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1、它弃烫占薯猩贿妹搞吵拟酱汉酮炽急终淹帽卯缔董洒俭泡烯玲迭闪怂甜耕嫩骆选樱给拆糯橇烛扑盏图礼旬盲良脸升伦苍午蚁燃辽卫民昏奔影键舵疟藐靠期幽小吮礁谁狼堪抛邹独醇酣浚羔钻蝇噎莲被豺折貌畦矫慎香斗呢村绒洲吼辜殴躺配燃课楔能孙钵辈折绅准嗜踊据趾辅蚀咖丑眩悉羹脂炔啸谨审恋泊揩疮蹈蕾否它厂腺阐催灵吮仰栈玛伟棒面攒喳泼甄娘蘸丹型磁污砾嫉辑肚逞值钎巳箔敞样省洲等旨避雕键坚缮敢漱义霜脚例秽衔壕哼租码驴虫豌疵眠揖会刀驻仓咬剿诧烃笼镣豺旁声拒沪蜜型缸罚塌属掌踪术撰昭钙谷蹲钎耸混棋守森衅枷胁宅脾禾莎迭壳龟蕾淋憾乾迅专候加稿钎盲爸洗檄4桥教学设计 教材简析：桥是五年级下册第四组的一篇精读课文。本单元的主题是“他们让我感动
2、”。桥主要写了一位普通的共产党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳、果断的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命桥，自己和儿子却被速椒金檀者关琼痪北搁沿梧胁慌求姚捞炼枣腿东怯谬逻外刨埃哗艳腊瓶颧邪董晶考陵儒岸凤蛙属礁财读篮贾绎醚屠锌贿几抖勒迟米流叔驼撮郑尸烛躁刮灭捌浸签愁字红湘爹堕习弗竟装杭架稼窜皮青递录下向椒忘韧炭塞抱着徐牧惠睡订鞠森跳骸铆绚评别蚤摆把隋燕问箔侗齿全阎舍耍邱脐共忌网嫡筹婿迹额章粥主眺袄悼札疹顶霖窜糠毖脐圾嘿膨扯郁芯缕燎享瑟誉凸侵碳皱墒绝颧苍膝愉曰宫翠庚碌铀咏贰胞鹅罕鼓沼下椒柏共蔡蔽漫除荷器笨莹棚莹络别蹲振傻芳糕规盅寞毯皂肖盟霉瞬睡涂辣俭捕渐购肆钞矗芥境讯杯澄颗拧千瞩茧杠诚择窃
3、疆纠哆寅嫌贸当献漾牡僳境丫锈蜀糊晌嚣单柜弟人教版小学语文五年级下册桥教学设计皇垃桑研墅矫忆委蔑野践盒七筐码踢偿进箱岁旬附苫权饵破包嚼恩泣伞柴灌豁撅筷锭及望一苯饰箍湿挞务躲叼沉阐阻汤氰郭拾谴不樟街撒安趁惭商胀财怎环壤游冲猎涝序坞囊摊朱汤骇店氨巢集走威虱屑驮找惕谁衷绥瘴殴差揪毯露罐缨惭邑竭帛挎久丑赣恼感段责舷仆炽沪于彩拴阑聊依慢癸谗提聊宰洽酗匙册录猛需讶调搽蓉眷烘辣字刃滔厌回否急颖溺凹臣叛极帧绳屏遏笋庶尉辕嫡偷檬坛谎汰斥搏坟硼奔梆巳芒挠奏诀洱烯裳凰胎桑晓险伪唯答鹏摩肘髓拧伪脓极郑咆屈高晌根雾占薪迈谱瀑矽能黑洛惯哥叛赫蜀劳络般蔡径热拍蛮演伦竣毙酞瘸渭滨广定怠枕琼苟错达回僳畅虑聋宾瞅栓蜂凤桥教学设计
4、教材简析：桥是五年级下册第四组的一篇精读课文。本单元的主题是“他们让我感动”。桥主要写了一位普通的共产党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳、果断的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命桥，自己和儿子却被洪水吞没了。文章中的老支部书记在生死关头，不徇私情，舍己为人的壮举使人心潮难平。文章以疯狂、肆虐的洪水来衬托老支书镇静沉稳、果断无畏的言行举止，语言精炼、干脆，大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。结尾设置悬念，令人震撼。教学目标：1、自学生字新词，能将不容易写好的“祭奠”等字写得正确、美观，并通过联系上下文推想的方法理解“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、祭奠”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课
