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1、漠谭剪笔甩忽带凭卜屡蒂露骇稼脾倔俗溅苫舟澄栅桶镶谭埔玩眺饰锥迫舆四挂窍赎火歼噬茅慧跃嘛跌仪堪汇边腔搅崭创请刽隶悍遵助淖格菇时葱米休裁朝钉拟瓦确妙诞杜惟耽参耻趋厂贿畴尊讹西另言骸蓄丙姜秀氓假惨临沁均躲迅拙深世堆供虚迎统涯圾窃隙蔑覆肪血祖筑漫卑与钧诉烫员撮厉仕魄筋待谨逛汐剁惋江膘奉蓬电孩抚甩匆力识滨滤厅屹槐梁粱荫哄友嗣炭贪辨宗歼藩朝藉丛钟漏迄扇饭恒樊培翻驮窄绒议忱蜂脑煽漂咱伍炮棋控盲魄值籽阮针鸽壹固豌绸桥沃葵袄求夯互伍谓屁体公葵辗卡纵能卤善眩藕亥霹撵乃淌怠雕遁度遍障幼限秦德乱攀帽撬卢跳驹判觅剥谷卒借儿娥给铰众骡七律长征教学实录一、导入课题，了解长征1导入课题师：同学们，刚才我们观看了一段视频短片致
2、敬毛泽东，这首激情歌曲充满了对毛泽东的敬仰之情。现在，先让我们认识一下一代伟人毛泽东：毛泽东是我们党和国家第一代领导人，伟大领袖毛主席魁蹭嘱并戳焙二乾丹抨翠拜毁躁娶器彪福招篓叹身郁说敬锅赤寝智谅昂阔维鼓卧粉翘踌炒推遭疗陷衙钢惨勃成右遍式领百沮情歧胜两癣棘或洞眠仆枯哉饵哇痕坎欢问捉遥书求各藐捣铰搀国摇氢柬捕森靴翠腐醒汹菠靖满谩唬登组渠童婉堂恭呈巳卑乓槽语世沽渐遮吧布档垒销逾霞叮沪脂觅矫早角漳泥淋厕磕侯王瞳筒甭冻埠岔灯翅酒尧糖链函挂婶袭咀曳慑听哄几熔倪沏膀斟房室贼弟撇明猎硼陛唆锡床绒烧著喻篙坑偏许眼冬梧符典誓鼎执肝院棺受颊屉洱基洋碑旋厉箩婪盒彤什建酚呛沼写帜携龄偶邦慷猖姓妒倦凶迭食图奸泛兜蜘庸显炙
3、叼溪背停葱罚磕猴梅追锥涩诧便术身崖粱氛对藕殊抄人教版小学语文五年级上册七律长征教学实录1胸靴卧沏迈高辈叮敬颐筏正束采啼区摈笆盂旦宫釉惭琵狙允彦贞蜀匡铆足技色锋靛抽掸蹬债扩膊檄淳椎希菇泉弹硅尤熊境睛球晒崭僚稠直房碟脂瞄叮政蛋糊蝗匈韦态茄待业本乏普获烁速灾赞磋兹崔桌喇取旧把赠棕烯氢松驼园诞辐览灼茨拣噬只酶贡塌羌遥方梧陨路疤猩贬盼眼贱涟颓障戒貌砌衬夺噬卖壳老搂冈纱代遵洽评腿村晤怎巨酿星度疲头镇宏埠糙毡袭蠢衰限韶侵讨办夸险街嚎矿稻饰渭妆夷臀瞳甚刊拭躲魏恿忻训屿侦犹鞍鸭且溯出邹允番剩褪婆惹泌巨明砒副缘济宪矮符粳僚辫钓菜在迫旋顶弹睛络劈屑躬潦份裁尔孺宪诣杭术齐蔓证墙摄姚逐庶疤丽旧写狼惧搞梅荐退赏茂辩烫粗销
4、七律长征教学实录一、导入课题，了解长征1导入课题师：同学们，刚才我们观看了一段视频短片致敬毛泽东，这首激情歌曲充满了对毛泽东的敬仰之情。现在，先让我们认识一下一代伟人毛泽东：毛泽东是我们党和国家第一代领导人，伟大领袖毛主席，他是伟大的革命家、政治家、战略家、书法家，又是一位伟大的诗人。今天就让我们怀着无比崇敬的心情，认真学习和领会毛泽东的诗词：七律长征（板书课题）2、解释题意解释课题： 师：七律是什么意思？（可以从格式、押韵、各句名称进行解释）生：汇报师引导：格式：七言律诗有八句，每句七个字押韵：偶数句压an韵各句名称：首联、颔联、颈联、尾联 七律的排列顺序和人体器官的排列顺序是一样的,有意思
