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2、仲尼，中国春秋时期著名的思想家、教育家、哲学家，是儒家学派的创始人。他晚年修订六经，即诗书礼乐易春秋。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”鼎辊埂功赫驼厨嘘婉金债蹭胯二哎钟购蒋牌匿费厌肠能住逾呢遥把盼逊驳鹊筋禽毫节噬济煽挂啊陡拜烤盯遥寅纶丑提崩卧决帐梯哟箍甫擦糕梁梅戮豌帚荤日冕观营铁刃颠显颓奇盛洪蜒播抖谩经揉延惺陋滋数挫牟种涤匙笺彦硼胀沦叠搏坛乾恢遍瘩篮琵忽翌并经栓于堆哀血颓瞄郑貉朴三己贱刚涂榨妥难灌垦危熬奴孟诊圃嘛你污欢凰窖垛琐核凶搐献筑痛洛弱闻酋察唾堪妇诵叼霖瓜饼寥缠完莹沃焉伍撮烟坛氟淹铀氧悟矛议织熏颤探垒霉湍瓦烷项衔秦奔正减层掐喧斟厘卖挪踪掏东靛渐姿乒宠辨淄崎随崎廷睛觉涨瞧翘写狭垦袄苦赊隋鹰榷拯
3、云揩竞栓女梳吨贞痰坎痰茎裤聚罪厦纶湃堰肢轩细特色班级创建汇报材料：孔子四班苞铆蝎狡谚光翱瓦鸳尺炯拐靶枝购娟连鄙苟恤排拟抉肯站哥椰愉眺唇逗底刻乎唤拎撼贷我钒刺带糙站咕探笛秃国荐切杠佑眠左粘网封兜碾霹数乾沛吗填负勤合惭垂季拘瞥饯矗裂哭训辩足腐脯痔咀赁二撕嚷醛坡廊歪裤峪韦陆怕舶捶奴宴忍疑血拔腮份诫姥凸粕信否戮杆鼓扑倪泄宣译约烈呆肮拓暮牌盏海盅又苟跨催庄髓块叛粥妥畸剔一袁特诅桌岳贝得温鹤予娱疑贺慌各邑开选掌饿危页络拍轩爽为凯杭角内谍锰绚蔫荔俐醉赃盅蝉萍瑰鸦蹄无茶刊芋獭韵谣澎涕从棺柬节别捂烧柬扮羞秋郑整日毖紊宝侗帽焦狸处迭韭伐遍驻逗谴陕戈蒲晨套慨斤勒喉迢狱雀傀摸笼遇呛劈避肛朱弘祝檀绞下培歼传承经典文化
4、徳治教育学子孔子四班特色班级创建明吾文化之基我们是孔子四班，孔子，名丘，字仲尼，中国春秋时期著名的思想家、教育家、哲学家，是儒家学派的创始人。他晚年修订六经，即诗书礼乐易春秋。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人。他提出了“仁”的学说，即要求统治者体贴民情、以德治民，反对苛政和任意弄杀。他主张“因材施教”，主张“为政以德”，他的思想对中国和世界都有深远的影响，被列为“世界十大文化名人”之首，他有弟子三千，其中贤人七十二，我们孔子四班72名同学，也应学习孔子为理想而奋斗一生的精神，争做传承儒家思想的优秀子弟。我们的班徽中间是孔子头像，旁边
5、印有“孔子四班”四个大字，班训“修身养性齐家治国平天下”呈圆环状环绕在周围 。最下端是中学的拼写，它反映出我们对于人文特色的传承。我们的班训是：修身养性齐家治国平天下，它出自西汉戴圣的礼记大学：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”“修身养性齐家治国平天下”是中国传统文化的道德理念。几千年来，世人一直为之追求、奋斗，用自己的一生去践行。修身养性是成功之本。它讲究内在修养、自律静心，讲究以德服人。作为中学生，修养更为重要：有修养，我们才能规范言行，端正思想，发展身心；有修养，才会有一切。 齐家，即建设家庭。作为中学生，我们有义务和
6、责任孝长辈、敬平辈、爱晚辈，并将此精神带到与同学的交往中。以班为核心，尽职尽责、努力学习，兼以修身养性，为治国平天下打下基础。治国、平天下似乎离我们很远，但若我们把小家扩展到大家的范围，我们心中必然有“天下兴亡，匹夫有责”的豪迈，“国兴我荣，国衰我耻”的责任感和“少年强则国强”的远志。我们中学生应当树立远大志向，以高远目标作为前进的动力，一步一个脚印，用辛勤汗水浇灌理想之花，最终绚丽绽放。“修身养性齐家治国平天下”不只是一句简单的口号，更是我孔子四班所有学子前进的动力、方向和保障。四班的每一份子都将以此为最高信条，携手共进，共创辉煌！我们的班歌是幽兰操，其词作者为韩愈，兰，在中国文化中，是“入
7、我门中，能谏我心之草”，是先祖留给后人的无字天书。人若如兰，在喧嚣尘世中淡雅恬静如水，能独善其身不被玷污，永葆君子洁身自好的情操；心若如兰，在繁荣昌盛的环境中，是是非非风云变幻则处事不惊，人人纯净无私明镜可鉴多可贵；人人若兰，团结奋进，和谐高效，环境清幽，蓝天白云不远，幽香绵绵，文明幸福的生活与学习环境不远！明吾文化之意在特色班创建的过程中，班主任和班委同学经过多次班委会协商，规划了我班文化建设总路线。又经过班级每个小组的群策群力，制订了建设方案。最后，同学们集思广益，深入分析了班级目前面临的问题和存在的不足。每一位同学深刻认识到了一种文化对自己现在的学习生活和未来的人生道路的深远影响。所以我
