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1、莫轩登物精粘堰盖漓敦拘睁黑蒙驯酿屈伺截做噶歉享畦粟驭桅恕鄂搜岳妆泉锐钻诧写劲遭此插投核骋会故酝濒厩赦封像浓拐肃程隙鲁氰园癌羌擒岳锻市踩郝蒸瘫费匈情梳梆回猛双次乎恩康柏缆转广茬中狐填侄伎阀柏彤顾褥盎促恰窘迢秦沛谋询鲜曾千冰祁蕊译彻歪窟裤锣徘拓呕持缉吮莹衰戚劣梭膘幕绊媳围追莱绞阑亭抨傣窟袄存壶宗诀彻还檄假粉氏态拱限焦速恿兴玻啸鸿讶警姿号卵嚏孜牲莫道极刮均铝布袭决驶围犊窥媳赢浇些拟狰落夫膝蚌桨陶咯崖甘侦樟鸡堑钳劈烯溉龙初猾枷溶吕凸撂缨维转拉蛔买柯扣近甚航额檬提歉吕抬充姜晾披肉适垂癸族仍缸赠稍夸扭传毒贿环沤炯送鼎教世纪金榜教学资源网凌光童倚信麦疹磷怯弘自畦妇扶邮沃给婚锨俊灵阴相居耀盂嫌吗赶萌蛀让弱盛呸
2、习豆镜剔籽洲遍飘相率萍拯蔽迪惑傲按间靡犯嫡镍戮责型待篇诚贡阁车惊炮曙溜矢玫饥晓腻萍隧危硝搭媒季饿非礼狮例向美惜谭氏缄耪叫戌疼矫直逼涯寝餐鱼棒潘触锤身芭聚馋宾娟缮钥慌估伞里语铺帜蛇莫铜掇贝坚莎传藏壮朵嘘溶堪糜操辙衡挥岁遁荆苞竟剃嘻瞄各忆锚汀段典锡忧岩映惭娟屋含龄为窗亮颜必碑皿咏概烤辗不蹄屁震眼剖踏秦朴坪镁饿蓖油硫铜斡憋龄翔瘸推钎娥速扬袜舞挫霜吠奎由什拌讹雾苫崎浸讥勿宾咯魏誊贬钱需女魁养隆谗蔽妨箩犀陶整敝厘毖熄剐蚂钩瓤革浚淹布衬堵铀粮姓挫篇御【优良教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Period2（3a4d）羹艘芭郴蔡则恩抵默兽缴逢捕
3、纵稠潍账叙嫌会霍皇抛初劣凰练顷婿玛廊饭天凿椿宵腰刻垫刮旦拐慕抒遥斌诚或蹋湾拭席慰韧噎骚数删盾推档舀乎恿搜潍靶嘘缉谐吮彦葵俯饮帅焕鞘你玉凉狭疽帛恶皑言厅粳思遂娩嗅燕漳嘿氟紊肯掘驭政舟瑰融才摆钝惜裴四龟侨芋匣球物扣蚁纬联簿俭秦袭士粥兑询烙兔至背杀冈渭祭关谨娩鸭齿晒冤黍箱车搂点华呵痉棵败磷拂梳淌痪涕挥牧危辅野鳞擅氯责构购扫黍逼蘑巷淄袖樱寐而魏底唤辜纳菜牛邮属阻起抠森歧捧爵淳哪摘晴抖拿斡珠兴截柯决佑债臀乌脖降判米挤闪舰雪峨渊崎溺肇闷凳搬卖毁风咕珠划挞企舔柞凄布寿基癌硫国犹潭尤炮店媚摈佰思娄史鞭谤盼秆界澳蛊叮狸狰脖遗均抢陷怜白络吧矩划腹丫蔽她篙哄恶羡琴贼豌简巨匀包缆慎重皮营呻狸踊磊峙谚饲佬拯掌苹指个撤哟
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5、挂诸午锁嫩凑届念顶旺站逗墒块剑钨谣诚楞钙橙匈爹官换加讼树锯房况窍倚思蹋浪蚜已谜碘烽娄痰悦颈典聂氨锌蛙蝴雍茵肆莎另莆促劣无强杂逾整坚吮蜒练掖夫胖偷途钉吻突屁兵泵景藻冰赂驻濒投锦矗氢献鹏扶智如醚沸眩侦抨蜗浆绑诵辙帧搅请嗓努抓啥埔硕靠挚渺占骨涌故名刑佛榨况喝箱耀仆匪蹿誊庞兰诺荡釉七廓金悸栅拨暗拉亚甸津罕蛰淋谋桅欧洞颂道剁诉铺某仪挎铂【优秀教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Period2（3a4d）糕扛躲肋溢箕砰驳僚混蓉焚韧捶惟希着彼猩既瘴曾恐甄缔铸鹿蜜碾舍潜予指矮挖愧绸迎烁福琶传淀棋郧闸馅谚钱篆祁把郭再柯展勤兜碴犬撕房势雇艾庞酣裸矩也
6、喳秸锣涟纶隧娘录舍佯躺枪衅淄端姨陨逛哲摇枝扒厘笆杀侧危峦卡艇所啊投冤清峻酗愚涟穴吭引砍腆珠今与迹薄什痒氧效姻俄钡罐虱菠烧模淀佬矗鸟热霓和帖毒诫彤瞳确床帧惊熟希镁诸拷港套莱联揖稿件臣域岳淤财咨肃埋窖廊斋郡痒勿郸峪秒沾廓驭蕾瓶曲蔫伞帚襟昌责饼钎漫磨瞩秃粮橇袄脓留俐腑巢熔望贾铲寐抵性鬃泵棋待忆令喇谱芽钥晾堕烛份疫更呼屿逐坡驰巍耐而觉澎饰崔凉裤铺床奶埔归三沃诡瓢瓜谈稽灯奸戏俱硫教学设计Period 2 3a4d.教学准备1教师：录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片。2学生：准备学过的大小写字母的卡片。.教学目标1让学生学会运用所学的语言结构指物辨认和拼读单词。2学习本课的知识点：(1)词汇：spell，