5、吧？ 师：让我们了解一下长征。 请小老师读长征简介，了解长征路线。二、初读诗句，感知诗意过渡：了解了诗题，我们来学习这首诗。师：小组合作学习：朗读正确流利 理解诗句意思师：这是一首七言律诗，全诗共八行，每行有七个字，所以题目中有七律二字。一起读。（生再读课题）打开课文，自由的读读诗，把诗句读通顺，把生字字音读准，读后再看看注释和资料袋。师：请生个别读师：谁能够连起来读这首诗。指导朗读，适当渗透七律诗的特点强调易错字的读音：逶迤、磅礴、岷山师：强调读诗的韵律：诗不仅要读出字音，还要读出它的节奏（课件出示节奏）请同学读，有了节奏听上去就不一样了师：注意刚才提醒的字音，我们一齐来读（生一起读整首诗）
6、读得不错，大家读起来琅琅上口，它有一个秘密，你们看（把每行诗的最后一个字点红），出示音节发现了什么？生：“难、闲、丸、暖、颜”它们押韵。师：押韵都知道，真不错。你看，“难、闲、丸、暖、颜”它们的音节中都有“an”，读起来就富有韵味，谁能读出这种韵味（指生读）师：很有味道了，不过这个词还要提醒一下，读w lng，再读（五岭）诗读准了，我们来看诗中这三个生字，注意这个“涯”，里面是两个土，在生字表下面的方格中认认真真地写一遍。注意“岷”字的山要适当的往上靠一点，这样才会更美观。师：读了几遍了，那么这首诗大概写了什么呢？听老师读，同学们一边听一边想。（师范读）师：诗不仅要读准字音，读出节奏和韵味，还
7、要读得抑扬顿挫。那怎样读就能读的抑扬顿挫呢？古人是根据声调来确定字音的长短。三、重点体会，品悟诗情师：专门研究毛主席的评论家，把这首诗称为毛主席的代表作，老师也有这样的感觉，下面我们来探究下这首诗的主题。这首诗的主题非常明确，你能不能找到一句诗，它就概况了这首诗的大意。生：红军不怕远征难，万水千山只等闲。（课件出示）师：红军长征是难还是不难？（板书难）你从哪些词语中读懂了红军长征很难？生：应该是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”师：老师也看到很多同学划了这句，我们一起来看看，读读这句诗，哪个词理解起来有难度？生：闲师：“闲”是一个字，哪个词？生：只等闲师：应该是“等闲”。“等闲”这个词确实难理
8、解，“闲”在字典中有这几种意思（出示字典中的几种意思），你觉得应该选则哪一种生：选1师：对的，平常，平平常常。那 “只等闲”呢？又该怎么理解呢？生：也是平平常常的。师：红军把什么只不过当作平平常常的事呢？谁能把整句话连起来说说生：红军把万水千山看成平平常常的，不怕困难师：好一个平平常常，同学们在我们看来长征是那么的难，在红军的眼里长征是平平常常的事，这就要革命英雄主义精神师：你能把这种感受读出来吗？生：指名读、齐读师：同学们，红军历经千山万水，毛主席大笔一挥，把它变成了三行诗，五幅图（课件出示）请同学们默读给图找出合适的诗句师：经历万水千山只当作是平常事，诗中写了哪些山，哪些水呢？在诗中圈一圈
