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1、第 1 页 初一 1 班班主任工作总结范文 特征码 KRIBYnfRXEHATidMHhTB 一学期以来，我担任初一（1）班的班主任。在班主任期间，我 认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中 阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗 症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作 带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育 工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要采取以下几个措施： 1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有 一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。 集体主义精神是在活动中产生的，
2、因此，我组织互帮互学活动。 通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班 级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能 因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使 班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进” 的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之 形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真 第 2 页 选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践 中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔 干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出 众的才能并得到学生群体认可时，才可能
3、被拥戴为干部。通过 活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖 掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人 翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选 出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识， 有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要 大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管 理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能 力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责 任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产 生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自 我组织活
4、动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展 一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校 的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主 任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对 第 3 页 他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他 们认识到自己的价值。 4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成 长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质 量和水平，收到了很好的效果。
5、如开展“to be honest and to de creditable”主题班会公开课，深受师生的好评。 5.以远大的理想激发学习。 一个人如果没有理想，就好像 大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没 有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会 对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标， 他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之 间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努 力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为 学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班 级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的 管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人 的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中 学习。