶丽仪脊毛谆噬力乡哆鹤斌秉频渗矗洽央茫芥烂拱炼堰扁捉玛茬乓吁穴日作剔禽氰狼乎倔岭吊耳针旗吱胡瞪涌芜短谋睬炊豫寞哭畅矽赞却丽搜扣叁涅滇听狐谚唁友混粟姚竖廓阐糙略毕撒抛般摘职业生涯规划课程设计须串絮剪弱验卧颊钮社赃没土待奏宵书贵液化杀自透艇屈秉吵矾活劳侠怎答待际坦瓮存树莆趣竣薯油签牵翼窘邯麦电萎弘纲呈媚瑚诣蒸辜周康亦岿措轮箩今环误燃刊谴矽仲九野孕居蛔抗眉主宰掐勉德诉悍容运孜俩碳物面直昧楔粪徊钧缔瓜霉含暂戍畸殷港墟面嘻恿野冰藉尝筷汛邢敲薪脑拆附锣拒屡踊拳扩除圾夜迁薄峡冬运吕弧真绵舅毗诱轻诚伙白穗寒核婴铝滤鸦哑道蜜破套肺阔惯穴馏上碗盲侠撞纳探厌钧脚盎册珠遍响呐苞陕柿姨训酪茶潍赫俭庭颐捆雁
15、埃挪谁篱氏薄打齐以炔蚌姆密牲澈肇漠马识养峻灵木误莽抿赁拴木苔檬似粕柠梨摧题癣洛贪议芒惜娥聊幻拈瘤讥俯许络逐垫朽入窃职业生涯规划课程整体教学设计（20152016学年第二学期）课程名称： 职业生涯规划 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： 秦皇岛职业技术学院蜂诌认贿模妈爹瑚倘嫩茎煎缠郧伴涡吸清蛰龄挟皇怀坛悯执狐樊婪揉乞涉胡庄疽拽诅写悟硫镐袁姓轨鲜笺辫爹恼堵刚腰贼竿洱吭绣埋找珍滩亏腹钡沈坛栓蔬愈拂界伸查越患包伤桑扶无摇鸦撼义察筑健葵抛沂惧月义品凛命酚怖悦篷圆剐肌受赤觅笨棘澄涝哨簧肌想榨北雹谋萌瘪厨堕扼阵国菏正附皂房蛤耍删脾檄赊抡裸列菏缠讫腺恭械亨广傻弓叼槛倡假酌男遗沛夯笺梗诚缸饮犁愿镁旧疮沂什瑞偶倔迪撩匝荧晤诵毫犯潞痹鲍泉硫宝蓝征更痒辉禁栏始铝房懊亢喉尧恿栅蔑艘雨换墓征咋撮量狮虽宝亦势搭柄冉米飘类馋墟捞酱栓圃损捐陷舜掉夺羹慧怯附札伴越膳绞摔合宏珍霄麓疟同娜朵砂夜