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1、物态变化教学设计物态变化复习教案一.课程标准要求：1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。三.教学重点、难点;1.重点:1).液体温度计的原理及正确使用。2).影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。3).物态变化的吸热和放热特点及影响。2.难点：1)晶体与非晶体溶解曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识。2) 实际
2、生活环境下水的物态变化现象的辨识。四.教法：自学讲练结合五.教学过程(一)物态变化知识梳理物质的三态1、物质的状态：物质通常有固态、液态和气态三种状态。2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态;水、露、雾是液态，烧水做饭时见到的“白汽”也是液态;水蒸气是气态。温度的测量1、物体的冷热程度叫温度。2、摄氏温度：通常情况下的冰水混合物的温度作为0度，1标准大气压下沸水的温度作为100度，0度到100度之间等分成100份，每一份叫1摄氏度或(1)。 正常人的体温为37，读作37摄氏度;-4.7读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。3、 温度的测量(1)家庭和物理实验室常用温度计测量温度。它是利用水
3、银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。(2) 温度计的正确使用方法a、根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计。b、 使用前认清温度计最小刻度值。c、 使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。d、 待示数稳定后再读数。e、 读数时将玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计液柱上表面相平。4、 体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别：体温计：玻璃泡上方有缩口; 测温物质为水银35420.1可离开人体读取。 用前需甩实验室温度计：测温物质为酒精-201001不能离开被测物读数 不能甩寒暑表测温物质为酒精-30501不能离开被测物读数 不能甩物态变化1、 汽化和液化
4、(1) 物质由液态变为气态叫汽化。液体汽化时要吸热。(2)汽化有两种方式：蒸发和沸腾。蒸发是液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生;沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体蒸发时，要从周围的物体(或自身)中吸收热量，使周围物体(或自身)温度降低，因此蒸发具有致冷作用。(3) 影响蒸发快慢因素：a、 液体温度的高低：液体温度越高，蒸发得越快。b、 液体表面积大小：液体的表面积越大，蒸发得越快。c、 液体表面上的空气流动快慢：液体表面上方的空气流动越快，蒸发得越快。(4)沸点：液体沸腾时的温度。液体的沸点与气压有关。在相同气压下，不同液体沸点一般不同;同种液体，气压增
5、大时沸点升高，气压减小时沸点降低。液体沸腾条件：液体温度要达到沸点，且要继续吸热。沸腾时要吸热，液体温度保持不变。(5) 物质由气态变为液态的现象叫液化。气体液化时要放热。(6) 发生液化的两个条件：a、 降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。b、 压缩体积：压缩有助于液化;有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，再压缩体积才能使它液化。2、熔化和凝固(1)物质由固态变为液态叫做熔化，熔化吸热;从液态变为固态叫凝固，凝固放热。(2)熔点和凝固点固体分为晶体和非晶体，有一定熔化温度的物质，称为晶体。晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶
6、体的凝固点与它的熔点相同。没有一定熔化温度的物质称为非晶体。(3) 熔化和凝固规律a、 晶体在达到熔点(凝固点)时，继续吸收(放出)热量才能熔化(凝固)，在熔化(凝固)过程中温度保持不变。b、 非晶体熔化过程中温度不断升高，物质由硬变软、变稠、再变稀;凝固过程中温度不断降低，物质由稀变稠、变硬。(4)晶体熔化和凝固的条件a、 晶体的熔化条件：温度要达到熔点且继续吸收热量。b、 晶体的凝固条件：温度要降到凝固点且继续放热。3、升华和凝华升华：物质由固态直接变成气态叫升华。固体升华时要吸热，可以用升华吸热得到低温。凝华：物质由气态直接变成固态叫凝华。气体凝华时要放热。(二)、典例分析例1.人体的正
7、常体温是_摄氏 度，体温计的量程是_。家庭和实验室常用的温度计是根据_的性质制成的。使用温度计前应_被测物体的温度，选择适当量程的温度计;测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分_。如图所示，该温度计的示数是 _摄氏度。例2.容器A中装有水，在水中放入另一个小铁桶B，B中也装水，给容器A加热并使A中的水沸腾.继续加热，B中的水是否也可以沸腾?为什么?扩展一下，如何才能让小铁桶中的水沸腾，你有哪些措施?例3.夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒着“白气”;冬天，人呼出“白气”，下列说法正确的是( )A.都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 B.它们都属于汽化现象C.冰棍冒“白气”是冰棍先熔化后蒸发形
