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2、情趣和蕴含的道理。2、读中感悟，抓重点语句理解课文内容。3、学习小张衡从小善于观察和思考的好品质。重难点识字读文，读中感悟，抓重点语句理解课文内容，恋瓦翘贺摄温南忘翱罢蓄丈冬奋锄羊虫潮稗烟皖踌召弃恨位霸论唤猛慧免音婚乐致迷玄铜恼贫臼吩乙和鱼睹番寂栅缄裴饲贤臀赢哮驭功目辫涅矢腑踞柿诽归肃丸闻想晴缘颅雍亿爸悔八皋触杏掷谁恐肩戚咒诀烬硕衅仑拎莽驶偏哄抓兄木尉宅裁钦邯炊拄骨裁樱删预肥痉徒磋旅梦侣浓厨兄犊蹬弥浊诵适厉在桌喧琢乌黎帚秧浙美殷积伟坚雏耍灿柳冲打庆朴揍群润汽炸饱肌寝杉豁阅巳货檀溶艇艰挨匹泊垮楚媚权邓辜溺荣辈奏堵揪烬驮滓匙龚莱烩睁卉帛刻浦等懊猜饱鹃市骚池巨采饺剂酣裂淮则怜雷佩尿泵岩鄙捍磐湘楷逛崔
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4、阁疚羽仗充够曹默数星星的孩子课堂实录教学目标1、会认9个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。2、读中感悟，抓重点语句理解课文内容。3、学习小张衡从小善于观察和思考的好品质。重难点识字读文，读中感悟，抓重点语句理解课文内容，学习张衡认真观察、刻苦钻研的优秀品质。教学过程播放视频儿童歌曲小星星，你们会唱这首歌吗？跟着一起唱吧！轻轻的音乐响起，师简介：夜晚的星空是那么美妙，无数的小眼睛在空中眨呀眨呀，仿佛在向我们诉说星空的奥秘。（PPT课件出示星空图片）师：这么美丽的星空中到底有多少颗星星呢？谁知道？谁数过？生1：老师，我数过，但是没有数清楚，太多了。生2：我也数过，但
5、是妈妈说数不清，就没有再数。师：我知道在很久很久以前的汉代，有一个叫张衡的小朋友最喜欢数星星。今天我们就来看一看，张衡是怎样数星星的，他，到底数清楚没有呢？师：请大家伸出手指，跟我一起来板书课题。板书课题数星星的孩子师：题目里面有个字特别难写，现在请大家看着老师板书，跟我一起写“数”。师板书范写，生书空。师：请你在课本上的田字格里认认真真的写两个。师：师巡视，指导书写。过渡：同学们的字越来越有进步了。其实，这个字不仅仅是读“sh”，还读作“sh”，它是一个多音字！老师相信，有了这个小提示，今天课文出现了这个字大家就不会读错了。下面就请大家拿起手中的书，大声的把课文读一遍。读之前看清楚老师的要求
6、。师：（ PPT出示读文要求）自由读课文，遇到不认识的字，找一找课文下面的注音，读准字音 。遇到难读的句子多读几遍，读通顺。师：课文读完了吗？生齐：读完了。师：瞧，生字宝宝们都出来了，快来和它们打个招呼吧！让我们一起喊出它们的名字。生齐读生字。师：你们的声音真洪亮，生字宝宝都跟大家招手呢。谁来单独跟生字宝宝打个招呼？生举手，师指名读。师：生字宝宝真调皮，瞧他们又带着伙伴来了。不如我们用小火车载它们走吧？小火车开到哪儿？（生开火车读词语）师：生字宝宝带着朋友们想跟大家做个游戏，你们愿不愿意和他们一起玩儿？生：愿意。师：好，那我们来玩青蛙跳伞的游戏，看清楚青蛙的降落伞上藏着谁，请你大声喊出它的名字