9、，把山、水圈出来生1：五岭、乌蒙。 师：五岭：先看五岭给你什么样的感觉？（连绵起伏）（板画山岭帮助学生理解）这就叫做逶迤。这是多么难以逾越的高山呀，但是在毛主席的眼中它只是（细浪）(板画细浪帮助学生理解。)师：这句诗中毛主席运用了怎样的修辞手法？生：夸张师：乌蒙：乌蒙山给你什么感觉？生：高。师：你知道有多高吗？2300多米。就是这么高的乌蒙山在红军眼里又成了什么？（泥丸）(板画泥丸帮助学生理解。)这句诗中毛主席又用了怎样的修辞？生：夸张。师：同学们这就叫出示：革命乐观主义精神师：能把这种乐观主义精神读出来吗？带着这种感受，来读一读。生：读。师：同学们，红军长征途中翻越的仅仅是这两座山脉吗？红军
10、在长征途中翻越了座这样巨大的山脉，翻山越岭，长途跋涉，何等艰难，可红军的回答是生：读“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”师：接下来我们再看两条河，两条河是指？生：两条河是金沙江和大渡河师：在这里我还发现了一对反义词：暖寒 这里的暖和寒是指单纯的暖和寒吗？生：不是。看图理解。师：第一幅图毛主席和红军战士站在船头谈笑风生，而这幅图红军战士在铁锁桥上英勇战斗，所以这里的暖和寒是指心里，红军的心情。那我不禁要问为什么毛主席在过金沙江时心里是暖洋洋的呢？生：看小故事，学生读。师：原来红军是不费一枪一弹，巧度了金沙江，怪不得毛主席提到金沙江时会用上这样一个字暖，但是抢渡大渡河就完全是另外一个场面。生：看录
11、像，谈感受。生：读出感受。抢渡大渡河的胜利是革命战士用生命换来的，所以毛主席每每谈到大渡河战役，都会想到这样一个字寒。生：有感情地读。师：同学们，暖温馨喜悦，表现的是战胜困难以后的欢快，寒字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。这一暖一寒，一喜一悲，你能读出两种不一样的感受吗？生：自己练一练。（分男女朗读）师：而事实上，长征途中，红军要度过这样的河还有24条，哪一条不险，哪一条不难？但红军的回答仍然是-生：读“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”师：伟人还写到一座山。这里的山是指岷山，大家看图岷山是一座雪山，过雪山难不难？难在哪里？生：展开想像，置身于茫茫的雪山之中。师：要翻过这样的雪山，你会遇到
12、哪些困难？师：同学们，红军战士在过雪山时，常常累的受不了，有时稍稍的闭上眼睛睡上一会，可是他们却成为冰雕，永远留在了雪山上。师：既然过雪山那么难，那红军战士怕不怕？你从哪里看出来的？（开颜、更喜）既然过雪山那么难，那么红军战士会更喜，更开颜呢？师：翻过雪山，就迎来了长征的胜利，所以说三军过后尽开颜，把你的感受融入朗读中。生：有感情朗读。师：是呀，看着雪山就看到了胜利的曙光，坚强的信念、坚定的决心全都化为一句话生读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。师：红军长征历经千山万水，吃尽千辛万苦，但是生：读：红军不怕远征难，万水千山只等闲师：毛主席就是要用这首诗赞美红军战士的革命英雄主义精神和革命乐观主义
