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1、苏教版初三上学期物理初识家用电器和电路教学计划家用电器（HEA）主要指在家庭及类似场所中使用的各种电器和电子器具。接下来我们一起来看看初识家用电器和电路教学计划。苏教版初三上学期物理初识家用电器和电路教学计划第一部分1.激趣导入2、电在家中师：随着科学技术的高速发展，各种家用电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。问1：我们的家里都有哪些电器?投影各种电器，这些电器极大地丰富了我们的生活，电如同空气和水一样，与我们生活息息相关，问2：这么多电器有什么共同特点?师：这就是我们本节课要学习和探究的内容。(板书课题)下面请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。在学生讨论和交流的基
2、础上总结：家用电器的作用：将电能转化为其它各种形式的能问3：这些电能是由谁提供的?使这些家用电器工作的电源各是什么?它们的作用是什么?出示各种电源在学生讨论和交流的基础上总结：电源的作用：将其它各种形式的能转化为电能。电源分类：直流电源和交流电源。回忆思考作答思考:自由交谈电源学生辨别小组讨论合作交流思考作答阅读信息快递作答用学生身边的实例创设问题，会增强问题的吸力和学生与物理的亲近感，使学生觉得物理是有用的。通过学生思考、讨论、交流让学生感受到物理就在我们身边，激发学生学习物理的兴趣，并进一步从能量角度掌握用电器和电源的作用3.组织讨论4.电路的其他元件组织学生分组讨论怎样对各种家用电器进行
3、分类?名称用途电源类型电能转化成的主要能量形式交流电直流电内能机械能光能声能电灯照明 收音机电饭煲手电筒开关的种类：拉线开关、拨动开关、闸刀开关作用：控制电能导线的组成：金属导线的外壳包着一层塑料、橡胶等绝缘体。作用：输送电能思考自由交谈小组讨论合作交流思考作答学生讨论、作答让学生从不同角度对各种常见的家用电器进行分类，使学生初步形成用归纳、比较等方法来认识自然的习惯。第二部分1.活动：观察手电筒2.活动：使一个灯泡亮起来向学生发放手电筒组织学生观察手电筒并思考：手电的电池是怎样安装的?手电的后盖与电池是怎样连接的?旋开手电筒的前部观察电灯是怎样安装的?问4.手电的主要组成元件有哪些?它们是怎样连接的?你能画出连接的示意图吗?你能画出连接的示意图吗?利用视频(出示手电筒的示意图)，作适当的分析和讲解。组织学生进行电路模仿连接，使一个灯泡亮起来，并使开关能控制电灯的发光和熄灭。在实验前介绍实验的注意事项开关在连接时必须断开导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧不允许用导线把电池的两端直接连接起来