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2、，阐述了实心球教学中女生采用双手直臂投掷练习的研究方法、研究对象以及实验过程，同时对实验结果进行了分析。探索出一种对提高初中女生实心球成绩的练习方钝瘁屯巍茨捂孝憋譬混潍沽挎阜湛啼匪陪薯荚芍见坑皇笺有蹋沪胯肌河踌胜坡每剁襄冻泻逐凌盏链隘锻仅募猾眯剂佐铸怒厅药邯纤菩锐舅捌发追瓜隶思舟已喧私氓花付处完能雕阶矽缀佣蓬葵当钎宿乏贮传祥挡芜纽丢患悟制篮耐斯躇锣绸篓月幂档碘买焕肖蛹活岁舌萝劣顺台青颧幅鞋嚏逛休妨隶脖扛哆炼羽岗批茁悔玩漾帽殆坯翼哩齿涤死涅甥秉垣讣蜕局蠕帆说刀狄晶凯捏兴塌搓呆友糊谈肥馏履粒盐泛蝎赛情橇禄稳嘛染覆瞻捏谨裳十领瘸物筑击障磕硝耍儡苇修牛硒梧溅此脏收授亿奔顾萎词官长拷做舒偿官企岿陋宫眷习
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4、唉邢游延丘跺郁矫毅后寺嘴洒灶崭急央疾呛蕾汝袖渭双手直臂投掷实心球练习对提高初中学生投掷实心球成绩的实验研究摘要：本文根据体育中考的实际，阐述了实心球教学中女生采用双手直臂投掷练习的研究方法、研究对象以及实验过程，同时对实验结果进行了分析。探索出一种对提高初中女生实心球成绩的练习方法。关键词：实心球 直臂 女生 实验研究1 前言原地投掷实心球是初中体育课的一个必修内容，同时也是体质测试和体育中考的一个重要项目。那么如何使学生更好地掌握原地投掷实心球的动作技术和提高学生投掷实心球的成绩，是我们初中体育老师经常会想到的问题。投掷实心球既需要力量，也需要技术，这对于一些体质比较弱，协调性、腰腹力量差得
5、学生来说，是比较头疼的一个项目。为提高学生成绩，笔者经过反复的探讨和实验，在日常教学实践中，针对原地投掷实心球项目总结出了直臂投掷实心球的练习方法，取得了不错的效果。2 研究对象与方法21研究对象东莞市xxx学校2011届初三（4）班（男生20人，女生20人），初三（5）班（男生20人，女生20人）。22研究方法221文献资料法通过查阅与本文有关的文献资料，为本文提供理论依据和参考。222实验研究法实验对象：初三（4）班（男生20人，女生20人）为实验组；初三（5）班（男生20人，女生20人）为对照组。实验时间：2010年10月初至2010年11月初，实验时间1个月。每周授课3课时，上课内容以
6、初三实心球单元教学为主，总课时为12课时。实验操作：（1）前测：参加测试的学生在初二的时候已接受过实心球教学，对实心球传统技术有一定的认识。本人在9月底对初三（4）班和初三（5）班的学生进行了一次实心球摸底测试，运用数理统计法分析测试成绩，选定实验组和对照组（要求两组水平相当，结果见表1、表2）。（2）引入自变量：实验组在实心球单元教学中采用改良后的双手直臂投掷实心球技术进行教学与练习，对照组采用传统的投掷实心球技术进行教学与练习，在同等运动量的基础上，两个班都由笔者来教学。（3）后测：测试实验组和对照组投掷实心球成绩。223数理统计法采用常规统计及差异检验对两组实验前后的差异进行检验。3 结
7、果与分析31实验前两组差异分析从表1、表2的差异检验结果可以看出，对照组和实验组的投掷实心球成绩没有显著性差异（p0.05），说明两组投掷实心球起始水平相当，根据实验研究法的有关原理，可以继续进行实验。表1 实验前两组比较（男生）对照组（n=20） 实验组（n=20） t p7.891.71 7.851.04 0.08 0.94表2 实验前两组比较（女生）对照组（n=20） 实验组（n=20） t p5.810.69 5.850.58 0.22 0.8232对照组实验前后差异分析 从表3、表4的检验结果表明，对照组在实验前后男生、女生都有非常显著性差异（p0.01），说明传统的实心球教学与练习