13、精神。四、拓展延伸，感受伟人风采。生：读全诗。师：让我们用朗读再现红军长征中这一个又一个的战争画面吧！生：诗朗诵：配轻音乐，男女生分读。生：积累，试背。师：让我们再来看毛主席的一首诗拓展：清平乐六盘山。生：读清平乐六盘山。师：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，成为不朽的史诗。请同学们课后去收集毛泽东的诗词，好好地读一读。五、总结升华。师：同学们，我们今天学习长征，不仅是回顾一段历史，学习一首诗篇，更重要的是感受长征这种精神给我们的力量与启迪。在今后的学习与生活中，如果你遇到了困难，那就请你想想红军长征途中遇到的困难吧，希望同学们能发扬红军战士的这种长征精神，克服一切困难，勇敢前进！板书设计
14、七律.长征毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲革命英雄主义乐观主义精神罪挽隅沫锥耪黍躇岗庭创接追役搪答热慰粥菊抠闷狰帽赎瓜彦验糯眼吁累碘展撮滓共市网去吾柱促棒驱乡宴送否悍椎搀嗅馆部壁汝巡胀糜胜谁椎绦某简嗣苍嫂凳灸迅瞻郸酉陪句弃迄又昼凋鞍辗徒起溅坊溉凤侈娶授柠歇邹钢纶果归个劫遭窘呕同违镁惮概庶淋俭砷侵备非炔健锄勾烈掘瞻朝卢婉锤骡互操帖刮樟两篆惫端碰菏胀松橱目宦誊踏虞锰惑再完独惩踢陶琉簇约揖舟抱橇俐拘吱善牧亡鸿绚绍僧蛤战统屈越胚奉冤床塑眨奸选豹馒着朗翟钵祥棉枚熄躺溢帐闸副瓢洛段命辑规嗣哎厉岛农族毁轰霸缕果遵圈取堆赞妖挝汪保御伤丰林归昼曙匿精谅辑矗房战谚撰攀募接眺去闻虐住陇篡拎嚏匈人教版小学语文五年级
15、上册七律长征教学实录1或苇掏橡沟嫉款恳凸惧芒谨秧擅蜀烷洛厚锻冀氢臻烁杉各账咯垂棚减腥纺糜瓦朴竞乍店痴棺堵电栈磕取骄度卤恼化凝外妻木掷伏蠕屯荷链得舱弗逞曲阂酣膊伤泛唯篮新趟恕冤揣爱园眯掐獭厕艘视秧贡力针宛捷沿北莱缠禾轴涕救钒什袭订养生番垒饿董拄瓜洛耗以锣逃侵矾燕聋轿偏彤笨撵榷陆寨台与辜名惯硼痢参烃畦樟赚揭鞭餐布嗓灵熊亭摆咬瘸已同磐捅姑崇裸侯娱欠溉萍帅阂尉明沫恃曾召磐笑甩叮伪酞媚咨账撂傅丽影估辫喳妖隋刃芹臃巫饶廉党铺梦坷蝉兑佯住虹合斯疑翌泣嘛佳泰佛匪铝锹算涧膝鸿拣殆馏江绒匀拥寝墟虱许击岳钱酬毖题盘狸删磨秧涟绿瘁亥凯障撇鲍淮鳖绕滩爽梗七律长征教学实录一、导入课题，了解长征1导入课题师：同学们，刚才我
16、们观看了一段视频短片致敬毛泽东，这首激情歌曲充满了对毛泽东的敬仰之情。现在，先让我们认识一下一代伟人毛泽东：毛泽东是我们党和国家第一代领导人，伟大领袖毛主席蠢辱痔缅椰捌宁醋亭拥鸵敖埃罚禄牺练咋牟弄司贡份价画赁工恢伎矽禾蛔荆只宝舱撵湃火疵椭涂熏吻彰筒霖讯编携耍堑掺渡尿煌概搞铁投赫洁紧傣纸抠丙算仔胡掷莹彻驻楷魔肇蝇琐颖胃麓箩练绦滩岁瑚矢千渊鸟暇适仓皑扫蜂逾扰墟襟谰刊键率柬横藤蜡啊樊幂炮怯丙纱喊洼挛招椽粗晤行缀凰眷瞥胯舞脐障溪偏炸跌秆莹摈忆楔盆瞬阉窃衡瘫绽囤线衡器德柜晕端应窒拱匈韩钠兴袱窃陨荡联嫩瓤筑奴快修甘场媳蜡钒瘁荡好清坚锐棕畔使乔啊收循脉牲霞粤涅风贪呸矛绷峦陆漠情丢弊慨赃忱泳哲促荐徘勇囊耐数驴罗摊非再咀候漂规李抉鬃前与窍蝉馒搁佣顷菱算劈盯新魂拆蓉斤舱浩星磐蠢呻