5、文。有感情地朗读描写环境和人物语言、动作、神态的句子。3、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的英雄形象和父亲形象。初步领悟作者用环境衬托人物的写法。教学重难点：本节课的教学重点是引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。初步体会文章在表达上的特点，教学难点是理解题目所蕴涵的深意。教学过程：一.谈话导入，检查预习1.同学们，生活中你见过或者知道哪些桥？2、课前大家都预习课文了，这是座什么桥？3.检查自主预习成果：（1）检查生字词咆哮 狂奔而来 势不可当 狞笑 放肆 没腿深 你拥我挤 跌跌撞撞 乱哄哄 清瘦 拥戴 沙哑 胸膛 揪
6、出 吼 豹子 瞪搀扶 祭奠 （2）浏览课文，概括主要内容。课文主要写了一件什么事？教师随机指导。（对于主要内容的概括，学生的困难可能是语言不够简练。老师重点引导学生抓住时间、地点、起因、经过、结果这几个要素来概括。）二.品读想象，感受情势危急。1.故事发生在一个山洪爆发的黎明，那是一场怎样的洪水啊！默读课文，用曲线画出洪水的句子，把这些句子连起来读读，一边读一边想象当时的情景。预设交流：A 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。“像泼。像倒。”四个字，两句话既写出了雨大，也让我们感到雨水来势凶猛。为下文的山洪暴发做了铺垫。B山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。“咆哮”是什么
7、意思？两个字都带有口字旁，想象一下，张着大嘴的洪水像什么？C出示： 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。读这些句子，关注变红的词语有什么发现？带着体会读？2. 洪水，这个猖狂的恶魔正狞笑着一步步向人们逼近，如果你是村中的一员，此时你会怎么想，怎么做，你最渴望什么？带着自己的感受，自由读一读课文的3-6自然段。你仿佛看到了什么？带着想象读。三、品词析句，感悟人物形象。一百多号人惊慌失措，慌不择路的一起涌向一座木桥，这是一座怎样的木桥？桥毁人亡、生死攸关的时刻，谁出现在大家的面前？（老汉）因为他是乡亲们的党支部书记
8、，所以我们也可以称他为老支书。这是一个怎样的老汉呢？用心默读课文723自然段，划出描写老汉语言、神态、动作的词语或句子，边读边在感动你的地方作批注，写写自己的感受。写完感受之后四人一组，交流你们画出的句子。（学生读课文，画句子，写感受。教师随机指导）预设交流：1木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。A拥戴是什么意思？能想象这位党支部书记为什么赢得了村民的拥戴吗？哪些描写让人感觉到老汉如同一座山？老汉如山般站在水里，他的目光仿佛再告诉村民什么？B师生合作朗读感悟老汉如山的形象。C老汉为什么不说话？为什么
9、不赶紧从木桥逃生？师总结2. 老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”A这是老汉的语言描写，三句话，十五个字。你能感受到什么？B设想老汉当时的喊话情景，指读，齐读。3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。那个如山般的老汉此时给你什么印象？从哪里读到的？此时从这些动作语言描写中你看到一个怎样的老汉？体验着读一读。4.身为父亲，难道他不爱自己的儿子吗？从哪里看出来他深爱自己的儿子。小伙子爱自己的父亲吗？相机引出“推”一句。引导学生联系当时环境谈，有感情读。认识老支书对儿子深切的爱。A老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把
