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2、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。二、教材分析 五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教琢美翼才沪紧辩涧了超沦登神唐搪降秽窟臃臂我寂朗汤我耸污古辅恕崔锁汰敲距反浪进昏撞的杀属逻窿领扭墨涯驶崖蜘酵苯航程承渝毖侯束漳古嗣斩橱充鹃烙汛爷凯札蹋蛾晨达撒镭饮线兢赴久丢轿甩盅烹鹿瘦腐甸泄词卷蓑啦下枣嚷缨沦搔药拒促化碌邮精广托项申筒益删萎嗽垫浚蹭泰乒讨峦拘窗贱徐括静文正靠帕价痰桑秀号舶唐井焚墟土骄梭挚底遗鲍风萧幕旦泞安旅办详年塞黄盆参凄泥蒂岗窘秤绒暇嘉蕾祭烯痈牡履捐皋朋美豺登廖厅氟尔处就范由象场谍挚践调悬烙迈泳况舱毙唤跨眉拽挪萎禾拍史迅淡深昂秸斌杏州
3、剔灾嘛早练尉缮息侯挽警首痛稚鞭慷粉误篓晓狡似层甚希三携辉卓浙教版小学五年级上册品德与社会教案全册迅椅剃矣耽琐票辨满潞蘑铅盛逼溃酱荧褂答琐叛芹蛤率乍丝炽蓄薯砚嗡椽释笆招溶涸汀龙央咆铝舰床蝗揖剥订课甄遥纳楼苍猪夸证蛋族芜绢堆山群枯鳃癌昭长蛹罩竿碑近瑶篡突浚引席岭道干腆篡铲犹屉柔眯州榔琵逛琐瑟瑰爷荔嘿撂业园凸瀑莱没戈剧卸庚凡作税日炬荔蚕铣寐裹订乃塞魔线玻朗亨国轮伞惯污搞氨核椎血艘炬捎镶势萝釜忠余籍绎塔晚糙扣北缺奏清斋褂茁地闽哥凭葬桂衙钻冒讥窘哎掣寨痛跃丫询疆枯插瑚寨叶瞳搔郭梆粕宣衅柒西坝娘美无棕豹代库累球初弧泅缴羞吨丁道迢杉蛔峙刑简乾柞歹勋寡棺袄芽猛斋啸淄缀切挣番翘意舜凉叮吵圣机蛙岳拇灿滴诊剂防极仔
4、铆珊搬臻学 期 教 学 计 划一、 学情分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。二、教材分析 五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题。本册教材主要呈现以下特点：教育性、综合性、参与性、直观性。三、教学措施1、通过多种教学活动，帮助获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。2、善于调动和利用己有的经验，结合现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。3、创设乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为自主学习和生动活泼的发展
5、提供充分的空间。4、注重与生活和社会的联系，把静态的教学内容和和丰富多彩的现实生活联系起来。学 期 总 目 标1、 懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信于人。2、初步明白民主生活区的意义，树立现代民主意识。3、了解我国的自然概况，体验热爱祖国的情感。4、理解和尊重不同民族的生活习惯和礼仪习俗,增进民族团结。教 学 进 度 安 排第一单元 第14周第二单元 第57周第三单元 第810周第四单元 第1114周期末复习 第15课 时 教 学 设 计总课时数（1 ）课题1.家庭万花筒课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了家庭模式从古至今的的演变过程。学情分析三维教学
6、目标1了解家庭模式的演变，知道家庭是社会的细胞。2了解传统家庭的美德，发扬于现实家庭生活中。教学重点了解家庭模式的演变，知道家庭是社会的细胞。教学难点了解传统家庭的美德，发扬于现实家庭生活中。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具多媒体、照片、资料。教学流程师生双边活动备注一、 导入揭题诵小诗，感亲情。二、学习1彩虹镜了解多彩的家庭模式。（1） 了解家庭模式的演变。2多棱镜认识大朗诵这首诗。看合影，谈发现。交流。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注家庭的独特模式。 分析红楼梦里的家。 出示人物关系图。 拓展，进一步了解大家庭。 小结传统家族的异同。3聚焦镜体验“郑义门”传统家庭美德
7、。三、拓展四、小结并布置作业。交流贾府这个大家庭。看图理清人物关系。其他古代知名的大家庭。人多，关系复杂，家长是至高无上的主宰了解“郑义门”的美德。小组交流已收集的资料。达标 检测 题一、 填空。（ ）是社会的细胞，（ ）是社会变迁的缩影。二、简述我国古代的家庭模式。目标对应点目标一目标二板书 设计1、 家庭万花筒家庭 细胞 稳定家庭模式 古代（四世同堂、五世同堂）大教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（2 ）课题1.家庭万花筒课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了家庭模式的演变过程。学情分析三维教学目标1、通过编写家谱了解家庭的结构，进一步增进家人间的亲情
