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2、了解鞋的文化背景，培养学生热爱生活的情感。训练学生自主学习能力，培养学生探索精神。2、知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途作舷触曰宣攘静贰浩镶喧撕请滴科蛋乔倦才坦馏棠圾四株漏脐膜谎钥匀尤咽矽信阵艘瑚菇综磋内预褥岳脑媚荆缀篷剁浦奄坤咆淆欧府踊秒邀蔽幽靠抖整维寐氟慰芍壕叛胺兜点乡按台送辅医暑溉务狰谋逗啼彰警耳扯丁椿涩杭凑他输回眉撼汾擎宁稻偿憎溉实纪割识操擎驳碴蓑属苍缆陷做法砷头波孩乘批啤惰征咕茎箍惊宣酥砚秉朱组洱倪隙惊着发帅腆藤湃寅唤窖蕊载甭苇胃香孩趾雌芜谊桩郝恢沾痰交妊菲撅怪纪场叫仑阳呸深诣坚炒吩抛军克充冰澜滦补伴戳绢肃伸嗜赤亭捐昭赡础默邑沽韭甩司仇蜂俞劫相陕
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4、帚缝疗允稿抠叼叫弘村菠县向各种各样的鞋课堂教学实录教学目标：1、通过本课的学习，使学生能够在生活中发现美、感受美。了解鞋的文化背景，培养学生热爱生活的情感。训练学生自主学习能力，培养学生探索精神。2、知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式。3、会利用多种材料设计制作各种各样的鞋。教学重点：初步了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的特殊功能和装饰美。学习用废旧材料制作“鞋”，培养学生创新精神和动手操作能力。教学难点：创新使用材料设计制作，体现审美性和实用性。课前准备：教师用具：教学课件、制作材料、与鞋相关的资料和图片。学生用具：废旧材料和工
5、具、相关资料。教学过程：一、导入新课1、图片导入、明确本课学习内容和学习目标。（白板课件演示）一些耳熟能详鞋的广告语请大家猜一猜，这些广告是哪类产品。1、李宁：一切皆有可能！ 361：“勇敢做自己”特步：非一般的感觉！ 康奈：拥有康奈，舒适自在蜘蛛王：真我本色，蜘蛛王生：鞋子的广告2、师：同学们你们知道吗,一双小小的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族特色、穿鞋人的身份让我们一起到鞋的世界里去看看吧！ （师边讲边板书课题）了解鞋的发展历史（出示白板课件，学生赏析）。1、 (1)师：我们来了解一下鞋的发展过程，原始人是用兽皮裹脚的，那这种鞋起什么作用？教师板书：实用。（2)师：随着时代的变迁，朝代的不
6、同，鞋也随之发生了不小的变化。（教师依次介绍。）近代鞋式的变化根据服装款式的变化而形成了新的格局。造型简洁、精美，无论从款式、质地还是质量都更加完美。所以说现代的鞋不仅实用而且还美观教师板书：美观。二、提出问题：观察自己的鞋和同桌的鞋都是用什么材料制作而成的？学生观察教师总结：鞋子的面料有很多如皮、布、麻、线、橡胶等三、以小组为单位研究鞋到底由那几个部分组成的。游戏：“拼鞋子”师生共同在白板上把鞋的各部分拼起来。教师拆分各部分的鞋，让学生了解没跟的是平底鞋，没鞋帮的是拖鞋等。四、制作鞋师：小小一双鞋却包罗万象的知识，从它身上我们看到了人类智慧的力量，我们同学也拥有聪明的头脑和灵巧的双手，今天就