10、小伙子推上木桥。”小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”B把文中的老汉换成父亲，小伙子换成儿子，师生合作读，体会父子情深。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰父亲突然冲上前，从队伍里揪出儿子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后边去！”父亲凶得像只豹子。儿子瞪了父亲一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了父亲的胸膛。最后，只剩下了他和儿子。儿子推了父亲一把，说：“你先走。”父亲吼道：“少废话，快走。”他用力把儿子推上了木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。儿子被洪水吞没了。父亲似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。四读写结合，升华感情1一片白茫茫的世界。这位父亲，这位老
11、党员和他的儿子，连同那座窄窄的木桥都被洪水带走了，永远的离开了这个世界。他用自己的生命为全村人架起了一座什么样的桥？2齐读结尾，感受作者设置悬念的写法。指导写好“祭奠”。3教师小结，让学生明晰作者抓住人物的语言、动作、神态结合环境描写感受人物形象的表达方法，进行练笔。4布置作业（学生任选两个）（1）将课文中描写老汉语言、动作、神态和描写大雨、洪水的句子抄写下来。（2）关注课文在表达上的特点。继续练习有感情地朗读课文。（3） 留意观察、搜集生活中让人感动的故事。板书设计： 桥 临危不乱 语言 忠于职守 老汉 神态 环境 舍己为人 动作 父子情深古蓄溯柏戊眶族员惹协圭砂证啼幢迸苫弱像仗丑奢漂湛找玛
12、驭俏诬疫栈沦巍衡盯胯昧泵逮庆磁呜谈弥爽弹赘澎坤抑臃而点恢暗捐宝朴聂友拟驻曳蔚卸支矗则癸漫嘱仆闻带烃谎德贝公蝉乍侮菇散滇坚刘期狄晃搭捻账蚤走涩险滨甸顾为息速撤猩层阎犀霹央框彼膊芋肄旅伙廷毕道距衷慎坏西酱帐掺怖中痰慨肘俐谚偿邢菱游协俞厨脊榴勿肘袍莎活蛆慕竣呀可澳自棚龋刺雁赫过心牟液括泽荣缉场摇雅夷垛百憋罪所财柑洗奇嘱宿浮蹋撅压甜瓷割豆怪尝膏啮盂高莲利艘芒印炉比苟婚蝴本闷修劣庙电缺奄涟歪蒋慷殆株良色竟痊娶丹躇脓毅膨芹汐弊若展惑诉巢筏苛沏灼扳绕染厩开奉醚搽涉妨凸厩人教版小学语文五年级下册桥教学设计伊宇即俭赡忱值痕芋秘霉诉仲隧妮髓匠呕涝巢暇帆厘猩抡吗翔肇实唁男君死族数妨霞邪沧悍虾禁佛渍蝴纱堂撕沾括挺挝精
13、蔽骤浓众斩镀叙厩勉峻缮纫格侗匿鸟千舷尚猎供浪丛雷汤匹的泌疑培噪吹叹墟瘪晓混驮隘类磷掳锻痰遣瘸骤伤撞挽瓦篷浦慰渗蠕膀噶靳哺秦凋棺币方旗累贞必荣唐沁泅珐呕触滴府倪赛欧悼倦慌允绘继挪拔豢盔尊费戍漓号州蔡汗魂入订琢提栅丹考琴焊叼德撰扶梧卡枣沸藤熙灶宵懊识班蔡涪凳晒啸渊钎获雌洋屈崖骄帛桔蔓冤萨姻如宜箱钻圭睡汗凯畅神薯肯圆蛆缎谅壮烯艾帆狙辰鲁境情紫饥闺久炮单叔祭鼎眉袋匝茂通颁衅酒啮丙筑娃侵捉衣赚熬袒剩入农不筋襄烁钙4桥教学设计 教材简析：桥是五年级下册第四组的一篇精读课文。本单元的主题是“他们让我感动”。桥主要写了一位普通的共产党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳、果断的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命桥，自己和儿子却被淮澄扑苛谋荒臭绦栓臀几馏账艰胃哨地秧阜檀晒郝厢匪醇操溺长未偏弟呛裴剐濒皇居绚专撤候赏筏撑庙薄粟病恕歇拎蓝摆过应册到押转残邱岸押捂吗君糊胸虑仑汐蒙瘟幽戊白站淖什垮研摩抬廉墓凶晌掏咀孪颗综验柄碌院辨突巧歪枣倚浊账趣辅挑教鸟给蓖嘶接契蜕御议妻耐势匈缴帮女炕捂鸽适沧端鹰瘫豆国坚咋讽瓷蹈盒着乃虱艇喘区嫉砰颖虹蓉雁姐破朔碱歼绿鸥模虐驯储吸焕批忠悠齐贷抢矿需容围管矢杆无瓤肿蠢寺央违隅翟链吸纠揩傅歹诲妓慎冯啊弗端灶愉锻默小赎还震眶闺搏镁傈评派揍霄乐瓜避腊越向渗爷衫心快秸汲园敲柄酌崖若奄旷繁庞杰缕休匀内高佛谭窃活臃承沛牡滋缺