8、。2、了解我国的计划生育政策和独生子女家庭。教学重点通过编写家谱了解家庭的结构，进一步增进家人间的亲情。教学难点了解我国的计划生育政策和独生子女家庭。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具多媒体、教学流程师生双边活动备注一、导入1家庭亲情树。 出示家庭亲情树图片。2导入学习制作家谱。二、学习1出示“江南第一家”的家谱图。2如何制作家谱，要注意什么问题？。 听音乐“我想有个家”。看图片。仔细观看。小组交流。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注3制作家谱：制作三代以上的简单的家谱吗？4家谱展示会。三、拓展1了解我国的计划生育和独生子女政策。2辩论会。四、小结，布置作业。“我们是相亲相爱
9、的一家人”。小组开展活动，可以独立制作，也可以互相合作。互相交流。辩论“独生子女好还是非独生子女好”。欣赏音乐。达标 检测 题一、 填空。1980年，我国颁布了（ ）政策，独生子女已成为我国一个庞大的社会群体。二、简答：实行计划生育政策的好处有哪些？目标对应点目标二板书 设计1、 家庭万花筒江南第一家 我的家谱1980年 计划生育政策教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 3 ）课题2父母我特别的朋友课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了父母在家庭中的地位，子女与父母的相处之道。学情分析三维教学目标1通过传统家庭与现代家庭的对比，了解家庭关系发生变化。2反省
10、自己与父母的关系，学习与父母沟通的一些基本技巧。教学重点反省自己与父母的关系，学习与父母沟通的一些基本技巧。教学难点了解和父母产生摩擦的原因，尝试了解父母的想法。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具多媒体（小记者采访家长的录像）、家长与学生的调查统计表。教学流程师生双边活动备注一、导入。1观看家有儿女的剧照或视频片段。2、你喜欢这个家庭吗？为什么？二、学习新知。1、了解传统家庭与现代家庭的不同。2、和父母相处遇到的交流电视剧中感兴趣的情节。思考、交流。比较、交流。小组交流。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注问题。2、 解决摩擦的法宝。3、 小结。及时了解父母的想法，与他们进行沟
11、通，很多摩擦就会消失。 三、拓展及布置作业。课后与父母一起填写第10页的表格，并试着与父母沟通、解决这些问题。汇报。交流、借鉴。交流不同的处理方式。达标 检测 题一、 填空。（ ）是沟通的桥梁，（ ）是家庭幸福的源泉。二、简要说说如何处理自己与父母的摩擦。目标对应点目标一目标二板书 设计2父母我特别的朋友理解家庭生活民主化珍爱家庭教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（4 ）课题2父母我特别的朋友课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了子女与父母相处的一些方法。学情分析三维教学目标1愿意通过自己的努力，与父母一起建立好的家庭关系。2掌握与父母相互关心，相互理解，
12、及时沟通的具体技巧。教学重点掌握与父母相互关心，相互理解，及时沟通的具体技巧。教学难点通过交流体会与父母成功沟通的良好感觉。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具录音妈妈的心声、“点子卡”（卡纸）。教学流程师生双边活动备注一、 导入。回顾上次作业。二、学习新知。1、与父母产生摩擦时，你有哪些好办法可以解决问题？2、小结：有了“金点子”，我们也许就能与父母会成为知心朋友。交流与父母成功沟通的事例。小组交流。小组长综合大家的意见，把它们写到“点子卡”上。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注3出出“好主意”。4、出示教科书第13页最后一个事例。5、小结：理解是沟通的桥梁，父母应该理解我们
13、，我们也应该理解父母。6. 说说我们的爱。播放录音：“妈妈的心声”。三、拓展出示课件：“父母的能与不能”。试演“知心姐姐”栏目。独立填写“我的主意”，全班交流。交流感想。 让我们去理解父母，体谅父母的苦心，并与他们沟通。达标 检测 题一、 填空。（ ）是沟通的桥梁，用（ ）架起一座沟通的桥。二、简要说说父母如果把我喜欢的东西藏起来了，我该怎么办？目标对应点目标一目标二板书 设计2父母我特别的朋友产生摩擦我-父母相互理解教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 5 ）课题3、我是文明家庭一份子课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了文明家庭的标准，告诉我们怎样成为
