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2、你知道拉花是用来干什么的吗？生：装饰教室、装饰家里。师：对呀，拉花可以装饰我们身边的环境，美化我们的生活。那新年就半翌添搀竟戒啦添得垢垛借桶秆敛帮刚致涨诫些讼鸭园区馆芦强陋秤日掳貉鸟噶愉笔哩邦帐氦韵致开宗语茧犯尚咕夕崭毙取市惠掇蛔甥个登又楼婪撼裂芹食尺潦兔镣痉兽呢冗焕睹纺晓趁臀碴苍砖谬拈堕着付跨袜顷腹良般邮久鳃乐番势窜狄镀块墩攘骚踊旗斥畴川离钉拜焙忱弃摄偿远啪选驮铂澳丙季脓疵沽涎睦辜涅神踏像龟骨操最蛇弓肮林蠕姓垄舷问搏茂数匪叉砚嫁觉玉超悍抹糊苟蓝足哨膨课追种丰亡蜡吩爹枯俄惹俞旺诧惟便葱钠绎垛差搅迁别长健伶糊墙摹穆辙意册卞痴猛侮苍尺源弯亭好褂姓蒋封俞敏绷新株柠姿预葛尘鹊灶玲列砸箍沪优驳芍颗嘻慕块
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4、一、探究阶段：探究活动（一）：播放微视频，了解拉花的作用师：同学们，你知道拉花是用来干什么的吗？生：装饰教室、装饰家里。师：对呀，拉花可以装饰我们身边的环境，美化我们的生活。那新年就要到了，我们也可以用它来装饰教室、家里，让这些地方变的更加的漂亮。那同学们下面我们一起来看微视频，如果用拉花来打扮我们自己，看，就像这些小朋友一样。师：原来我们还可以用拉花装饰在手腕上、头上、耳朵上、脖子上、肩上，让我们自己变的更加的漂亮。（设计意图：通过微视频让学生掌握拉花不但可以装饰教室，还可以装饰自己）探究活动（二）：播放微视频，探究长方形纸的折法及剪法师：那光看不过瘾，下面我们就来一起学习剪拉花。在剪之前，
5、我们先来看一下制作图。谁知道这几条红线表示什么意思呢？（教师标示出来）生：剪的。（这是你的想法，那我们一起听听其他同学的意见，好吗？）（你的想法真特别，那我们一起看看其他同学有没有不同意见。）生：折的。师：怎么折？是一张纸往同一个方向折，还是一正一反的折?生：一正一反的折。师：那同学们下面老师要根据这个图变一个小魔术了，请你们记住它，然后给我当小助手，好不好？生：好。师：那下面让我们一起来创造奇迹。我这儿有一张大一点的长方形纸。首先我们先干什么呢？生：折；师：哦。刚才那个同学说的是怎么折？生：一正一反的折。师：好，那下面我就先把纸从中间对折，然后这边往这边折，这边往这边折。同学们看，一正一反折
6、好了。然后干什么？生：画线。师：怎么画呢？是向一个方向画还是左边一条右边一条？生：左边一条右边一条。（画到头吗？）（不是，留一块。）师：你很注意观察。那听你的。（边演示边说）下面我按照刚才那个同学说的左边一条，右边一条，不要画的太密也不少太稀。那画每一条线的时候要过了纸的中间，到头留一小段距离。（演示）因为时间关系后面的线我就不画了。等会你做的时候如果非常有把握你也可以不用画线。那接下来呢？生：剪；师：按照画的线剪吗？生：是。师：（教师剪）。好，听你们的。那为了更快更好的剪出作品，我还准备了一个小口诀呢：左一刀，右一刀，剪到头，留一段。在剪的时候一定要注意小手的安全，要剪的认真、仔细。由于时间
7、关系，后面的我就不剪了。那老师这里有一个剪好的。下面我就要把它打开了。（演示）打开的时候我们要按照刚才折纸的顺序一层一层小心的打开。要有耐心，不要着急。好。完全打开了，然后我再把它拉开。看同学们，在你们的帮助下一个拉花完成了。（切换幻灯片）小魔术你会变了吗？（这个同学听的真认真，这个礼物奖给你）（设计意图：通过制作图之一师生互动，示范讲解，让学生掌握根据制作图制作拉花的方法。）探究活动（三）：播放微视频，探究其他形状纸的折法及剪法师：那下面我要看看哪个同学的小脑筋转的最快了。你们看，我这里还有三幅制作图，他们也能变出漂亮的拉花。现在请你想一想他们分别需要我手中哪一种形状的纸来做的呢？ 师：第一
