1、 学校结对帮扶协议书撰写人：_日 期：_学校结对帮扶协议书甲方：xx二附中 （城区学校）乙方：xx初级中学（被帮扶学校）为贯彻教育局“结对帮扶、捆绑考核”精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：一、结对帮扶时间三年。自xx年xx月xx年xx月。二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。三、甲方责任：1.签订协议书半月内做好和本年度帮扶计划。以后每年xx月底前做好当年度的帮扶计划。年度帮扶计划应与乙方充分
2、协商。2每学期在乙方学校组织召开1次联席会议和1次教学经验交流会。3每学期派出1名副校长到乙方学校挂职，派出1-2名中层干部到乙方学校蹲点，按本校教学人员的10-20%的规模派教师到乙方学校参加教学交流。教师交流时间由双方共同商定。4.每学期至少派3名骨干教师到乙方学校上示范课至少6节，每一位中级职称以上的优秀教师至少与1名乙方学校青年教师结对帮扶。5.每学期与乙方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。6.每学期与乙方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。7.每学期安排本校优秀班主任到乙方学校班主任双方开展主题班会1次。8.每学期每学科
3、到乙方学校开展4次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动，其中信息技术与课程教材的整合课不少于2次。9.每学期与乙方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动，主题由双方共同商定。10. 每学期每学科负责组织1次统一测试，并将双方学校各科成绩进行横向和纵向的诊断分析。11.结对三年间与乙方学校共同承担1项市级以上课题研究，课题由双方共同确定。12.每学期组织学生与乙方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。13.校长每学期到乙方学校开展1次有关学校管理经验的讲座；分管教学副校长到乙方学校开展1次教育教学理论讲座。14.为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教
4、师提供食宿方便。15.协助乙方制订学校三年发展规划。四、乙方责任：1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。2. 每学期派出1名副校长到甲方学校挂职，1- 2名中层干部到甲方学校蹲点，并按本校教学人员的10-20%的规模派教师到甲方学校参加教学交流。教师交流时间由双方商定3.每学期每学科2次以上选派骨干教师赴甲方学校进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习经验。4.每学期与甲方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。5.每学期与甲方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。6.每学期与甲方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动。7.结对三年间与甲方学校共同承担1项市级以上课题研究。8.每学期组织学生与甲方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。9.配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。10.为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。11.制订本校的发展规划。五、其它条款：六、本协议自双方代表签字之日起生效。本协议一式三份，双方及教育局各执一份。如有未尽事宜另行协商。甲方：xx附中乙方：xx初级中学代表：代表：第 5 页 共 5 页
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