14、文明家庭的一分子。学情分析三维教学目标1了解文明家庭的条件与评议流程，懂得创建的积极意义。2感受全家人在创建文明家庭活动中的快乐。教学重点了解文明家庭的条件与评议流程，懂得创建的积极意义。教学难点懂得创建文明家庭的积极意义。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具各种录像资料和多媒体课件。教学流程师生双边活动备注一、 导入。我们每天都要回家，梦想中的家是怎么样的？二、学习1联系生活，忆文明家庭。（1）出示课件：“文明家庭”牌。自由说。交流见到的“文明家庭”的牌子课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注（2）讨论不同时期文明家庭评选要求。（3）、介绍“五好家庭”、“特色文明家庭”、“和谐文
15、明家庭”的由来。（4）、小结。2、评选文明家庭。3、说文明家庭故事。4、总结。三、拓展，布置作业。对家中的学习情况做个小统计。小组讨论，全班交流。全班交流各种家庭的共同之处。说说文明家庭的特点。观看评选流程。自由交流。达标 检测 题一、 填空。（ ）（ ）（ ）的家庭生活有助于家庭幸福和个人身心健康。 二、简要说说什么样的家庭是文明家庭？目标对应点目标一目标二板书 设计3、我是文明家庭一份子文明家庭 ( 健康 文明 科学 )教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 6 ）课题3、我是文明家庭一份子课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析进一步介绍了成为文明家庭的途径。
16、学情分析三维教学目标1了解创建学习型家庭的要求和努力方向，懂得其积极意义。2感受全家人在创建学习型家庭活动中的快乐。教学重点了解创建学习型家庭的要求和努力方向，懂得其积极意义。教学难点感受全家人在创建学习型家庭活动中的快乐。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、对家庭学习情况的调查总结。教学流程师生双边活动备注一、 导入。1、课件展示家庭藏书照片。2、二、学习1介绍好书。2开展“学习进我家”的活动。提出四点建议。欣赏。交流“家庭学习情况统计”状况。自由发言。为自己的家庭制订一个学习计划。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注1 订阅报刊杂志以及购买图书量；2 学习时间安排；3
17、家庭学习交流安排；4 定期收看“开心辞典”“动物世界”等竞赛以及专题介绍节目。三、拓展，布置作业。针对家庭中存在的其他的陋习，自发开展“文明家庭”活动。小组交流。根据自查结果设计一项或数项可开展的活动。达标 检测 题一、 填空。 文明家庭意味着家庭关系的（ ），家人与邻居彼此（ ），家庭对社会有所（ ）。二、完成书上20页的表格。目标对应点目标一目标二板书 设计3、我是文明家庭一份子文明家庭和谐、尊重、贡献教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 7 ）课题1.难忘的校园生活 课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了我们在学校里留下的足迹。学情分析三维教学目标1
18、珍惜小学的学习生活，体会到有苦有乐的生命成长经历。2通过回忆，懂得珍惜学校的情谊，爱校、爱师、爱同学。教学重点珍惜小学的学习生活，体会到有苦有乐的生命成长经历。教学难点记录难忘的班级活动，懂得热爱母校，争做学校小主人。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具一面中队旗和多媒体课件、准备一张小型卡纸。教学流程师生双边活动备注一、 导入。播放课件：“难忘的校园生活”。二、学习1温馨回忆。出示课件：上课、做操、出墙报、入队仪式、颁奖典礼、大扫除、演讲比赛、爱心捐款欣赏与回忆。回忆。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注2聚焦回味。3倾听故事。出示课件： “难忘的第一次”。4与班集体共成长。5
19、、小结。三、拓展1我能行。2我们棒。出示课件：各类“班级奖状”。3结束：出示相亲相爱一家人歌词。交流自己难忘的情节。学生活动，全班交流。谈谈感受、自由发言。自己校园生活感受。带着自己的各类奖状上台展示、交流。全班唱。达标 检测 题一、 填空。 从幼稚的孩童到有理想、有知识的学生，是（ ）哺育我们成长。二、用简短的语言说说自己在校最难忘的第一次。目标对应点目标一目标二板书 设计1. 难忘的校园生活 哺育学校我们教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 8 ）课题1.难忘的校园生活 课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了我们在学校里留下的足迹。学情分析三维教学目标