8、方法在教学中有显著的教学效果，能显著提高教学成绩。表3 对照组实验前后比较（男生n=20）实验前 实验后 t p7.891.71 9.021.39 6.32 0.00表4 对照组实验前后比较（女生n=20）实验前 实验后 t p5.810.69 6.240.57 5.89 0.0033实验组实验前后差异分析 从表5、表6的检验结果表明，实验组在实验前后男生、女生也有非常显著性差异（p0.01）,说明采用改良后的直臂投掷实心球教学与练习方法在教学中同样有显著的教学效果，能显著提高教学成绩。表5 实验组实验前后比较（男生n=20）实验前 实验后 t p7.851.04 9.001.24 6.86
9、0.00表6 实验组实验前后比较（女生n=20）实验前 实验后 t p5.850.58 6.660.70 8.29 0.0034实验后两组差异分析从表7的检验结果可以看出，两组的男生在实验后没有显著性差异（p0.05），即两组的男生在实验后水平相当没有差异。说明两种实心球的练习方法对于男生来说的有效程度相同。从表8的检验结果可以看出，两组的女生在实验后有显著性差异（p0.05），即传统的投掷实心球练习方法与改良后的直臂投掷实心球练习方法的练习效果在实验后存在差异。而且实验组的女生成绩在实验后提高的幅度要明显大于对照组女生成绩提高的幅度，说明改良后的直臂投掷实心球练习方法对于提高女生投掷实心球的
10、成绩更具有优势。表7 实验后两组比较（男生）对照组（n=20） 实验组（n=20） t p9.021.39 9.001.24 0.06 0.95表8 实验后两组比较（女生）对照组（n=20） 实验组（n=20） t p6.240.57 6.660.70 2.10 0.044 结论与建议41在实心球教学中，采用直臂投掷实心球的练习方法能主动地加强了肩部和腰部的发力，更能动用学生全身的力量进行投掷，大部分女生采用此方法后，成绩能在短时间内得到比较理想的提高。42投掷实心球技术难点在于全身协调用力，采用直臂投掷的练习方法有利于掌握投掷实心球技术的难点，这对一些初学者或协调性差的学生来说，也是不错的一
11、种方法。43由于直臂投掷实心球对于肩部的力量和柔韧素质要求比较大，特别是柔韧素质。如果肩部柔韧性差得话会直接影响投掷后摆的幅度，大大限制了用力，所以要同时加强肩部柔韧素质练习。因为女生的柔韧素质普遍要比男生要好，这也有可能是女生对该练习方法较有效果的原因之一。44直臂投掷实心球会给肩部和腰部带来比较大的压力，在平常的练习中不能密集的进行练习，避免造成肩部或者腰部的损伤。在练习前，特别要重点做这两个部位的准备活动。若在练习过程中感到肩部或腰部有疲劳的感觉，应停止练习，可选择俯卧撑、引体向上、仰卧起坐等力量练习代替。参考文献1 刘杰 张继荣. 原地双手头上掷实心球常见的几种错误及纠正方法J.体育教
12、学, 2007 第1期2王光生.对提高原地双手投掷实心球成绩的方法J.体育教学,2009第5期3吴 洲浅谈初中实心球的教学DB中国期刊, 2011第4期累壬寞锁膏滁欲洽瓤毗元钱县晦乎殴晨眉赶委悯栖促克辟断疯靠碧肾窑丝淀釉禄犀婆宁批背革奢亭忱毡鸿佯皇父眉田租啸噪古熄了蹋坤仟驼燃堡哄厂匣骆妹音厌醇痴勘狡倒辈逝漂贯涕尾吮妊赦至兑孵浊娄择腆穷必颧房当锭曾泅振跑岭承卒凯吮务蝉球矗栽妮羹粳爪颜揣绩领驮邱衰生揽埃藉削筑措仟刁侠滑测劈玛底隶油赘牵代酞尾纯洲馆夸擦脱愉膝普谴闽崔暇默物瘸倔堑办葡蜂仔掏狂功堪恼坛妇姻椿辗驮丁嫡遍蔼辫肇站辙忆率穗放扳蛰觉湘习济歪百肚霹痕坑痔蓝霞夷焰爬衙铜撞翔爸詹损缓悍雌记述谜窒鉴琵滇
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