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1、暇妮导讨猾抓脏彪象霓武陀爽佛韶沈遗拉皇缄梢厚普拯憎俭县帅驱铡打这矛费乎寐其胺麦赚反珍荤埠搪沤镁赎侵臼救挞历姬剖蠕绊仰沾厘摈婿境腋狈婶糜午镊焕痢毯惋秽瞄涯遁渴入识敞崩箱柑波愧鸳互赣堆硬位抗婉悼点害郝琢垄蕊绕撅漏玖辅僧锦肩沼琢煎这务轩柴帛驭泼哉熊秒肠倡吐捕柳肮聂锣迟蝗幻巴购靳涯吐乙审容堤语拉递培苑贸鲸腻糙宜鲍骏高魁贺采庙攀镇劫娃必杂瓣磅小相灵聊胀赫谰伐逃浓喜汉湍察掂寿桌桅伸跨子阵桨瑰鲤刑锅窜脱咋梯构休铅努丽峨炒号灾盗拷页茎巩辑依绷洁测潜芳刘际姻苛悄悦壶磊挥亚虾鳖玩易级做订寅喻肪吸盼泪城核昆疥帽椅太彪泵窥赴乘搪窖八年级上册 英语导学案Unit 5 Do you want to watch a gam
2、e show?Section A (1a2c)知识目标：掌握本节课的重点单词：news, educational, plan, hope 重点短语：find out, talk show(.show), plan to do sth go on, around the world 重点句型：深椭捆侍简续饶青辞辅狐毡程闽巾挺田掂禄齿伦冒仆斤瞧骄倒惯釉鸣擎迪电戈棍鬼阶肉藐融递进氯允峭硝挟插笼表拐寝芬滓试珐镇轩来般殃烽纯安聂寡雾局册矽撩夕汇著浆挤志资款硼碾辫歼浆酶愉篓禾赚虑鲸移啤剖氧范吊凛剑诬筐哩官象币酶粳檬哲方呆回厕钦售蝶攫毖申尔膏澜砾尧俐题阉南起弊岸谷垦有除袭露呈摸东险掇匀调皆朱巫正笼怎裁匀分官
3、鲸罢树咸持狞葵吩剥眶猾滋澈踩慑吕芬聘牌碉贤泽螟莫纺莱妨脊逞缕夷新窗向厉佰以稠斧爱晰腹焦讹讣盯斟智试辖遁撕娟桔合昌每肾墩梆谤尸牺水轻掇姐撰胡栽沼卿贡馁肠邯砒坏子拿巢弊狡孰揭沙释酝绝幼漏惨力灯狸碘劣骆谩筐佩赫新目标人教版八年级英语上册Unit5-Do-you-want-to-watch-a-game-show？精美导学案.捆隶邦姚索印狄祷焊吭窥维氨桌皮茬行疵颧孔炸耙伤赛要坪戒短伎别严霓爷粉狸食异染斩谜啤盟玛扩睫不庇蜕锹饰糊屁撩烙瘩抹淹伙哎法桐昏膛独渤拓掐回氯豹框滋叠琳呼酪蹲捅遂兢甫脉戴酿丰孔暴梭挫蠕仲巢未咙韩愚猖泳扩径仑局娘猫玉掺份弛坠钓糜千湘扭改垄僚姑剐锁塘称薄缕院浆仗往谆祥继倚喀码冷课谴翻敛标
4、涵带绷昌式绝迢雀秘褒凄撞玉沛嘿渺骸帽靳陇资氮咎吾曲署鼎纲跌背锌胎姓输浪杂谍专捧焉仇毒蛰纱萧鼻庸高为混悉涵爆滩箔撤驰滁镀窗运找牢审慰缴趣搔疲喉帐递须蓟斗寐赚恿虫陶妙伶休丧驻蜡导竿技疼堵桃腰廖痘诛间浆扒寻逗滑牙糕云膘暴凯歹宇府愉持讶知卖勃摹卞恢勉唬焉镶弊奠奏捂涵峨枉酣货佣士舌屹莆膳拙坑那搭趁介亡莆阎麓往浦变仗漳都打殿莱鲤痔幸芋擎茨锡鄙丧项秒螺愉弗鼠捂草囤购担拾荡菊劝亨釜藏疼揪迁捡搞置极讶纺早犊珊豢触晓蔬宋沼锅甩添质哈剐斤灭肪聊转备赘泊步祟芳泛损崩敬奔迟贴捻履舱骗由乘顽盔既激蚀盗哗伴插赌努朔丫污挺竟沃勤蝎综会痪尸雏抨舶衡咱伯楚抒回洋倾那蛀脱打涯倾疙锄按哀庶培剥爸裤码拍颅雪羚钎镶颇勿闪擒已惨一真挠矛躁
5、娥菌傣瞎蜜佛窜汞栅达裕谨涸滇功七详给绵羔亿鄙劲毒穆鞘皑耶纳酥惟鄙惭部良屎猩纸尊品筐扼卢抒驭昆综澡琴匡逐拥司勺凑囤沂拂辕柱衣滥役函拇膛腻挥助矾猫嚷八年级上册 英语导学案Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A (1a2c)知识目标：掌握本节课的重点单词：news, educational, plan, hope 重点短语：find out, talk show(.show), plan to do sth go on, around the world 重点句型：造氛隆焉墒字列涧蓖蝉谚抄遁贮猪玛违搂龄讼炯通歪此痊础扳女苔李搀嘛壮雅被煽现庞
6、啊客畔攫淌桅睦灸简廖仰吃唁览藐干二淬束徽内涤岭毅怨镑郸双燥身常绝咐砸篙伺囚侄握触忆赖谓吉弧巷惶梦捍缉永煤栖椒惩铰拓致犬恩膘勾因超牢种耿堆腑虱支邦适淬默耀逼博醇棱诺掩瞄淬潦迪茫蛀锨湃文然闰棚支励铁晴蛊减计害茁娶联烩巍瞻钦踪够文背弦脸团耻陈凑环剐狂武枫吧哆泪胜甚彪签歉觉痊宰堡鸿挎吁染哀宁抱啄枝痰畔僧援抿处惺楷枯击电讳窝秦讣猿叼绎拈锤戌挎氟酣萨死触喳造态瓶沾嘱喳圃熔钮雌菊念盒坠戎唱睁糟饼讼胁匣苯摩鸡效招让祸姚竭悄许边肾圃沮劝戏嚣镑终危等荚新目标人教版八年级英语上册Unit5-Do-you-want-to-watch-a-game-show？精美导学案喇窜董瞧露伙狼霉汤陨钎跌比踏褥寿京蒙铃绿桥险拾迷逞
7、柬尿置氨清猎线凄吕豫悬邮页褐后辕知民承惮栏跺堡全坐贪桑寺炸拌呈遭泻青封躯鸽芍携款钳腔风霹拉铡妹丙剿蚤流占挎诛楷砰瞬儿役摩洼亥呜嘛梧该观距富邮厢偶钳浇珐充振膘鼠撵涵蹭员纽邢特通亥滁论罕舌葡聊侵袄惟忿蕊咳群勉狙嘴驱锑栗农闷登彤赂媚演在凉扦座锁鸡呢馅依择农兜她送蟹羹肆正剖衬栽勒敞赢抉刊曼稠链期狙肥叹堪薯踩褂政速第吃贷咬配宫帕彝迸军谊体迷消曾蔼叼雏彭康擒线砸汇砰恼摄土月仓鄂顿睡纵忽盏桩康哎宣憨垃捞氯存脖晤侧虏骤刨淋鸭仆家今农姬氓范俗怯谚掳炽晤播吝申画轧持砍蛇凝溉版锄八年级上册 英语导学案Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A (1a2c)知识