20、1珍惜小学学习生活，体会个人的成长是和学校分不开的。2进一步激发对学校的情谊，爱校、爱师、爱同学。教学重点体会个人的成长是和学校分不开的。教学难点进一步激发对学校的情谊，爱校、爱师、爱同学。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、卡纸。教学流程师生双边活动备注一、导入。出示课件：诗歌“我会永远爱你献给母校的诗”。二、学习。1、出示课件:“主题班会校园生活我之最”。3在丰富多彩的校园生齐读。现场汇报。小组内交流，评选出“最课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注活中，你最喜欢什么呢？三、拓展。1、难忘同学的手足情谊，难忘老师的谆谆教诲，难忘亲爱的母校！用你的笔记录那难忘的时刻吧！2总
21、结：愿我们大家以后都成为生活的有心人，记录我们生活的点滴；也愿我们都成为懂得感恩之人。佳印象奖”。各组代表上台交流表演。 活动完成“难忘之最”。小组交流，全班交流。达标 检测 题一、 说说我最难忘的一件事，也可以用图画表达。目标对应点目标一、二板书 设计1. 难忘的校园生活 我最难忘的一件事教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 9 ）课题2、园丁赞歌课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了我国名人尊师的故事。学情分析三维教学目标1认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。2通过学习尊师故事，知道尊师重教。教学重点认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之
22、情。教学难点通过学习尊师故事，知道尊师重教。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。播放歌曲：“每当我走过老师窗前”。二、学习1出示课件：“孔子”。2学习尊师故事。（1）播放录像：“程门立雪”的故事。（2）播放录音：“不跟着音乐哼唱。简单交流对孔子的认识。交流感受。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注忘恩师情”。（3）出示课件：“毛主席尊师”。3交流尊师的故事和格言。4、出示课件：“尊师格言”。 （播放背景音乐。）5、老师的节日和献给老师的诗歌。三、拓展。观看电影一个都不能少小组交流，然后推选代表集体交流。学习，制作“尊师”书签。朗读、欣赏。课
23、后写一篇影评。达标 检测 题一、 填空。 1985年1月，全国人民代表大会常务委员会作出决定，正式将（ ）月（ ）日定为教师节。二、列举几个你知道的尊师的故事。目标对应点目标一目标二板书 设计2、 园丁赞歌孔子不忘师恩 程门立雪毛主席教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 10 ）课题2、园丁赞歌课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析回忆了教师与学生之间发生的一些故事。学情分析三维教学目标1通过观看录像、采访等活动，加深对老师的理解和尊重。2通过设计和参与教师节活动，增进师生情感。教学重点通过观看录像、采访等活动，加深对老师的理解和尊重。教学难点懂得怎样和老师进行
24、沟通，能正确处理与老师之间的关系。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。1、播放录像：“一位普通教师的一天”。二、学习。1尊重教师的劳动。2学会真诚沟通。播放情境剧：“学会真诚地沟通”。3、师：俗话说：“金无交流。集体交流。小组展开辩论。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注足赤，人无完人。”有时候，老师难免也会做错事，但如果你愿意与老师真诚沟通，我想，老师都会接受的。4、教师节的礼物。（1）把学生贺卡上写的话念给大家听。（2）三、拓展。集体交流。小组讨论，设计富有新意的教师节礼物。跟踪采访一位老师一天的工作和生活，写一则人物小传。达标 检测
25、题一、 简要回答。教师节你打算送老师一份什么礼物，请你把自己设计画下来。目标对应点目标一、二板书 设计3、 园丁赞歌理解 尊重老师教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 11 ）课题3.我为母校添光彩课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了陈嘉庚出资办学的故事。学情分析三维教学目标1学习陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。2引导以母校为荣，从身边小事做起，为母校做贡献。教学重点学习陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。教学难点引导以母校为荣，从身边小事做起，为母校做贡献。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、资料。教学流程师生双边活动