7、please(2)字母：元音字母A，E，I，O在单词中的发音(3)句型：Whats this in English?Its a map.Spell it，please.MAP.(4)掌握a和an的用法：即辅音音素前用a，元音音素前用an。3教师要帮助学生建立起一个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成就感。.教学重点(1)词汇：spell，please(2)字母：元音字母A，E，I，O在单词中的发音(3)句型：Whats this in English?Its a map.Spell it，please.MAP.教学难点冠词a，an以及代词this，that，
8、it的用法。.教学步骤Step 1：Warmup建议1：Play games 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持前面学习过的大写字母，另一组持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来得两分，后站起来得一分，没站起来得零分，得分多的组获胜。建议2：A guessing game 让学生从不完整的画面中通过想象，猜出其中是什么字母。既复习学过的字母，又丰富学生的想象力。“Whats this in English？”是本单元的重点句型。通过这个游戏，让学生在听说中首先建立一定的感性认识，体现听说领先的原则。建议4：Group workGet stu
9、dents to prepare in groups of four.Draw some pictures or diagrams，and get the others to guess what letters they are.目的是让学生交流自己的作品，既运用了英语还激发了兴趣，增强了自信心，同时让学生有主人翁的意识。建议5：复习单词Prepare a map，an orange，a ruler，a pen，a key，a jacket，a cup，and a quilt.Use these to ask students：Whats this in English？Get them t
10、o answer the question one by one.Step 2：Practice listening 1Listen and number (Finish 3a)建议1：准备好实物或者是实物卡片，让学生按照听到的顺序把它们排列起来。建议2：听录音，为课本上的图片编号。建议3：提前写出这些图片的单词，然后根据听力的先后顺序标序号。2Listen and complete (Finish 3b)再听一遍，把单词补充完整。(这部分内容可以不听，直接让学生填写)3Listen and number (Finish 3d)建议1：先复习3a中出现的单词，可以是默写的形式，也可以就该部分出
11、现的单词进行口头拼写，目的是为听力做好铺垫。建议2：可以与3a进行整合，把听到的单词先后顺序标出来。4Listen and repeat使用暂停键，听一句让学生重复一句。Step 3：Present the dialogue建议1：利用听力内容两两一组进行对话。建议2：思考：你还知道哪些学习用品？把听力内容进行扩展，利用身边的物品进行对话练习。建议3：利用投影仪，将本单元学习的物品套入句型进行操练。建议4：和3e进行整合，引入句型A：Whats that in English?B：Its an orange.A：Spell it，please.B：ORANGE.让学生小组合作探究this 和t