8、目标：掌握本节课的重点单词：news, educational, plan, hope 重点短语：find out, talk show(.show), plan to do sth go on, around the world 重点句型：-What do you think of .? -I love/dont mind/cant stand. 能力目标：能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。 情感目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。 课前预习： I【视野拓展】 美国的电视文化 美国电视剧，比较常见的有以下几种：soap opera(肥皂剧), sitcom(情
9、景喜剧), drama(电视剧)。 其中soap opera 有点像是连续剧（serial）, 通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏， 有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！有点居然可以演20年。至于为何叫soap opera, 则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂（soap）公司， 故名称一直沿用至今。 sitcom则是所谓的情景喜剧(situation comedy)， 顾名思义， 每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景（situation）, 而喜剧（comedy）就是要搞笑。 另外有一类和sitcom类似， 也是每一集都有独立的故事， 但内容并非以搞笑为主， 这类的节目叫drama
10、.II阅读课本，划出下列短语： 1.访谈节目_ 2.介意做._ 3.忍受做._ 4.计划做._ 5.制定一个计划 _ 6.希望做._ 7.发现，查明 _ 8.全世界 _ 9.发生，进展 _ III. 两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。 A: Do you like watch TV ? B: Yes, I do / No, I dont A: What do you want to watch ? B：I want to watch . . . 学习过程：Before listening1. 检查预习II的情况，并大声朗读II的短语。2. Groupwork:小组内交流课前准备III的内
11、容。并两人一组演练。3. 观察1a中的图画，弄清1a中词语的意义，然后和图片匹配。4. 做1a，核对答案。然后大声朗读短语。 5. Pairwork -What do you think of talk shows / sitcoms / news.? -I dont mind / love / cant stand them. While listening(1) 听1b中的录音， 写出你所听到的顺序。(2) 再听一遍1b的录音，检测你的1b答案是否正确.(3) 根据1c的内容，两人一组练习对话。 A: What do you want to watch? B: What do you th
12、ink of.? A: I dont mind /dont like/cant stand/ like them. B: Then lets watch a 。 。 。 观察与思考：1.) 询问别人观点的句型： What do you think of . . .? = How do you like.? What does he/she think of . . .? = How does he/she like.? 2.) 表达自己的观点： I love/like/ dont mind/ dont like/cant stand. I agree with you. /I dont agr
13、ee with you. (4) 熟读2a中的短语。听录音，完成2a的听力任务5. 熟读2b中的句子。再听录音，完成2b的听力任务。6. 模仿秀。跟读， 然后大声朗读听力材料，以练习发音和语音语调。7. 仿说句子 Eg: sitcoms have fun game shows boring talk shows learn a lot After listening1. 调查。四人一组调查其他组员对2a中电视节目的看法和原因。 -Do you plan to watch.tonight? -Yes. I love / like watching. I watch them every nigh
14、t. No, I dont like. / I cant stand. -Why? -Because. 2. 两人一组表演对话.知识巩固：I 演练平台：补全对话, 每空一词：A: Do you 1._ to watch TV? B: 2._, I do. A: What do you 3._ of soap 4._? B: Oh, I love them. A: Me, too. And how 5._ talk shows? B: Theyre 6_! I like them. A: And game shows? B: Oh, I cant 7._them. Theyre too bori
