如何做好技工院校一把手校长季连海.ppt

1、中 国 职 工 教 育 和 职 业 培 训 协 会 副 会 长中 国 机 械 工 业 教 育 协 会 副 理 事 长北 京 市 职 业 技 术 教 育 协 会 副 会 长北 京 市 工 贸 技 师 学 院 原 董 事 长、党 委 书 记季 连 海如何做好技工院校一把手校长做为单位的一把手成功与否的关键是领导能力；评判是否成功的标志是业绩；业绩的背后是艰苦的付出。没有天生的领导人，只有后天成长起来的领导者。个人简历 1988年3月，从一名企业的厂长，被任命为北京市机械局技工学校的校长。年份1988年2001年在校生约210人5000余人资产总额130余万元近3000万元个人简历 2002年1月，

2、北京市机电、轻工、服务管理三所高级技校合并组建北京市工贸技师学院。年份2001年2011年在校生约8800人10000余人培训鉴定11000人次40000人次资产总额6041.7万元61000万元个人简历北京市工贸技师学院荣誉全国职教先进单位国家高技能人才培养示范基地北京市育人质量信得过单位首都文明单位劳动保障部批准的首批技师学院首批“高联委”成员单位。个人简历个人所获荣誉北京市先进工作者全国职业教育先进个人中国技工院校杰出校长“十一五”突出贡献奖技工教育终身成就奖目录一、一把手校长的作用二、技工院校一把手校长需要具 备的基本素质三、技工院校一把手校长当前应 重点关注的几个问题一、一把手校长的

3、作用 著名教育学家陶行知：校长是学校的灵魂。一、一把手校长的作用n 一把手校长 对内是学校的最高行政领导，是学校行政工作的指挥者、组织者和决策者，是学校领导班子的核心。对外是学校的法人代表，代表着学校的形象，肩负着学校的使命，对学校工作负全面责任。目录一、一把手校长的作用二、技工院校一把手校长需要具 备的基本素质三、技工院校一把手校长当前应 重点关注的几个问题二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质n n 领导者的素质领导者的素质 是指在先天的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的，在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。二、技

4、工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质政治素质思想素质道德素质身体素质领导和管理能力心理素质业务素质文化素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质n领导者素质定量分析序号要素类别分值序号要素类别分值1事业心207献身精神72创新精神158忍受挫折63责任感109求知欲54顽强性1010勤奋55人际关系811作风民主46自信感712自我批评3 领导者的素质划分为12项，再按照重要性程度给予相应的分值，总分为100分。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业2、

5、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业 有事业心 有激情 有献身精神二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、

6、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 2、民主集中制的工作作风 民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。是无产阶级政党、社会主义国家机关和人民团体的根本的组织原则。它规定了领导和群众、上级和下级、部分和整体、组织和个人的正确关系，是胜利推进革命和建设事业的重要保证。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 2、民主集中制的工作作风 实行民主集中制的目的：民主：是为了广开言路，充分收集合理的意见和建议；集中：是为了形成统一的意志，作为共同的行动准则。二、技工院校一把手校长需要具

7、备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 3、团结班子的能力 领导班子团结与否，最主要的责任在一把手，一把手一定要具备团结班子的能力。团结是领导班子的生命力，是一个重大的政治问题。实践证明，领导班子只有搞好团结，才能出凝聚力，出战斗力；讲话有人听，做事有威信；才能出智慧，出成绩。二、技工院校一

8、把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质n 班子团结要做到“十多十少”一是多理解，少猜疑。二是多谅解，少挑剔。三是多坦诚，少戚戚。四是多自律，少挟嫌。五是多干事，少表现。六是多公正，少执偏。七是多学习，少自负。八是多实在，少弄权。九是多听正道，少信谗言。十是多琢磨事，少琢磨人。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质n 换位思考作为书记，多从行政角度考虑问题和困难，多支持、多“帮忙”；作为行政一把手，多从党委角度考虑问题和困难，多承担、多“汇报（沟通）”；对于班子副职，多指导、多压担子。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二

9、技工院校一把手校长需要具备的基本素质记住三句话：懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力 所谓规划，是指对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。二、

10、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 正所谓“先谋而后动”，中长期发展规划，是学校今后生存和发展的蓝图，其重要性不言而喻。而一把手要做的工作，应该是带领班子确定学校中长期发展规划的指导思想、发展原则、战略定位和战略目标。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力n“四大战略举措”全面实施“名校、名师、名学生”的品牌战略;打造精品专业精品课程战略;发展校企合作伙伴关系战略;学制教育与社会培训并举战略。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质

11、1、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 5、必须具备改革、开拓、创新的能力 改革、开拓、创新是任何单位生存发展的核心。没有改革意识、开拓精神、创新举措，只是安于现状、不思进取、抱残守缺，这样的学校是无法生存发展的。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质5、必须具备改革、开拓、创新的能力 真正合格的一把

12、手应该从这些常规性的具体工作中发现规律，跳出禁锢，带领自己的团队以创新性的思维开展工作，以创新性的方法开展工作，开展创新性的工作。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 6、分析和研究形势的能力 一把手必须具备分析和研究形势的能力，包括经济形势、职业教育形势、行业