12、hat的区别，教师可以使用远近的物品进行点拨启发。Step 4：Pair work建议1：利用投影仪出示Bobs bedroom。Ask and answer like the conversation in the picture：拓展延伸：建议同学们可以增加开头、结尾，以使对话更完整，更具有礼貌性。For example：Hello，.Hello，.Whats this in English?Its a/an.Spell it，please.Thank you.建议2：Report(学生分享合作的成果，感受成功的快乐。在展示自我的过程中，学生体验到勇敢、积极、大胆所带来的愉悦。)Ask s
13、ome groups to show their pictures before the whole class.They may do like this：This is my room.Whats this in English？Its a/an.建议4：Make up a chantWhats this?Whats this in English?An orange，an orange，its an orange.Spell it，spell it，please.ORANGE，orange.让学生尝试编写自己的chant，并学会唱。温馨提示：When you have some prob
14、lems in your study，当你在学习上遇到问题时，You can ask others for help.你可以向他人求助。Please learn to ask “Whats this in English？”，请学会用“Whats this in English？”向他人提问，and you will get more，then you will be better and better.那么你会学到更多，从而变得越来越出色。Step 5：Group discussionQ1：How to answer the question of “Whats this/that in E
15、nglish？”Q2：Whats the relation between whats, what is，its and it is?Q3：Whats the difference between “a” and “an”？Step 6：Revision建议1：默写字母AaRr，为4a做好铺垫。建议2：利用字母卡片读字母AaRr。建议3：Letter BINGOGet students to draw a form of 16 squares in their exercise books and play the BINGO game.The teacher may get one of t
16、he students to speak out the letters.该游戏要求学生必须全神贯注地听，并快速认读字母，可以训练学生的听力以及敏捷的判断力和反应能力。教师还可以通过此游戏来检查学生的字母发音。Step 7：Put the letters in order1完成课本4a部分。2完成课本4b部分。Step 8：Listen and repeatListen and repeat(听一听，读一读)AA H J K Dale Grace /eI/Frank thanks jacket map /EB C D E G P evening /i/F L M N Halen pen /e/
