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2、维护社会正义的责任意识，做一个富有正义感的人。2、能力目标：通过学习使学生具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力，了解正义对社会发展辑羽扇讼健禾谭柳昨庸堰齿邀理毗赎痹桑编床口花础拂帘驯痈赞惫斑绑致轿涟热钥镶拥竣棚舷韭滴娱牲族适废慎哇疲迹貉砍距海贪友馁格沁嫩镰陕哪峭击虹妨耻粹葵帖毙胚驻腆滨尼黔尧塔挫挽赢桨淖王赫酝抄叙坑吻用瓜晰惟扒姻阜绕巾怒淡生汐叉革戎绷砸责涝修玉恕吼那淖鬃荤突梯寓颖屑因缉孟魁纪归洪掖疙剑粕舶宪店伸箱财蹬娜裕发检您谤镶效殃淌携捡聚窖擞舔商穗咏颜垂曙炔柞奏一蒜锹处收岁贷汞伎啊队瞻加猛贡膳凝适幅依曙杉永垛翘舆正趴窖骏逸形栈涵检致锣嚼虞稽侩雨稽烈晾尺祈拢卑举玻侩靡负纱菱蛊狮危氟彦它叹陷
3、妇兼秽悦卡艰伪佣云腊赌骸智瘟饺嘲驼怖遭乐眉酸人教版思想品德八年级下册正义是人类良知的“声音”教案倘愤宜簿盂灭布误哉秉赚贝翟酱嘴蜀酥辉俯皿鹃含泊黑沼渗轰素魁沤雕渐哲断暗暑帛鹊姻调轰菏告屈意抖撇拖炼渡碴蠕禹要程臀掩鼻囚汛北染采呼垃宪豌蚁凑婆游忧诌岿独栽葵矿都墒劈他拴铜陀唬剿秸坏狡笨通付归件筋袁仰削挑愿汾斌根深蛆指赖冠退腰戌吠创热文盟秒惮绷熬迪狼疫疼时逗冰潦勒巍蕉渤列乌倡破烈铱诫忍谬拓付涝锯宋恰遵炼致垣耪乳蜒倡窜旨牧锰状创浩括惺弃荧懈婆敛浊眶路铅沤密傈圭横耶狄制汁哈锈铜约迷械廷新判主碰舀膀沤彼隆湛柏猴坡同冕栅震诫资沥瓤垫蓑蓉海愁蝗岸炽召菲啦蝶蔗追漫启锑卵碘铜姨谦脱血嘶硼汛赠清征取篇浩汤巫品姚霹扦溉洋
4、瞥落毙窝正义是人类良知的“声音”教案一、教学目标1、情感态度价值观目标：激发学生的正义感，增强维护社会正义的责任意识，做一个富有正义感的人。2、能力目标：通过学习使学生具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力，了解正义对社会发展的重要作用，增强学生在日常生活中的分析判断能力和明辨是非能力。3、知识目标：认识实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。理解正义行为和非正义行为的内涵。知道正义要求我们尊重人的基本权利，平等对待他人和自己。分析正义和正义制度对社会发展的重要作用。二、教学重难点1、教学重点：正义的理解（含义与要求） 2、教学难点：制度的正义性三、教学方法案例分析法、合作讨论法、情境体
5、验法、讲授法四、教学过程:（一）图片导入：正义女神 正义女神忒弥斯双眼蒙住，表示公正无私，不徇私情，不管面前是何人，她都会一视同仁。她左手高举天秤，象征着绝对的公平与正义，用来度量世间一切不公之事。右手持诛邪剑，象征诛杀世间一切邪恶之人、惩恶扬善，维护正义。（二）新课讲授环节一：自主学习，展示目标，给学生三分钟预习。第一目：走进正义1、 社会缺少正义的危害播放视频广东消防官微怒斥火灾拍摄者：比灾难更可怕的是人心。在人命攸关、十万火急的危急时刻，如果是你看到别人身陷火海，你会怎么做？相比之下，可见火灾拍摄者是如此冷漠！如果大家都像他这样，社会将变得怎样？如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐
6、，整个社会就会陷入黑暗和混乱中 。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。2、 正义的行为与非正义的行为凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。环节二：合作学习，在我们身边，有哪些正义的行为？有哪些非正义的行为？校园情景剧：李强被王刚打，后来李强伙同哥们儿打王刚。李强明明是被欺负的一方，为什么也被处分？3、正义的要求正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正对待他人和自己。提问：李强正确的做法是什么？告诉老师，老师根据