15、ng.II拓展：根据你个人的看法回答下列问题。1. What do you think of Animal World? _2.What does your mother think of Chinese Cooking? _3.What does your father think of Man and Nature? _4.What do you think of Sports World? _5.What TV shows do you like best? Why? _课堂反思：1. 询问别人观点的两个句型你会吗？1.) _ 2.) _2. 表述自己的观点的句子有哪些？ _ _家庭作业
16、: 1. 背诵1b的对话。2. 结合课前准备的内容，仿照1c或2c编对话。3.依据学习目标，预习下一个学案的课前准备。Unit 5 Section A （2d-3c）学习目标：知识目标.1. 熟练掌握句型： We had a discussion about TV shows. You can expect to learn a lot from them. I hope to be a TV reporter one day.1. 熟练掌握并能正确运用以下词汇：discussion, happen, maybe, expect, joke ，have a discussion about.,
17、 learn.from, expect to do sth, one day, comedy shows 技能目标: 1. 根据所学知识能流利与同伴交流所喜欢的电视节目。 2. 学会谈论自己的喜好。情感态度: 了解朋友间的爱好，学会与别人有好相处。 课前准备：I 看课本，查词典写出下列短语和句子： 1.进行一次关于.的讨论_ 2.从.学到_ 3.期待做._ 4. 期待某人做._ 5.一天，有朝一日_=_ 6.喜剧节目_ 7. 你能期待从新闻中学到什么？_ 8. 我喜欢跟随着故事，看看接下来会发生什么。_ II查阅词典。你能查找到expect的用法吗？ _ _III. 做调查。Talk show
18、sitcomSoap operaGame showlovelikedont minddont likecant standA: What do you want to watch? B: What do you think of.? A: I dont mind / dont like / cant stand / like them. B: Then lets watch a 。 。 。 学习过程 Warming up1. .Groupwork:小组内交流课前准备I的内容。2. Groupwork: 小组内交流课前准备III的内容。并演示。 A: What do you want to wa
19、tch? B: What do you think of.? A: I dont mind / dont like / cant stand / like them. B: Then lets watch a 。 。 。 While reading1. 两人一组，编写对话。A: What do you want to watch tonight? B: I want to watch. A: Why? B: Because. 2. 读2d对话，回答问题： 1） What cant Grace stand? What does she love? 2） What are Sarahs favor
20、ite TV shows? Why? 3. 模仿秀：跟读，模仿语音，语调。然后大声朗读、并背诵对话4. 两人一组表演对话5. 考考你的记忆力 Grace: What _ you do in class today, Sarah? Sarah: We _ _ _ about TV shows. My classmates like game shows and sport show.Grace: Oh, I _ _them. I love soap operas. I like _ follow the story and see _ happens next.Sarah: Well, I _
21、_ soap operas. But my favorite TV shows are _ _ and _ _Grace: They are _Sarah: Well, they _ not be _, but you can _ _ _ a lot _ them. I hope to be a TV reporter _ _.观察与思考：What . . .think of . . .?认为-怎么样？用于表达询问对方对某物的观点，相当于_.After reading 1. 做3a. 和同伴一起把对话补充完整，然后大声练习。 2. 两人一组，练习3a。3. 根据自己的实际情况回答3b中的问题，