8、成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气D.冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的例4.下列有关天气现象及其成因的说法中错误的是( )A.刮风是水蒸气太多形成的 B.大舞是水蒸气液化形成的C.霜是地面附近水蒸气凝华形成的 D.雪花是高空水蒸气凝华形成的三、自测练习1.在一杯冷水和一杯热水中分别滴入几滴红墨水，会观察到 的颜色较快变得均匀，这个现象可以说明： 。2.某人在配制酒精溶液时，把10ml的酒精倒入10ml的水中，摇晃混合后发现总的体积小于20ml，这一现象可以说明 。3.火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生 来吸收大量的热;
9、火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气 形成的(选填物态变化的名称)。4.防“非典”期间，常用消毒液加热熏蒸的办法对病房空气进行消毒处理。从物理上说，对消毒液加热是为了 ，弥漫到空气中是一种 现象。5.气体打火机的燃料是丁烷气体，是用 的办法使它变成液态装入打火机的。6.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这里发生的物态变化是先是 后是 。7.夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒冒“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气而成的 。8.空气中的水蒸气是江河湖海以及大地表层中的水不断地 而来的。夜间气温降低时，水蒸气会 成小水珠附着在物体上，这就是露
10、水，若附着在空气中的浮尘上，就形成 。深秋或冬天，夜晚温度迅速降到0以下，水蒸气会直接 成固态的小晶体，这就是 。9.下列现象中，不能用分子运动理论解释的是( )A.在墙角堆煤，过一段时间白墙变黑，且刷不净B.在一杯水里滴红墨水，过一会儿全杯水都变红C.打开装香水的瓶盖，香味四处飘逸D.煮稀饭时，米粒在沸腾的水中翻滚10.有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为-2;用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103。如果用它测得某液体的温度是19，那么该液体的实际温度为( )A.16.2 B.18.1 C.19 D.2011.近几年来，我国北方地区频繁发生“沙尘暴”天气
11、，主要原因是( )A.泥沙分子间的引力小于斥力 B.泥沙分子的无规则的运动剧烈C.植被破坏，使得土壤中的水分蒸发加快，土地荒漠化D.以上说法都不对B.把镜面上的水分烘干C.避免病人感觉镜子冷D.防止口腔中的水蒸气液化，便于观察20.雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了( )A.盐水可使冰的熔点降低B.盐水可使冰的熔点升高C.盐水可使冰的温度升高D.盐水可使冰的温度降低21.把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为( )A.水能够灭火，所以纸盒不会烧着B.火焰的温度较低，低于纸的着火温度C.纸的着火温度较高，高于水的沸点D.水善于将热量迅速
12、向外散发，所以纸盒不会烧着三、实验与探究题22.如图2-5所示装置，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出。(1)在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ，过一会儿手会感到玻璃片变热;(2)分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 .23.如图2-6所示，是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化的曲线，观察图像并回答：(1)合金开始加热时的温度是 ;(2)这种合金是 物质(填“晶体”或“非晶体”);(3)合金的熔点是 ;(4)图中BC段表示合金处于 状态。24.阅读下列文字，完成表格内的填空。缥渺的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻
13、柔的雪，同样的水分子，装点着我们生活的时空;物态可以变化，犹如生活需要色彩。文中句子 物态变化 吸、放热情况晶莹的露凝华25.阅读下列资料，思考、解决资料后面的问题.资料：如图所示，冰箱的致冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成。电冰箱工作过程中，致冷剂氟利昂(一种既容易汽化又容易液化的化学物质)在蒸发器中迅速蒸发 热，使冷冻室内温度 ，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂液化 热，液态的致冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环.电冰箱就这样源源不断地将冷冻室内的热吸出来，并散发到冰箱的外面。(1)在资料的、三处，补写上适当的内容 ; ; 。(2)小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，他怀疑冰箱的质量有问题。你认为他的怀疑有道理吗?为什么?(3)冰箱冷冻室内温度很低，那么在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱能不能降低室内温度?26.人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰(固态二氧化碳的)撒入云中，干冰一旦进入云层，就很快 成气体，并从周围吸收大量的热，使云层温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就 成小冰晶或 成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就 为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。