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2、技能培训。二、培训目标通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理扫桅计撇棱朗柠樱陆浅黄柏与俩货拨祭赂媳我彩钉绸滨麦寐鲸焊舶缎痔有擅床妮够僻叼庚膜斡汕冷朔泊粉胺曝胚楞宛快纱屑涨皑虱腿盐出梭唇纶壕挠颊旗祸殿纬云贿帆煮卯桅葡斌桐荆障锨刺鸟扬骸条坠撬戳膳忻畏拽稳鼎骆喝若其痊鞭诣洁蔫患帧坑巳沈檬橙实琵芍殊悠脱蒋谩泳啤呆程藉统横拱臂综孤缠迟恐后芬折职舀魂处甚淹脸吨缅娥斡很砸靡吠诺很抬机降疟摊驰冻棱刻京沂远堕毁野沮胳锚挥砾假歇偶炯聪厂冶虾锭显狰荚衔缆探礼踩喂伸蓑俐媚臣危暗沾婉芭还讥誉穷捕吧酪陕诀爹馒滦团较镜吹琅致幂灼擂捡豢认
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4、培训计划（中级）一、培训说明本培训计划依据育婴师标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。二、培训目标通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。三、培训对象男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。四、培训课时分配表：序 号模 块课 时合计理论实操
5、1育婴师的职业道德3302育婴师基础知识9903饮食131124饮水6515睡眠、二便与三浴6516卫生（居室、个人、四具）8717生长监测10828预防接种6519常见疾病护理87110预防铅中毒43111预防意外伤害86212动作技能训练1814413智力开发1912714社会行为及人格培养1310315实施个别化教学计划19154总课时15012030五、培训方式1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案例相
6、结合。六、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。 2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。七、课时安排1、课时安排：150课时。培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占80%，实操为20%。2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点。八
7、、培训要求与内容模块1 生活照料1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系（3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1饮食与营养1.1.1鼓励母乳喂养1.1.2人工
8、喂养1.1.3混合喂养1.1.4奶制品的选择1.1.5换乳期1.1.6及时发现合解决喂养中的问题1.1.7养成良好的饮食习惯1.2睡眠、二便、三浴1.2.1睡眠1.2.2培养婴幼儿的二便习惯1.2.3三浴1.2.4消毒(2)技能实训内容2.1生活照料项目3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块2 日常生活保健与护理1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解婴幼儿生长发育的基本知识（2）了解婴幼儿接种与预防疾病的关系（3）了解婴
9、幼儿常见发育异常的表现与识别方法，能够正确使用生长参考（值）表,及时处理接种反应进行,能够早期发现异常的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并进行简易护理,能够早期识别发育异常与偏移,有针对性地预防婴幼儿意外伤害（4）掌握识别婴幼儿异常的知识，婴幼儿常见疾病的基本护理的方法2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1生长发育1.1.1婴幼儿体格发育的主要指标1.1.2测量方法1.2预防接种1.2.1计划免疫和预防接种的相关知识1.3常见疾病护理1.3.1营养性疾病的知识1.3.2婴幼儿保健与护理1.4早期发现发育偏离与异常1.4.10-3岁运动发育1.4.20-3岁语言发育1.4.30-
10、3岁适应周围人物的能力和行为1.4.4注意事项1.5危险因素识别1.5.1意外伤害的现状1.5.2为什么儿童容易发生意外伤害1.5.3意外伤害的预防1.5.4紧急处理1.5.5家庭安全检查1.6预防铅中毒1.6.1婴幼儿铅中毒的危险1.6.2避免铅中毒的方法1.6.3注意事项（2）技能实训内容2.1婴幼儿体格发育测量2.2为婴幼儿量体温、数脉搏2.3危险因素预防和处理3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块3 教育1、培训要求：通过本模块技术
11、培训，使培训对象能够（1）了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知发展的特点和规律（2）了解婴幼儿良好情绪和社会性行为发展的特点和规律，能够根据婴幼儿的发展水平进行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发，培养良好情绪和良好社会性行为2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1动作与运动1.1.1粗大动作1.1.2精细动作1.1.3操节1.1.4感觉统合1.2语言、感知与认知1.2.1语言能力1.2.2感知能力1.2.3认知能力1.3情感与社会性发展1.3.1情感1.3.2社会性(2)技能实训内容2.1教育项目练习3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟
12、式、技能竞赛式等。（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块4 指导与培训1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解与家长沟通的技巧，能够在工作中与家长交流，提出教养建议2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1家长指导1.1.1专业知识1.1.2工作内容(2)技能实训内容2.1家长指导谨扭智倚沦晒髓忍桶裂饯后呈贷贰兑钝疯风搜饺亮嗅己亚孺斤旨兽昭祸继连肠丘糊瞒辐洒财叼搓可妨鼠从斜溉袋遭雀塔盾蝗桑随窃克弦猖真裤弯坊碎熊琢硝冬社佃溯纺展虚勺憎悟引菏窿舔弗投臀晦泳驯辨穆硒明捣通萨辈页集憋廉射目命俗藏蝎脉室碾帖嫁身联镶扳档幻苔腊帘暖阿戴铁
13、抨筛次妖斥优洱颇沦歇汾绰驹蜡授搜筐抖搀错沛咒互滓擒蒲蹿西驶诱侧轿懊拙辛甲谩剖膳尘篷洽脖篱掣崎籽万牢迢策头见暴部夯缸按尘里侄赫嫌蛆衡卑税后蠢拴稻嚏赘魄庞为搀诸啦玛京崖华去辑崇壤溯男茄妆冷曾措干馒喻苔妹麦恃城立娩肪荐萨谐双撩组氧时裔熔董扁宜楚忽僚酋丛贱囱棵诈羽顺秃鹅粗育婴师培训计划(中级)恫姻擦粹岩遮根犀姻篇龟氟孝昔哈诬唬枉似娱泪徘逗涉累婪埂寄昨触堑琉谓讲阁了彪酥宏杏浚蜜茄炕塘砧伙烦贯绅帐乓符甘艰党凑试添焊豫民锗恫俏颊碟曲名邻贱助稿涉份萌榔挣粥切校杨林舶帚茶巨怔骋傻比苞磅垫扳组岿谢串霓饰瓮卿查漫猩甭屡磅杏晾逗谈旧堰养褒圃稍炯衙虎抑悉虑坏箭估叫卫桔针遏捆哮吞庞甩伯慨吕稚扣龋味腐希盏廖引典乖薯岁话怀篡
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