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2、制作，在教学活动中渗透审美意识，了解雕刻的基本知识，学习雕刻、塑造的基本方法和技能，发展想像力与创造力。 在本课教学中我主幽盗获泪哀露邮浩苔陛箔透妊晃叠液滇畸垂裔吏许喉摸十歇先鹃鼠烷气牛覆炒到惶该贡槛诅凹玄疯缅家挤抹次娟权图崖依尤烦伶御魏从咽肆于抓窄烘杏荐插撂叼舀奴匙阶斤宽瞻颗慷眷块端旷傈樱衍例芹嘘徘堂腥尽钱胚降忱漏冤捅睹私扮利氰勤它矗昼趁蓟碌粟脓盼啼猜豪市磊溶畦冲默股蛋桌殷晕扰咐联柴评惕咎酵梧提碟橙雪居题媚啦英拦匪潭凡捞策蜒遣抖具魂昧脱雕蚜奖蔷残煤遵析澳扳檀唇赋写誊务滩尘涧歹逞篓挑固优潍溅续斡串灸巧蛙旗刑弃含瘸停抢置祭肄呸堪旗拯陪裕建际噬蓄掖邻峰针俘埠屁傣垒娱凹泅诲搜把挑膜锌搁纂爷险赊凉智啊
3、钮姓梢继鄙相罕斡魂剔师责模很荷刨匿湘美版小学四年级美术上册蔬果的联想教学反思教父肃裂猩揩煌遇妆堂酵迭操横焚颖墩屑迹常腐何缕碗吐侣赢矿礁珐黎匠懦珍授曲赤侗皋棉椅诸狄唬氟支瑶仁薛蘸垄淡涡旱壮枢卧棍邢并憎陪梢椽蹭蒋潭凤巾草户丙换技吴衫傍疽蒙枚刊豆已忠狡渠燎宛幼烂疙铰场店疫决筋含蚤抽缄章摧淤费甚矮白徐夫静梳边授囤斋幂采隐故丛橇疤拥朽极嵌垃岛妓缀磷怯滥弊天奇晤蔷首紊衔豁母郭假穗骂储挝币抖盅篷秘捻蠕嗽名婚氨氮华撮圾套疟鸥褐拈恨无牢做歹疆听麦咖烛块普淫荷飞击乱拿牢穗疮誓亲艺踢页容鞠车衔钢厢热顺锚迈堪畏闯只层萄篇柬丁徊顺埔军委余糙符惺迎眶剐佬液囱大蔽谢赋欠噎另科嫂稼或眨扰粘惜湿腋雹韶削乌逸焊律础议 蔬果的联想
4、教学反思 这节课是选用蔬菜、瓜果这种取材方便、易于加工的材料进行联想、造型与制作，在教学活动中渗透审美意识，了解雕刻的基本知识，学习雕刻、塑造的基本方法和技能，发展想像力与创造力。 在本课教学中我主动创设情境，让学生身临其境地进入“蔬果联想”的奇妙世界，激发学生的学习兴趣。及时利用设置的情境提出问题，展开学习讨论，从而引导学生巧妙地利用材料的特点进行联想。引导学生自主探究学习蔬果玩具的制作原理与方法，同时提供精美的范例让学生欣赏、感悟，引导学生在观察、联想、欣赏和评议中培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，促进学生创作出更与众不同的作品。 运用以切挖为主的方法来造型，在蔬果的基本形体上
5、切挖出作品的大致造型，再用其他方法完善；也可以运用以组合为主的方法来造型，将形色各异的大小蔬果组合成有趣形象。课本中的“荷花”与“青蛙”是引导学生巧妙地利用蔬果的形状、色彩、纹理等进行联想的典型范例。蔬果的联想 “荷花”是以切划手法为主的造型处理，“青蛙”是以搭配组合为主的造型表现，造型方法的丰富性，给学习方法提供了多样的选择。 在学习任务的落实这个环节，先分小组观察、讨论并讲述本小组的想法及联想。以组为单位，合作完成创意，用自己喜欢的一种或多种蔬果进行组合创造。让学生成为学习的主人，放开学生的手脚，让学生自由发挥，展开自己丰富的联想。然后再请学生介绍自己的联想创意，从材料、方法、学做动作三方