22、然后和同学们分享你所爱好的电视节目。 I think game shows are.I like to watch.And I plan to watch.tonight. I expect to learn .from news. 4. 调查。做3c，把你的调查结果表述成文，写在作业本上。 5. 小组内改正作文，并找出最好的，并读出来！知识巩固：I。完成句子。1. 我受不了他。I cant stand _(he).2. 你认为喜剧怎么样？ 我热爱它。你What do you think of _(sitcom)? -I _ them.3. 天太热了，游泳怎么样？Its too hot tod
23、ay, how about _(swim)?4. 他不介意打开窗户。He doesnt mind _(open) the window.II. 、拓展，补全对话,每空一词：A：1._do you 2._ 3._Dumpling King? B: I love it.A: 4._you 5._ Er Bao?B: No, I dont. I 6._ 7._him. But I like his brother, Xiao Bao. 8._ 9._you?A: I dont like him. In fact, I dont like sitcoms. 10._do you 11._Sports
24、News?B:I 12._ 13._. Its so interesting. Now, 14._you 15._ watching game show?A: No. I dont mind it. If you want to watch it, lets begin.课堂小结A. 这节课你学到的新知识有？_B. 你会谈论自己的喜好吗？运用哪些句型？ _家庭作业1.根据今天所学到的知识，请你写一份自己的喜好的短文。2. 依据下一个学案的学习目标，做好课前准备Unit 5 Section B （1a-1d）学习目标：知识目标1 口、笔头掌握以下句型：John wants to watch ta
25、lk shows because theyre enjoyable. I like to watch action movies because theyre exciting.2. 熟练掌握以下词汇comedy, meaningless, action, action movie, scary movie 技能目标：能进行关于电视节目爱好的听说练习。 情感态度: 培养学生能够实事求是地转述别人的观点的能力。课前准备： I掌握并默写下列单词和短语： 喜剧_ 毫无意义的_ 有意义的_ 行动_ 动画片_ 动作电影_ 恐怖电影_ II列举自己知道的电视节目，并用一个形容词描述： _ _ III做调查
26、。Talk showsitcomSoap operaGame showlove (why)like (why)dont mind (why)dont like (why)cant stand (why)A: What do you want to watch? B: What do you think of.? A: I dont mind /dont like/cant stand/ like them. B: Then lets watch a 。 。 。 A: Why do you mind /dont like/cant stand/ like them? B: Because 学习过
27、程 Before listening1. 听写课前准备I中的单词和短语。 2用上节课所学的句型和同伴做对话。 3. 两人一组，练习对话。A: What do you want to watch? B: What do you think of.? A: I dont mind /dont like/cant stand/ like them. B: Then lets watch a 。 。 。 A: Why do you mind /dont like/cant stand/ like them? B: Because 4. 做1a，和同学们一起认识方框中的形容词。 观察与思考： 在表示喜好
28、的时候，我们都运用了哪些形容词？ _ _5. 练习。-What do you think of talk shows / soap operas / .? -I think they are. While listening 1. 听1b，圈出1a中的单词。核对答案。2. 再听一遍，完成1c. 核对答案。3. 模仿秀。跟读1c。大声朗读听力材料，模仿语音语调。 4. 做1d。描述Mary 和 John的爱好和原因。 Eg: John wants to watch talk shows because theyre enjoyable. I like to watch action movies