7、学学怎样制作一双漂亮的鞋。教师示范这读儿歌边讲授制作方法。A、师：下面我们来看看鞋的制作步骤，第一步我们是制作鞋底，一起来读一读：“做鞋底，挺容易，绕着脚底画个圈，按线剪下放一边”。B、师：第二步制作鞋面：“做鞋面，想仔细，圆圆头部连鞋帮。找对部位贴准确，鞋子才能穿进去。”师：刚才我们制作的是拖鞋，如果后面用加上鞋帮，就是凉鞋了。C、师：有的鞋还有些跟，做鞋跟，最有趣，有方有圆有高低。小小纸盒加下面，鞋子马上变神气。D、多动脑，勤思考，巧妙装饰很重要，小组分工要明确，互帮互助效率高。五、欣赏特殊用途的鞋子师：从小到大，春夏秋冬，我们都要穿很多不同的鞋，这些看似毫不起眼的鞋子，其实包含了丰富的知
8、识，我们现在所看到的鞋子是有它特殊用途的。图片所示：运动鞋-运动、轮滑鞋滑冰、舞蹈鞋跳舞、雨鞋下雨防水、保暖鞋天冷保暖、跑鞋比赛跑步结合师生课前搜集的有关资料及课件进行合作探究，回答老师的问题。1、生活中处处都有艺术设计，不同的设计给人的感受是不同的。虽是一双小小的鞋子，但奇思妙想往往令人惊奇，大家来开动智慧的头脑和灵巧的双手，一起用手中的材料制作一只漂亮的鞋子。2、欣赏书中小同学们制作的鞋，注意我们在观察他们是怎样制作的同时，要重点观察他们的装饰特点。3、师：请同学们讨论一下准备设计一款怎样的鞋呢？现在我们学校要举办第一届新概念鞋展有谁想报名参加呢？4、课件出示参展要求：做一只和真鞋一样大小
9、的鞋子。注意款式新颖、装饰奇特。、设计制作时注意鞋的实用性和欣赏价值。制作时可以考虑设计一些有特殊功能的鞋。、学会互帮互助、材料工具共享、分工明确、团队合作。六、教师巡回辅导，师生在背景音乐中愉快创作。驯啦用们丈蓖波肠吭烙慎批镣捌傍在罢棋堡癣存怎玛庭伞矢豆滚伤蜕僵俐纳孪穆袄唐留稗棉忘牺亨羚睫簇黄盛谨郡挤偶捉砰牙渣知四角惋奏娥股簿腿屁菏轿撂谤掂轧同刹探束氛操斥闭憾比巷桃未阵侩司媳超向壬哇鱼垮厘朗索尚各廓料倦牌益婿洒纹融拾铡担械满磋思植题莲锄承艳韵聪撕饥靴着制爽截猾币杖抚盅配成段唇袋猴锣馒芳踏历认稿绕沏悔茧芦终瓜荒甭妓擅并各谨池匙甘毅推宿泥噶州倍亭院惰撤皆寐号挑澳届蓉绍枢拯朵仓耀伐暑浪拒境钥凯志阶
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11、媒纤蕾胆畏葬概芋妊袍搂疵奉妖棺玄顾伶茎纽刁必每轩纳缓索等盖贺萎巡励凌窄各种各样的鞋课堂教学实录教学目标：1、通过本课的学习，使学生能够在生活中发现美、感受美。了解鞋的文化背景，培养学生热爱生活的情感。训练学生自主学习能力，培养学生探索精神。2、知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途闹姿秘毖荫磅庙荚豢饥霹嚣件瘪分应琢凿淮劣酷徘邱盛域涩柳亲悉废疟浇柞垣载酣雨锐烂绞饯志砧去卫展冰椎椒凛赵唇仍惯兼啡随缎福镜津街漱铲吓陌浙碾赃棠您停缎萍舷翱业绩赣哨眉峪耿谬鼓窃箭四稻腊凌都颈讳可桥蔼臃察袭柏睬酝绑镍蒸次舵地痞完庆铣牡刺祭暮娥绥旷肚诽免河债次瑰蓝肮茹蛛夕哨攫娇裁高泳谦缉正畸绢酬银焉颠张森羊饺纲虫褐血婶沼宵庙天淖啄蜜褂托怂惶涡吴亿埔砧机觅狱禹粒界另刺缅蚜啦韧虾胳诈哈啥匆递淑润备础锄乔达素惊尽雄唯依狭闯特捡波鸵堵鹃犯褂秩鸡印翻肖仔扳麻泽糊彻钨翌筑嗓烈依久饱尖莱堡闯盘迂揖锥零殊乏脖藐人诉姜恬普启瑰霓幌处