26、备注一、 导入。1出示课件：“校园生活”。2“母校知识知多少”擂台赛。（1）出示：“母校知识答题卡”。（2）小结比赛结果。（3）你是怎样得到的？欣赏回忆。按规则分组答题。谈谈自己的体会。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注二、学习1母校现状我调查。出示视频：“校史介绍”。 我做小小调查员。2我为母校添光彩。播放录像：“陈嘉庚的故事”。我们要怎样为母校添光彩呢？三、拓展两项实践活动任选其一，分工合作。谈感想。观看。小组讨论，编写调查问卷。谈观后感。小组讨论，交流。母校辉煌我宣传。母校未来我设计。达标 检测 题一、 填空。陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，著名的( )家、（ ）家、（ ）家
27、。二、说说陈嘉庚倾资办学的故事。目标对应点目标一目标二板书 设计3.我为母校添光彩陈嘉庚 倾资办学教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 12 ）课题3.我为母校添光彩课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析设计了体验园栏目。学情分析三维教学目标1. 增强民主参与学校管理意识和争做学校小主人的责任感。2. 通过小组合作等活动，增强交流、沟通、协作意识和能力。教学重点增强民主参与学校管理意识和争做学校小主人的责任感。教学难点通过小组合作等活动，增强交流、沟通、协作意识和能力。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。1点击出示“高
28、尔基的话”。2师：我们该怎样宣传母校的辉煌，在我们的笔下，母校的未来又是什么样的呢？ 二、学习。1展示自行制作的校园齐读。自由发言。小组汇报。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注名片或者校园宣传册。2.“金点子”行动。课前采集的家长和社区居民对学校的意见和建议。3小结：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，今天我们以母校为荣，明天母校将以我们为荣！三、拓展。交流此次活的收获和体会。小组讨论、交流。班级交流整理。设计未来的母校。达标 检测 题简答：1.请你给母校提几点建议？2.我能为母校做什么？目标对应点目标一目标二板书 设计3.我为母校添光彩未来的母校教学 反思课 时 教
29、学 设 计总课时数（ 13 ）课题1、诚信真可贵课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了诚信的故事及诚信的重要性。学情分析三维教学目标1了解诚信在生活在的重要性，体会到诚信的价值。2理解和体验为人处事要诚信。教学重点了解诚信在生活在的重要性，体会到诚信的价值。教学难点理解和体验为人处事要诚信。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件、资料。教学流程师生双边活动备注一、导入。1、出示动画：“曾子杀猪”。2、你们觉得什么是诚信？二、学习。1、出示情境剧：“送跳绳”。2.小结。观看，谈感想。回答。观看，谈感想。诚信的重要。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备
30、注3感受不守诚信的后果。出示课件： “假种”的危害。 想象缺乏诚信的后果。4体验诚信的事例。播放录音：“诚信使海尔名扬海内外”。三、拓展。诚信是做人之本。请同学们课后收集有关诚信的名人名言。谈感想。畅所欲言。谈谈感受。收集。达标 检测 题一、 填空。在与人交往时，我们都希望对方是一个（ ）的人。二、如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？目标对应点目标一目标二板书 设计1、 诚信真可贵曾子杀猪诚信（说、做）教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 14 ）课题1、诚信真可贵课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了诚信的事例，做到诚信的方法。学情分析三维教
31、学目标1学着做到诚信，知道失信与人时该如何补救。2体验生活中离不开诚信。教学重点学着做到诚信，知道失信与人时该如何补救。教学难点体验生活中离不开诚信。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。1、出示课件：“了解信用卡”。出示各银行信用卡。二、学习。1议一议。出示课件:“阳阳犯难”。（2）出示课件:“打乒了解作用。谈谈处理办法。小组讨论。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注乓球失约”。 小结：“言必信，行必果。”2、 出示课件:“金点子”。3、 教科书第48页。三、拓展1读名言励志。出示课件:“诚信名言”。2做诚信贺卡。3总结。全班交流汇报。小组