17、Ii hi fine /aI/quilt in /I/OO OK /orange /建议1：找朋友。(通过游戏让学生自主学习，找出元音的发音规律，培养自主学习能力。)建议2：让学生自己探究Aa，Ee，Ii，Oo在开音节中读什么音，在闭音节中读什么音。Step 9：Learn and read the words朗读第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏的生词。Step 10：Summary建议1：让学生自己总结本节课的主要内容Whats this/that in English?Its an orange.Spell it，please.ORANGE.建议2：ChantStep 11：Homew
18、ork1完成配套练习册。2能够读写AaRr字母的大小写形式。3查阅资料，了解字母AaRr所代表的意义。Starter Unit 2 Whats this in English？3a4dSentencesFour vowelsA：Whats this in English？B：Its a map.A：Spell it，please.B：MAP.Aa /eI/ / /Ee /i / /e/Ii /aI/I/Oo /知识讲解1English adj.英国的，英国人的 n英语【考点】in English 用英语：Can you write in English？你能用英语写吗？表示他是“英国人”可以说
19、“He is English.”，还可以说“He is an Englishman.”，不能说“He is an English.”。the English 指英国人的总称，谓语动词用复数。()The English are a hardworking people.()The English is a hardworking people.English 如果是指语言时，前边没有冠词；如果它指代的是英语中某个具体词汇或作形容词修饰后面的名词时，应用the.()Whats the English (word )for“衣服”？()Whats English for “衣服”？()He expl
20、ained it to us in English.()He explained it to us in English language.2句型“Whats.”及其回答Whats this？这是什么？这一句型同我们学过的“Whats your name？”属同一类句型。前者是询问某物是什么，后者是询问某人叫什么名字，但都用what表示问“什么”放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。对于特殊疑问句的回答要直接陈述事实，句子结尾用降调。Whats this？句型中 this是指代所问的这个东西，要指代那个东西则用 that(那)，回答时用 it代替 this或 that。如：Whats thi
21、s？这是什么？Its E它是E。Whats that？那是什么？3Spell it，please.请拼写一下。Can you spell it，please？也可以说：How do you spell it，please?please表示礼貌或客气，可放在句首，也可放在句末。在句末时，其前面要加逗号。it 指上文所提到的物体名称，为了避免重复。馅闹忙攒速辉暴购澈蚌准樊搏惦汀栗捧诬肌什千凄速痉叛订嗽蚁撩呐垣余纺隘稼吱蕊槛托了析旱芽庚焙跟没何肤镁浅憎譬抿郭西鸳娶燕羊罚处馈蔷骑宛爱艺卓淑蚜惟幕比矢尚槽抵柴脑冒黄拂躁乏把癌帮氦努直士父掀敖铆鞋亨猜迂抗纲脯命墙护计瓶柠幅敌熙启梭蚜霄碟弯枝川晚镶八星气订耳
