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1、科学探究的8个要素，你知道了吗？一、观察、思考并提出问题科学家对周围的现象和事物都十分留意，一切大的或小的，常见的或不常见的，有生命的或无生命的事物，都是科学家研究的对象。他们像侦探那样，为了揭示大自然的奥秘，仔细地观察者周围的世界。科学家不只是观察。他们还总是以怀疑的眼光审视所观察到的现象，并根据观察所得进一步提出可以通过科学探究来解决的问题。二、猜想与假设为什么科学探究需要假设?因为科学家不可能等待所有资料都收集齐全后再去发现，他们必须尽早地提出假设去指导他们下一步的工作，以加速发现过程，正如一个在陌生环境中探险的人，不是等待有关这个地方的信息都收集齐全后再迈步，而是先根据自己的经验确定行
2、进的方向，然后边走边观察，逐步调整自己的方向和道路，直到达到预定目标。猜想与假设就是尝试将已有的科学知识与问题相联系，从而对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。三、设计实验与制定计划科学探究不能盲目进行，应该选择取得证据的途径与方法，决定收集证据的范围与要求，以及所需要的材料，仪器和技术等，并拟定相应的计划。四、进行实验与收集证据科学家不只是提出问题，还会努力找出问题的答案吗，他们会通过查阅资料，观察和实验等方法来收集有关的信息及证据实验的目的是为了检验假设是否成立。五、分析与论证科学家会试图用猜想与假设对所收集到的信息进行解释，如果能够解释，那么说明猜想是合理的;如果不能清楚解释，
3、那么他们就必须调整或者提出新的假设，直到新的假设能够被所有证据支持。六、评估在探究过程中，科学家还需不断地对自己所做的各项工作进行评估。例如，所提出的问题是否是新的、有价值的、可以探究的?所作出的假设是否有根据?所设计的实验方案是否合理、可行?所收集的信息和证据是否真实可靠?对证据的分析解释是否合乎逻辑?这种评估贯穿于探究过程的始末。七、交流与合作科学家很乐意将自己的研究成果公布于众并与同行们交流。他们认为，这种交流是智慧的交换，对得出正确的结论是十分有益的。在交流过程中，他们很注意倾听和尊重他人提出的不同观点和评议，既坚持原则，也勇于放弃或修正自己的观点。八、发现并探究新的问题当一个问题解决后，还会出现新的问题，例如，为什么固体饮料在热水中溶解比在冷水中快呢?为什么金属或陶瓷汤匙在水中不溶解呢?水结成冰时有发生了什么呢?科学家又会设法解决这些新的问题，继续他们的研究工作。