13、企业形势、生源形势、竞争对手形势等等，并认真研究其发展趋势。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质6、分析和研究形势的能力 所谓形势，就是直接影响工作的主客观环境。研究形势，才能准确判定自己所处的历史方位，为正确决策和开展工作提供可靠依据；研究形势，才能做到知己知彼，找准决策和工作的着力点；研究形势，才能统一思想认识，形成落实决策的合力。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6

14、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质7、把握政策的能力 所谓政策，是指国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志，以权威形式标准化地规定，在一定的历史时期内，应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质把握好政策，才能有策略。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1

15、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质8、对外沟通的能力 对外，这里是指对学校外部。所谓对外沟通，目的是为了给学校创造较为宽松的外部环境。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质8、对外沟通的能力 外部环境是指能够对组织绩效造成影响的外部力量和机构。外部环境由两个要素组成，即具体环境与一般环境。二、技工院

16、校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质8、对外沟通的能力 具体环境：包括那些对管理者的决策和行动产生直接影响并与实现组织目 标直接相关的要素。对于我们技工院校而言，主要包括用人单位、生源学校、招生对象、同类学校和社会培训机构、上级各政府部门和准政府部门（有政府职能的事业单位和行业协会）等。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质8、对外沟通的能力 一般环境：包括可能影响组织的广泛的经济条件、政治和法律条件、社会文化条件、人口条件、技术条件和全球条件。对于一般环境，我们一般无法控制，但应该加以研究，争取为我所用。二、技工院校

17、一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 公关是社会组织同构成其生存环境、影响其生存与发展的那部分公众的一种社会关系。其功能性定义是：社会组织为了生存发展、通过传播沟通、塑造形象、平衡利益、协调关系、优化社会心理环境、影响公众的一门科学与艺术。它是一个组织为了达到一种特定目标，在组织内外部员工之间、组织之间建立起一种良好关系的科学。一种有意识的管理活动。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质1、热爱技工教育事业2、民主集中制的工作作风3、团结班子的能力4、有战略思想、超前意识和制定规划的能力5、必须具备改革、开拓、创新的能力

18、6、分析和研究形势的能力7、把握政策的能力8、对外沟通的能力9、识人用人的能力二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质9、识人用人的能力 识人用人是指识别和发掘下属的优势与潜能，用人之长，使其最大限度地发挥作用，实现团队与成员共同成长。识人用人是一个成功的领导者最重要的能力之一。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质n 识人用人的个人特质：识别能力。对下属的特点、优势、特长以及成熟度有比较深入的了解，对蕴涵在员工身上的潜能有一定的预测和判断能力。优势使用。用人之长，尽可能使下属做自己擅长做的事，为其发挥优势创造条

19、件。激励能力。能够注意到下属的需要，并有针对性地采取激励措施，以激发员工的工作热情。促进发展。将下属的职业成长和职业发展视为自己以及团队的责任，努力为员工创造职业发展的空间和机遇。二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质二、技工院校一把手校长需要具备的基本素质 唐代大文学家韩愈在马说里说：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。”意思是说，没有伯乐就没有世人公认的“千里马”，“千里马”是很多的，只是需要伯乐去发现，而“伯乐”是很少的。一把手一定要使自己成为“伯乐”。目录一、一把手校长的作用二、技工院校一把手校长需要具 备的基本素质三、技工院校一把手校长当前应 重点关注的几个问题三、技

20、工院校一把手校长当前应重点关注的三、技工院校一把手校长当前应重点关注的 几个问题几个问题1、应重点研究当前的外部环境和政策变化2、要更加注重提升教育教学质量3、要高度关注市场变化，不失时机地进行 专业布局调整1、应重点研究当前的外部环境和政策变化影响最大的因素有两个：一是生源急剧下降；二是政策面临调整。三、技工院校一把手校长当前应重点关注的三、技工院校一把手校长当前应重点关注的 几个问题几个问题三、技工院校一把手校长当前应重点关注的三、技工院校一把手校长当前应重点关注的 几个问题几个问题1、应重点研究当前的外部环境和政策变化2、要更加注重提升教育教学质量3、要高度关注市场变化，不失时机地进行

21、专业布局调整2、要更加注重提升教育教学质量 生源紧张，环境恶劣，越是这样就越应该重视我们的教育教学质量。这些都是我们办学的根本所在，这些都是我们生存和发展的源泉所在。“以质量求生存！”三、技工院校一把手校长当前应重点关注的三、技工院校一把手校长当前应重点关注的 几个问题几个问题三、技工院校一把手校长当前应重点关注的三、技工院校一把手校长当前应重点关注的 几个问题几个问题1、应重点研究当前的外部环境和政策变化2、要更加注重提升教育教学质量3、要高度关注市场变化，不失时机地进行 专业布局调整3、要高度关注市场变化，不失时机地进行专业布局调整专业设置是我们技工院校的另一条生命线！“以专业求发展！”三、技工院校一把手校长当前应重点关注的三、技工院校一把手校长当前应重点关注的 几个问题几个问题结束语 以上是我多年来的工作体会和心得，按照晓君秘书长的指示总结出来与大家分享，希望各位领导和同仁多提宝贵意见。送给大家一句话：有一份耕耘,就会有一份收获！结束语 谢 谢！2011年12月27日