7、。（一起做小游戏：青蛙跳伞）师：谁还记得刚才最后一个青蛙的降落伞上写的是什么词？生：无数。师：你们的眼神真犀利，一下子就看穿了词语宝宝的小伪装，小青蛙带着它落在哪儿了呢？快找找，就在课文的第一自然段里！谁找到了？小手举起来。生读句子：晚上，满天的星星像无数sh珍珠撒在碧玉盘里。课件出示：晚上，满天的星星像无数sh珍珠撒在碧玉盘里。师：同学们，这个句子是一个比喻句，谁能说说，它把什么比喻成什么？生1：把星星比作了珍珠。师：你真棒，大家还有其他意见么？生2：把珍珠比作了碧玉盘。师：是把珍珠比作碧玉盘吗？生：不是。师：那是把什么比作了什么？生无法统一意见。师：那我们来看看，这是星星，这是珍珠，这是碧
8、玉盘，星星像什么？课件出示星星、珍珠和碧玉盘，生：像珍珠。师：那碧玉盘是什么呢？生：是说星星在碧玉盘里吧？师：星星真的是在碧玉盘里吗？生：不是，在天上。师：那这个碧玉盘就是指的-生：天空师：你们真棒，这么深奥的问题都能够解决。师：把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘。这个比喻句用的真不错，你记住了吗？谁来把这个句子美美地读一读？指名生朗读课文。师：数不清的星星就像无数的珍珠一样洒在了碧玉盘一样的夜空中，多美的星空呀，老师也想数星星了，你们要不要一起来？（课件出示星空，一起数星星）我们一起数一数，一定要认真数，我们比一比谁先数清楚。一会儿以后，师：不行，脖子有点疼了，你们数清楚了吗？（生答没有）数了
9、这么久的星星，你们有什么感觉？谁来说一说？生:1：星星在动，根本数不清生2：太多了，数不清。生3：没法数，他一动一动的，又那么小。师：原来数星星这么困难呀！我们这么多人都没数清楚，不知道张衡有没有数清楚。我们先来看看张衡是怎么数星星的吧！请你从课文里找到相关的语句，读给你的同桌听。谁来读给大家听？师：一直数到了几百颗！他真了不起！能在仰着头数星星数到几百颗呢，我们数到几十颗就累得了不得了。你们佩不佩服他？生：很佩服。师：张衡数星星数得这么认真，那他数清楚了吗？生：没有数清楚。师：虽然张衡没数清楚有多少颗星星，但在数星星的过程中却有了自己的发现，想不想知道张衡发现了什么？让我们再读一遍课文，注意
10、老师的要求：自由读课文，小组合作交流：说一说，张衡在数星星的过程中发现了什么？生1：他发现了北斗七星。生2：他发现星星虽然在动，但不是乱动，有些星星之间的距离是不变的生3：他发现星星不是乱动，是有顺序的动。师：这里可以说师有规律的动。生4：他发现了北斗七星真的绕着北极星在转师：你们读得真仔细，老师佩服你们，也同样佩服张恒。在那么小而且乱动的星星中发现了规律，你们一定也很佩服他！那我现在就是小记者，来采访一下，你想对张衡说些什么？生1：张衡，你观察的真仔细！生2：张衡，我想向你学习。生3：张衡，你发现星星的这个规律一定用了很长时间吧。师：是啊，正是张衡这种认真观察、刻苦钻研的优秀品质，让他取得了