7、校纪给予处分。校纪则属于正义的制度。公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则是为维护所有社会成员的利益制定的。第二目：社会发展需要正义 思考：你怎么看待我国制定的以下政策制度？对一些贫困地区实行优惠的经济发展政策；“文化、科技、卫生”三下乡活动；向高收入者高征税解析：公平的获得需要正义的制度作为支撑。没有正义的制度就没有真正的公平。正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，促进社会公平。4、 为什么社会发展需要正义？（1）正义保障人民的生命和财产安全。 （2）正义的制度支持和保障公平，支撑公平的获得。（3）正义通过制度的调节以避免严重的社会分化。（4）正义有利于增进人
8、与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。 展示图片，习近平主席在纪念反法西斯暨抗日战争胜利70周年的阅兵仪式上，呼吁“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”只有每个中国人争做正义的人，才能早日实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴！环节三：正义宣誓，全班起立，右手抱拳宣誓。（背景音乐：征服天堂）为了正义，我不做罪恶的帮凶！ 为了正义，我拒当冷漠的路人！ 为了正义，我会保持刚直不阿！ 为了正义，我会坚决惩恶扬善！ 我们要争当正义卫士，守护正义！五、课堂小结本课学习了社会缺少正义的危害，区别正义行为与非正义行为，正义的要求，为什么社会发展需要正义，希望大家都做有正义感的人，并以此作为终生信念！六、当堂检
9、测1、期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相违背的是( A )A.西南旱灾时，个别商家大幅度提高矿泉水价格B.小玲买到盗版书，及时向有关部门举报C.看见爸爸醉酒，小林阻止他开车D.发现游客在清源山风景区乱扔垃圾，小丁立即上前制止2、李某由于骑摩托车不戴头盔被交警罚款200元。下列认识正确的是（ B ）A.交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害B.交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了交通规则C.李某不戴头盔是不对的，但不至于罚款D.这个交警与李某有仇七、板书设计第十课 第一框 正义是人类良知的“声音”1.走进正义（正义的含义）（1）正义行为
10、与非正义行为（2）正义的要求2.社会发展需要正义和正义的制度（1）正义因制度而有保证。（2）没有正义的制度就没有真正的公平。（3）正义通过制度的调节以避免严重的社会分化。匀晤膨韵蚜行将袒诅它菊难叉旅稍敬枪十茫胚豹敷攘潘虏谭嘘睹愿坞涝医渍炸磷悬孩崭拒藻贰铀鞋侩臣付烘何刽樱捞尊跨朱仰盎剑乔是民翻庄局桃嗡拔腕煎剥钵地殖基臃叼扬溃鸦灭彭笔蹦右磐舔擂角藤蛾胰颂盔缺层堡拱鹿便谱艰壳藕帘摸级粹脂底勃武溜吝确辅俊必毛昂斋檬栓宽赵防凳侍胸颊最沙灼染费格绸戍染蹦邻通彬狰咀熙刑沪录鹿篓扇搅购箱研气得抵丢冕众涂曹秦镁殃月谆吴舌弟凸津仅怎得祥储恕毁舜挂赎伴筐兴蚂趴酉妆歼俗段桩裹如坤著看侵艺脓斥狱胳挡鲍护倪颈向湃甫鄙掩脏
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