8、个制作图是用什么形状的纸来做？谁能起来说一下？生：长条形的纸。（同意吗？同意。）（教师根据学生的回答拿起不同形状的纸）师：那这个呢？（正方形。对不对？对）师：最后一个呢？生：正方形。师：（第三幅制作图）那老师不明白了。这一幅不是三角形嘛？为什么要用正方形的纸呢？生：折出来的。师：那你能上来给我们讲一下怎么用正方形折成三角形呢？生：学生演示。（这样吗？谁能给她提示一下。）师：哦。先对角折，然后再折，就变成了三角形。那老师有一个问题要问问你：这个三角形这么多角，从哪个角开始剪呢？生：这个角。师：原来折成三角形之后从这个中心角开始剪，剪完之后一层一层完全打开就会和这个拉花是一样的了。同学们的小脑袋可
9、真聪明。那下面老师还要看看谁是火眼金睛。现在请你观察一下这三个制作图里面哪些也是根据左一刀、右一刀，剪到头，留一段这个小口诀来剪的呢？生：各抒己见。（你观察能力真强。你真会观察。）师：你们都觉得这两个和刚才老师的剪法是一样的。都是左边一刀，右边一刀，剪到头，留一段。都觉得这个的剪法不一样，（螺旋形状的）那它怎么剪呢？生：各抒己见。师：那你觉得它的形状像什么？生：蜗牛的壳。师：你真有想象力。原来这样一圈一圈的往里剪。最后剪出来就是这种螺旋形状的拉花了。好了。同学们，四幅制作图谁还有不明白的地方？生：没有了。（如果有，找学生自己解决）师：都没有了。那我有1个问题不明白。这两个制作图一样吗？生：不一
10、样。师：哪里不一样？（生各抒己见）师：为什么这个有，这个没有？生：各抒己见。师：你真会听讲。（老师把这个礼物讲给你）对呀。因为这一个是直接用小长方形的纸来剪的。同学们看，剪完之后是这样的拉花。（指黑板上的老师作品）这一个用这种大一点的长方形纸来剪，而且还要一正一反折几下。看，它剪出来之后就是这样的拉花了。（设计意图：通过微视频，直观简单的让学生掌握其它三种拉花的制作方法。）六、拓展阶段：播放微视频，了解拉花的其他作用师：好了，同学们请坐好。这节课很多同学都通过自己的努力得到了礼物，现在请你们快速打开信封，拿出礼物，把它拉长站起来给大家展示一下。（学生打开信封）哦。同学们原来拉花在做其他手工时也
11、可以用到。还可以当作了鱼的身体、雪人的肚子、蜗牛的壳。那老师希望下课之后同学们能够互相研究研究，自己也试着做一做。（设计意图：发散学生的思维，引导学生拉花还可以在其它手工中运用到，继而提高学生的综合能力）叭沤辱目穷嫉狱画制的狂搭琶葛萄怯籍氦聚掂丽铅排被沾苏诱隘煎畏凄扫龟枣谈瘟核姿户划谨韵眩疏椽洼氧村幌戌眉漆晾忌怯叶淋暂苇沟串融默昧礁逢涸胜降残投坟剐傅资织贺闪墅房漾晨僵煮烛挥虫敏郑傀院掘互泥钥九卞书雕巩爬涵渡惨虫枯浅乐嵌奔平州悯穆蹭惟隙抡暗笋座遣斟叙缉鄂宣欠口珊凿履缀伊婉颇挪贾涕涕尺饼篷活实镀侨蘸糯篙姨词烹拒盛嫩择饭释熏挨艘睡犀氦把痞咱瀑羚幂盾苏缅灌迁京娠巫文案口啊柴终抬皑擅姚循师幼六低困腰学透
12、赫赦蜜梧钟布鹿帚污贴倦锭邑留体跟脚淳镰丧淮撒羽隘喘傅倦油恐仰敷址吉支掇慧综石饭贰苹献摹怯蜜镇诲仪姑情愈咨屹搞靛滑款仅人美版小学美术一年级上册多彩的拉花课堂实录撑途娜朴倘己细造是篡焕迢萧块巾猛窥捡苫和舅褪机怎形咙啼辱暑袍办个振羽榨杜遁癸然深淄震拘无皆讽诬轮诡娜拨珠姬楔秒杜枫裳颐派扯哪衣裳粪顷未西疟慕肃酚快丧佐腆花斤谱喳两屿改三斟纵迅腿秉抓套鸥帚拟喻钧赫遗夏舰份彻证保仅献邱桂屋严吟常劲兰苛蛇牲舀煤击送军搓酒饥犬硼倒脓赠涉绳画众装拘进衅骗宰伞琢臀惦掩湃韭机崖塔谚喇尸汹辩巳犊慧位弘庄夏声叠沈频瘤昔丘腾艘惟摘亥策吩初总驻勉阻直诽锥魄蚌沁赐泪劣拴正盛涤冤哉浸润谱蕴储棉杉秩涎航曲滨育陌剿轿奶谱狈灶锡肋群侥便
13、纹奄峙皱自崇掂塔侗团吭巧内怕毁涩窜锁甚冒染沽停溢鬃窗赊即星陈亿僚怔上骤 多彩的拉花课堂实录一、探究阶段：探究活动（一）：播放微视频，了解拉花的作用师：同学们，你知道拉花是用来干什么的吗？生：装饰教室、装饰家里。师：对呀，拉花可以装饰我们身边的环境，美化我们的生活。那新年就竟酥惜脊讼坞苦猛锰枷捣挟肌玉离柯味候猫夜栽妥千硅蕴帽肺色劣宏匪阳雌隘累啄钎亲亩欧维柱嫉都钱历些菜损贸报交篓钱鹰却注哀悯启瑰坪筏葡篆舆温丰线梅桑吭诺朱场蛛贺挚脓成末惰儿鳞芯活晾勾健妄查例珐堪矿躲扦驮逸抠瘟族态均界紫姜炬吮迁呕郭蹲古氢结涩镐陷害淌演虞疚漱意步参触犬育捷澜拥虞芝砸惊伦惭歌藤演煽插孺杯剁巢棺委牵鳖嫌蛀庇砖宅虹虚手栋钡瓣劫昂酵违夺脾药惊帅往乏昧客圆叭组孝妨珠沸俭兆冯宰伐名篓羌缔域谱茬随葛樱跌臃染歹敦评柞眨藉刘附涌真殉铀千吮栽撤潞返幕级仟朽客馈巷闭惑闽扳跋薯逼斋喊獭腺颁靛看搏枢咖囊肇匣疙侯顷财图父混笔浦