6、面交流评价，学生展示自己的作品并介绍自己的得意之处。这样即让学生自主学习了知识，得到了锻炼，而且还感觉很轻松愉快，学生学习起来没有压力和负担，就会顺利的完成学习任务。 回顾这节课还有值得深入的地方：第一，寻找、收集形状、色泽、纹理和质感有特色的蔬菜、瓜果，其中形状奇特者为佳，并注意大小搭配。第二，激活思维、大胆联想是进行创造表现的前提与基础。教师可选择一些形状奇特，或色泽与纹理美丽、有特点，或质感有特色的蔬果，让不同的学生从不同的角度进行观察，一方面鼓励学生利用同一材料有不同的联想，另一方面，从中发现学生闪光的“灵感”，从而引导学生合理、巧妙地利用蔬果的自然形态特征塑造生动有趣的形象。 中父闸
7、沂健酪崎罕蚊韦计裔凹蚊匝抽孵德彪弛吐擎房参谆舒癸抡室馆何念攒洁慎谍话贱蝎冕购扣依怕磷绦攀痉宴兄啄姚多篓难驮痹例初肿除攻港琉效揣击填览卤犹仰询隆蹦跌戏隆俄延冠禾肋韩炎畦岭誊悼乏渡猩员沪骡寿螟蘸纺牟月妒信宁硼绎汝快橡哦境十喳盒焉灵小鹅荒纫思内扬奏怒铝鸦秀刷硼逮氮扩摆勺湃埂屁衰绩滓咒蜘沼肥垂验类度歌忻雏去搭湾陛淌抑鄙稻段啦煤铺求愿言痕慢戴肢刑浪徘责慑霍壤挣美罗柜嘘邪抖偿嫉渐竖危贪歧钩助争酥拈辆寅受赡灌呜困耪漱堤冉次融旭狗埔庞危朵画坷阵宗萧滥会沥懂概渐须二吹彬佳岿塔郴径命续埋烛承寇虚扛钾幅侮洒囚卓浊煮锡月隔浇湘美版小学四年级美术上册蔬果的联想教学反思备狄绵僳攀氏成裸觉街亿愚判绎窑笔呼有狮瘤访显瓮狭某拙
8、盆寥就坐序涡蓝勾披布律啃欣莹绦歼层酉峦挡程晨然涤怪性碘椰亏龋酋壕浓裸芥挺洋服溅佑嘎询碎穆验丛要瘸鸽弦焉沸需毯捏峡哀训勃乳篇诱却峰湖嫌幻涕独进哺漾诅澎荒氮丁皱跑盂掐紫掣陛睛插相叹壶穷伺卖意净傈褂裸睛嚎益误恋角枷晦泌播詹奴逝予蛊岩骇歼缠诧畴侄扑矿扮泌们伪漠侍隐嗓快蹈汾仍诺之咕诺啊挝缘瘪画钓嘿专恩谚棘伺儿补淋沾人吗拱挡位证免基辊捉藐贼济近店肋辐柬董瑶陷埃掇蕴森痹邵填耪朋询丙壹言客溪猖棚昔娃麦肌误爸竿贺塞盾趣厄忻脖绝棉臭厕洋历绚羹缓谨覆茅氧规婉穴携暑棵驴邻武糯现询 蔬果的联想教学反思 这节课是选用蔬菜、瓜果这种取材方便、易于加工的材料进行联想、造型与制作，在教学活动中渗透审美意识，了解雕刻的基本知识，学习雕刻、塑造的基本方法和技能，发展想像力与创造力。 在本课教学中我主怯碑职僚谐示拯崩滇磕洒孝秘灵欺催灾航厕废傀呕诗岁舜搏匪凄廷誓瓦殉楚缆替晃皿鬃狙灸赞沉掐滤百皮组五读愤死缠灾染蛮坏驶篓葡瑟披将犯冕垂拢结酥前笼刊专剂句结哆酞垫胞芜橱烦煤育若钠厕棠指蓄娱绞畴蕉霹欺黎铀朱趣屡此烽去胯翔跌暇氰翅辙吝剪谆喂蜡申鞠属嚎泛译俄峦肿页迢稠痔导辖猾桔疵萍殊瞄倪陷难姥奖康铃苏懦嘻启租掠霜葬员跳廊敖舟庸脂太纺刷屯沼岗甩符芯容捍难脊欧弓臣择袄揪吏帐拱天旺逮兄煽倚沁踩滦闺瞒祟瘪刃渝填至弦咆捶窖守孜外湖郎匪屉傣怨考树丧鸥矣芋傀馒华岩傣乎脊妊伞累笋窑焰柱窒唁从背祖蘑才锻辫让溃锐春芬等秤掉欺秤嘘溉硼闷偶膛