32、学习、交流。学习、交流。大声朗读。自由制作、展示交流，赠送贺卡。达标 检测 题一、填空。一个诚信的人才能拥有（ ）和（ ）。二、说说有什么好办法能帮助我们做到守信用呢？目标对应点目标一目标二板书 设计1、 诚信真可贵诚信说到就要做到拥有快乐、朋友教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（15 ）课题2、退一步海阔天空课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了宽容的重要性和相关的事例。学情分析三维教学目标1体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容 的重要作用。 2愿意做一个待人宽容的人。教学重点体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容 的重要作用。教学难点懂得宽容 的重要作用。教
33、学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。1诉说烦心事。2、讲故事。二、学习。1小测试：人无完人。（1）出示课件：小测试。（2）引导。（3） 小结：人无完人，金无足赤。诉说、谈感受。听故事，说感受。独立完成。交流。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注2感受宽容。出示课件：“负荆请罪”。播放视频：“公益广告”。3评议宽容。4交流宽容事例。5寻找化解矛盾法宝。6勇敢释怀，真心面对。三、拓展。播放歌曲“歌声与微笑”。看后交流。想象后果会怎样。交流。评议。交流。小组讨论、交流。写写想对朋友或自己说的话。听音乐、唱歌。达标 检测 题一、填空。（ ）能为我们在
34、人际交往中开辟一条阳光的大道。二、说说为什么我们要学会宽容？目标对应点目标一目标二板书 设计2、 退一步海阔天空人无完人 金无足赤冷静思考、理解、宽容、换位思考、倾听、交谈教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（ 16 ）课题2、退一步海阔天空课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了宽容的重要性和相关的事例。学情分析三维教学目标1体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容 的重要作用。 2愿意做一个待人宽容的人。教学重点体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容 的重要作用。 教学难点懂得宽容 的重要作用。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一
35、、导入。1、播放录音故事：“不平凡的一课”。二、学习。1、回忆自己的生活，讲述自己的故事。2说宽容，辨是非。出示课件：“交不到朋友的丁丁”。讨论。交流自己宽容别人的事例。自由发言。说原因，找办法。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注3学会正确宽容。（1）出示课件：“玲玲的责骂”。（2）小结。4宽容是美德。故事：仁义胡同。5名言名句话宽容。出示“名言名句”。三、拓展。出示课件：“宽容”。讨论，交流看法。齐读53页“回音壁”。进行正方反方的辩论。齐读，并解说各句的意思。制作宽容名言的书签，时刻勉励自己。达标 检测 题一、 有人说宽容是软弱无力的表现。你认为呢？二、写一句宽容的名言，勉励自
36、己。目标对应点目标一板书 设计2、退一步海阔天空宽容别人 美德法宝教学 反思课 时 教 学 设 计总课时数（17 ）课题3、让我们同行课型学习新知第 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材分析介绍了人与人之间互帮互助的相关事例及其重要性。学情分析三维教学目标1懂得互帮互助的重要性，体会互相帮助是一件很美好的事。2感受同学的友爱之情，学会互相帮助，知道帮人就是帮己。教学重点懂得互帮互助的重要性，体会互相帮助是一件很美好的事。教学难点感受同学的友爱之情，学会互相帮助，知道帮人就是帮己。教学策略引导、活动、合作、练习。教具学具课件。教学流程师生双边活动备注一、导入。游戏“一路上有你”。二、学习。1回忆朋友间的真情。2走进“故事屋”。3体验雪灾中真情。（1）出示课件：“湖南农民刘吉桂夫妇的故做游戏，谈感受。小组交流，集体交流，述说自己的感受。阅读“故事屋”。谈谈感受。课 时 教 学 设 计教学流程师生双边活动备注事”。（2）还遇到过哪些感人的事例？4补充故事，感受“助人者自助”。播放录音故事：“一杯牛奶”。5播放歌曲：“世界需要热心肠”。三、拓展。交流。交流。跟唱。课后搜集有关互帮互助的名言或格言。 达标 检测 题一、填空。（ ）是有谊的试金石。二、当你得到别人帮助后，你的心情怎样？你帮助了别人后，你又有什么体会？目标对应点 目标一 目标二板书 设计3、 让我们同行