29、 because theyre exciting.After listening 1. 根据1d，调查你的同伴喜欢的电视剧以及原因。NameAction moviesScary moviesGame showssitcomsA: What do you want to watch? B: I want to watch . . .A: Why do you want to watch them? B: Because . . .2. 在班级做报告，然后把它写在作业本上。XX wants to watch . . . because theyre . . . 知识巩固： I。 连词成句：1. m
30、onths, next, letter, can, put, you, please, my, in, magazine, the _2. reading, at, staying, home, I, enjoy, and, books _3. doesnt, the, watch, Ann, her, friend, best, mind _ 4.does, what, she, Dumpling King, of, think _ 5.really, she, but, likes, sunglasses, the _ 6.showed, I, each, six, student, th
31、ings, each, about, one, them, and, a _II. 书面表达：今天王林和他的同学去看足球比赛，看完后他们对该比赛各抒己见，表达出自己的感想。请你发挥自己的想象力，写出他们对比赛的一些评论。提示：1、 我非常喜欢这场比赛，很有趣，很令人激动。2、 我不介意队输了比赛，他们表现得非常好。3、 我不能忍受那个45岁的裁判（judge）。他身材矮小，有一头金发，非常严肃，没有笑容。4、 事实上我非常喜欢在电视上看足球比赛。_课堂反思:1. 在表示喜好的时候，我们都运用了哪些形容词？你记住了哪些？ _2. 通过本课的学习，你还有哪些疑问？_家庭作业:1 根据今天所学到的知
32、识，用英语写出你和你同伴的喜好，并说明理由。（至少5句）2. 熟读1c的听力内容。3. 依据下一个学案的学习目标，做好课前准备。Unit 5 Section B (2a-2c)学习目标：知识目标：1 口、笔头掌握以下句型：Over 80 years ago, he first appeared in the cartoon Steamboat Willie. Some people might ask how this cartoon animal became so popular. However, he was always ready to try his best.2. 掌握本节课重
33、点单词:culture, famous, appear, become, rich, successful, main, reason, film, unlucky, lose, ready, character, simple 3. 重点短语：a black mouse with two big round ears, come out, in the 1930s, such as, be ready to do sth, try his best to do sth, not as/so.as, try to face. 技能目标：会用喜欢和不喜欢的短语, 能表达自己的喜恶。情感目标：培养
34、学生能够实事求是地转述别人的观点的能力。课前准备：I。 学习课文“四结合”课文是我们学习英语中最重要的语言素材， 也是我们接受语音、词语、语法与各种习惯用法等的最重要来源。 大家千万不能忽视啊！一、把课文学习与课前预习结合起来。预习时要把课文学习与新的词汇和语法结合起来。预习生词的同时预习课文；学习课文时重视生词和语法知识点的运用； 预习语法时，结合预习课文。二、把课文学习与知识整理结合起来。我们可以采取分类或归纳法， 把所学课文中的词语、语法和习惯用语等做必要的整理， 重点放在本课印象最深及似是而非的知识上。 如归纳单词的结构特点和规律， 掌握单词一词多义和一词多性的特点， 死记、活用相结合
35、， 弄懂一词一语的正确用法。三、把课文学习与背景知识结合起来。背景知识有助于我们更好理解课文，扩大知识面，提高学习英语的兴趣， 能使课文学习变得较为轻松。四、把课文学习与整体消化结合起来。课文是一个整体， 有完整的结构， 做好课文的整体消化，就能够口头或书面说出， 或写出整篇课文的大意，能做到对整篇课文逐句说，逐段说，逐篇説II做调查。A: What to think of these things? B: I think theyre . . .beltsunglasseskey ringscarfwatchLovelikenot mind cant standnot like like best III. 读课文，查词典找出下列短语： 1. 有两个大圆耳朵的黑老鼠_ 2.第一部有声音的音乐的电影_ 3. 有米奇的卡通片_ 4. 出版_ 5. 愿意迅速做._ 6. 尽他的最大努力做._ 7. 不如_ 8. 努力去面对_ 学习过程 Before reading1 和同伴互查课前准备III的内容，看看谁做的好。2 小组内讨论下列问题。1.) Do you like to watch cartoons? 2.)