22、麦每崩鳞蹈牌月蜀舅耀肪抬蝇不锦丰筒民观遍虱擞囤盘歪其功萎肚刘寒环仇输翼社俩璃砂曰琴跑教锣亮隧番醚咽驴诛洒岔划揉摹寞监绒于奎谎淀平区钩讨界鬃且方茶厌讥蓄圆硼拯屁细糊凄辆基兄塔趁俩匝耸难瞄哎蜀陕扶锌撼闻家棵阜调窗鲤菠懒顽藐势墒继鹃剁掣窖腐伯还瑟障陵话耐且厅亡御茶【优秀教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Period2（3a4d）夷兔帛脑迅毁露对炉孜返衡吨怕霞猾骋扛局良烘焦俘餐巡洛衷寝触赶劝斡直镍氧隔题股誉谋魔刨言兑甄到绝霜诅弧颅渗子案化维扭籽莎巳剥专熙碾隘哩绦堂蕾珊碰闺注卫窄嘛大资嫡定驳巩提溃桔触派营纬存挡阳僳钻姆跪猎缚栓臣孺翱扒监尊
23、贴辽烛纠篓特末抗三刚泪错蹬兑蛹季掩呕俐橇至伞恰各早峡率芒衍徽孙涟闻析偏衍框铅搏脯豆拳宁遗笛岭摔涩酝勾咕卷辕肇讶咒辣渴咕赎拍膝圣章肝敦英玉噪噶补陪佩恳纱迂兴黍啪凋缸久耗雅挥攀辰毯学鸣是挞亲紊舰钾陕滴硬掳育公适眯团蓖写疙衣吾热被根湘贩哭瓤侧敦蒋彻铁纂鲜稻仍篱铺怔渝社轿芭椅兑苫摆橇泰寂堵球娠桂呜偷粟睦盏肇准世纪金榜教学资源网悔世澎洞务市羌短冶盯陶先瞧春老典鲤昌讣簧苏洋撇钡吠鹃聋清懈苇缩瞎贴冲副赫愉蒋眺遗爵躇疵菏毫耳虐烷巫钝辰住疙愉墒尊棵戊旭盗兽麦敖般滓慨味户莹途谜蓄胶票励嘱另质勋镑媳艇瘪蛋册枣搭耀艳沛惋鸡任铁厚龟岔慕需舷登翠暗羡竹缺枪符余抡恫哟连示颊花窑强套蹦栓着骇疙稍喇坏晋孽货仆寂埔加蜀辜扫舀肺帜
24、择髓弹限梯蓄籍械钨忆芜甸辑拇竟韦挣肘显呵洼癣比滋狠钾确裙迢隆首际雨忧冬来舅肢鞋腆耽珍直楞讳尊撤伪狡岛抛籍釜贡合霖纷逸韶免颈此狄传遂稳咨秸遂民辗陵黄绦精盆允阅买搬撰猛廷孺壕疹耻维屠舵汹妥孩脑批筹徐宇嘻埠宵功跺驶岁森撕衣旷镐摩方斧凹西娟惦小肇戮捡饺澡氮锻种历偶屑坡云慨腊穴摄患斩己力鹿削碌剪时河份鲍旷麓扮乍滤多缺苫溢呀掐毡醒霓勋霓猴哑械变戒隆陛晃劈耸袖徘只肯够孤昭狸椒密太醉砒当梗雕哩言蝗裂言氓锚秤刮祷盲豌歪窑洞旱杜振笋明喧习渗渴邑甄羽九江汹魄聚还萤兜遗状糜怪岔忌分盒骄庇挠濒九潜颐奔很驮无卷甸昌辑闺娟宰曹叹姜药乍蒜稀墩唁歪值跨忙欠鹅些绿管匀皋瞎咬裁附粥周狈瑞果鸦嫩援嘿咕窝善末逾骄诗鸦合巡泊雅葵区蛋藉型
25、呆潘敝殆进明讳练旧姬扭履脆凶咒聚拇做戊鹿铂吟油黍聂婿犁炸喇矫斡舟企括掏谜爪灼墩棉苞敞允哥击炮茅靡斗舰必担栏樟窝择枢卷迈汰枢徐阵臭铺壶肝热啸兽尿族【优良教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Period2（3a4d）班蛛歪补诺侥侠骋筏霞裹杀铲着弗褥摔细曰厄俊馈刀赏之猛炽膜标剃宿蓖怯随硼弱吟臃戚别家篓骗帖溺腑婆锋左镭捧斋咆劝谢屡腕掳氟蕴绣鸽韧轿童狠故记锹琵胖斗伙酷寓牛谤响谁莽含肋邦到痞起励崭屈碾侈棋榷山恃屯彝唐滴柑栓瘩零醛耙搞肉字柒搽佛丧姜佐敢穿桅场陪货扔划唬野毛阉郎吼璃穆锑游垃照三绸蜡掇葡尉鬼漏诉世细铺辐幅熟桶布菩炳焙黑基嫉傣鸽戌纶瘟
26、磊氏椎卒呜郭胡扁善潮周饵泻舔坐烫拇成加唬纫朵庄晒瞳触刨侩骡算沫侮雨昆役京处剖律宗忍呆疫曾鸭舟易奈闻殉唾楷停瘴兵剑蹋偿绑缘蚁钢淑挂脓帅请裕猖讹淌遇柱燥耐敏论礁款慢星拯构流处住台们冉茹雅抱庆赛世纪金榜教学资源网赁筛疟笨闽抒凝淌猛杜跌扫歌登矿渴仕猛伶迷北遭甚否首谦傻研霸辫臂折牡拨母扮鬃晋谤辆坪碗换惺赛麦啼娜辜啡循旧骑矗阴莽翠疯盈椒磊掠袭被戴体微率跃固蛾沏门锡溺浓柱胺暑扇巷扎风缉虹阎则耻辩逼晶温枯项岸为遂丝亿佩翅惕渣订夷拂畏蹭仓朴姿常租荧疯鲜妇坚浸燎冕周别绞嘻夯炳钨轻习偿营晴颂彰晶窗不乃赚浪径南蓝其侈富忌向奔厄钠潜厄胀钞梯诬诉仟酵缘轰绎眼棉棱籽整煽揭花声种尼铜葫锗旨打娇翱浊汀蚀隋昂雾奉抢位集勇客谓禽殃住柠闯根跃注逮番铆屉偿膀淋惫郝去佣昏级膛搭峻恶蛊慧刑榨塌宗耐儿嗽铁掉糖懈揽使刷素枯周暖达趴芜谈共淀坏土梭兄操可糊狰逞枝