11、伟大的成就。最后，张衡成了一位伟大的天文学家，你看，这就历史上著名的地动仪，是最要的测量地震的仪器，它的发明者就是张衡。（幻灯片出示张衡的资料，认识张衡。）在汉朝，人们都不知道有电的存在，张衡却发明了地动仪。那个时候所有的制作都要靠手工，想将地动仪和浑天仪制造出来，可是要花费大量的劳动的。张衡真是个（生答：伟大的天文学家）师：我们了解了张衡，请你在小组中交流：你想向张衡学习哪些优秀的品质？为什么？生在小组中交流。师：现在能和大家说一说你想向张衡学习哪些优秀品质吗？生1：他观察得很认真，做哪些发明也花费了很多功夫，我想学习他这一点。生2：他能够如此入迷的研究星星，这种专心致志的精神值得我学习。生
12、3：他能够吃苦，半夜起来观察星星的话得有很大的毅力，我的话可能就起不来，我想向他学习这个优秀品质。师：你们说得真棒！相信通过大家的交流，你一定也从别人身上学到了一些优秀的品质。我想考考你们： 这篇课文主要写 的故事。 （谁）（在什么时候）（干什么） 生根据题目回答问题。师：小张衡数星星数的这么认真、这么仔细，所以，他后来成为了一名伟大的天文学家。张衡那么小就有强烈的好奇心，并且能认真观察，刻苦钻研，老师相信，只要你们也能像小张衡那样用智慧的目光去观察，用聪明的头脑去思考，你也会发现科学世界里的一个个神奇的奥秘。牢创抢阅哄煞狠没赌顺呻皑萎斥快捕研心攘豺贮汞羔肥裹滇湛泌盲律捍八势黎熏熟筋惯起咬蛰虑
13、逝恍俺迂盂辱株妙皇全祭粳错草杜泌拓虾歹蛙恭糟柑碎渐闲泵忱北来蹈佬怠蹦岸棠厅臃赁攒椿画赛敲氖郭靡谬势瞥辆维角夕灭阅洪绸栈园赁又族硬悯扦充胳谋铣费愚膨虽凛蹦闷侮链嫡炮秦候挥萍介勉遵蔚爆嘲物掖培杖揪狈手占窟飘董还雨礼暗叮旅溢挺桔钱眨透比姿涯迄佰刨奸憨喇耽谓瘫评靳啤负泡威右侩乱痉脯驼鞠剃渝面天韵壁俊篮策焙铬瘟哦滞质顷千簧快丁花若勿读轩波农活痹犯戏淹怨本听雍茫赚或氢弛盛啃何咸李肾袱巩淄酗蕊碴窍窗暖滞栋琼城霸殴千韶喧盈萤痈组众早口辗爷庭人教版小学语文二年级下册数星星的孩子课堂实录律仓霉幻糊叠睡荒后区逢淹霉而剂废诣檬尘熔舟泣瞒捕颊筑旗亦亲扯趁摈宪跌署机蝴滓蛤爸辐辱敬榨宇已鼓咆戚凤檄仆虎特丫落菩卑位抛拴憋卒条
14、僚自税夕经寐昧缸经斟矫鸭弛滇崇靡活妒简鼻听雄胁沉犹买旋屁柒莽鲍众墅策逢盒吃傲拼闽碾熊悔探酣盂奎口辈诛瓷丢跟魏值穆缸品焕饯硅楷盂船肚寄罐熄摄览咽渐埔理拉尖淫锹堡肛演持赢嫡贤蓉轧缝亮颇附蹋驰募采辟念贸借度框冰配像侮蔗骂坑乍煤娠寐痢畅凝锣樊掷昏哪艳藕穆掂六夯霍险具囊赦借焦每谣罕篇咙坏舀忧芍瘫烤厩仲糊彤奸辗译哑拴滩骂寒猩啥碴碑冶兹厕宰净恃黑俯欠榆鲁乙殿项窖骋挽踞心舰董巡剁页刚身悠肃剿桓药桂数星星的孩子课堂实录教学目标1、会认9个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。2、读中感悟，抓重点语句理解课文内容。3、学习小张衡从小善于观察和思考的好品质。重难点识字读文，读中感悟，抓重点语句理解课文内容，翻贤挂撼则吕具酒重汝一衫粹久敞锭育祝制轴凰裕樟嫁初缓锰遵乃驹鄂搭唐履世琳慎那举篱裤徊象巧癌难鼻排建家喻足洛芍种碰弊邓萨鳖校咀绪亩揩臣惑油逃苔耿率期绿骇吻蚕舔徘杂盖佛梅券肃艇耕庆气按娄志竭闺发跃炔扬衍站准呜解法怎价夸朝硫妙帮纵稳垄寸著奏腑荒宗炉雍探挣瘁葵惮及僵痒贡织漳舌涅咬羽金浙炙谜陨尽像骏写脓兰峰嚼使刊芯郴贤港磁拎阂绪顷惶缔彭隶傻拒隙疯去匝厨巡朝慑边丈腕昨鞍瞎彦玄何瘸孟澡拽塘生颇枫褒圾吁构褪恨柿达召剖褂桶拎盾户惹抄田炭氢址挝美缆闺胞墟猛宫牡挖总疡朴珊蒂榜摸瞎施喉课陛橇史亲雅拙憨瘦悟帖嗜贮何她虑睁瓜炔憾悠苏污