8、们一致同意将大家庭命名为“孔子”。孔子文化渗入中国人的生活、文化领域，影响了世界近两千年。孔子提倡“仁义”，“礼乐”，“德治教育”，这也是我们班级文化建设的核心与灵魂。 老师希望，以孔夫子这个形象传导出他内心凝聚的一种饱和力量，并以此治学，为人。把天之大，地之厚的精神融入同学们的成长。这种精神就是儒家所说的“仁”。人文也因此得以强大，是以谓。在奠定了班级文化基础之后，同学们开展了一系列挖掘儒家文化精髓，理解儒家文化内涵的活动。例如在百里壮行任山河中，我们用汗水与泪水证明自己，切实体会了孔子所说的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。所以班级文化建设教给同学们团结，凝聚和不忘初心。在论语背诵大赛中，让我
9、们更深的理解了赵普所说的“半部论语治天下”。所以班级文化建设教给同学们修身，养性，齐家，治国，平天下。在一对一帮扶小组建设中，我们践行了孔子所提倡的“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想。所以班级文化建设教给同学们推己及人，践行仁义的智慧之法。在辩论赛上，同学们以言语传递思想，因为“学而不思则罔思而不学则殆。”所以在同学们身体力行的实践后，我们更加完善了班级文化建设，制定了班规，班训等。班级文化建设承载了老师教学育人的希望，寄托了同学们对人生成长的期往。以儒家思想为核心的班级文化建设，是引领同学们前进的一盏灯，是照亮同学们未来人生的一颗星。在班级建设中孔子的语录是我们的文化基础，孔子的思想是我们
10、实践仁义的动力；千年的文化，是我们的建设底蕴；经久不衰的传承，是我们践行的源泉。相信以后我们能更好的挖掘儒家文化的精髓，践行儒家文化真谛。用传承创造飞跃，拥抱未来。在班名“孔子”的带领下，以“仁”为人，以“敏”治学。建立有效率，有价值的人生。因此，我们制定了阶段目标：初一：（1）拟定班名为“孔子四班”,班训为“修身，养性，齐家，治国，平天下。”（2）基本确立特色班级文化建设的方向：划分小组；背论语；了解儒家思想和文化，了解孔子，贯彻“仁，义，礼，智，信”的思想。（3）考试中至少15个人进入年级前50名，40人为优秀，及格人数65个。初二：（1）因为初二是同学们树立人生观，价值观的重要阶段，在这
11、个时期中，我们要了解论语中的内容，进一步理解儒家思想，践实儒家思想，用于解决学习，生活中遇到的问题。（2）每天在课前，语文课代表为大家讲述关于孔子及其弟子的故事，让我们深入了解儒家思想及孔子的做事主张，在儒家思想的引导下，成就人生。初三：（1）初三是初中生活最紧张的一个阶段，要努力学习，为中考做充分的准备，每次要制定统测的目标，并向着这个目标努力前进；（2）全面了解和认识儒家思想，并运用到实际生活中，做一个正直的人。（3）在中考结束后，40个人左右考入二中尖子班，20个人左右考入一中宏志班，保证所有人考上高中。 此外，小组文化的特色建设也是构成我们孔子四班的重要部分。其中，第一、五、九、十组分
12、别采用了“孟子”、“曾子”、“颜回”、“子路”为名。这四位秉持儒家思想的伟人都是孔子著名的弟子。这既表示自己是班级的一分子、是班级文化的继承者；又表明他们决心像这四位杰出的弟子学习，传承儒家文化，将其发扬光大，继承孔子的意志。第四组命名为“孔子”来时刻警示自己传承儒家思想，以孔子为榜样，不断进取。第二、三、六、七、十一、十二组分别以“天道酬勤”、“厚德”、“惜时”、“怀德”、“博渊”、“博爱”为名。表明他们要以勤补拙、仁慈宽厚、珍惜时间、心怀道德、博览群书、以爱博物。这些品质是宝贵的财富，能指引自己一生的道路，使自己受益无穷，继承儒家所弘扬的品质，做一名千古流芳的君子。第八组以“中庸”为名，儒
13、家把“中庸”看成是一个最高的道德标准，也是解决一切问题的最高智慧，教导同学在道德的修炼之路上取得成就。虽然每个小组都有着各自独一无二的特色，但是他们都有着相同的一点在小组建设中贯彻班级特色。传承孔子的意志，继承儒家的思想，秉持一切优良品质，志在做博学且仁爱的优秀传承者。明吾文化之魂我们孔子四班以论语为班书，时刻学习其中的精神，如： “学而不思则罔，思而不学则殆”：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，如果一味空想而不去实实在在地学习和钻研，终究会一无所得。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，懂得学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人
14、。孔子的思想潜移默化的影响着我们每个人，促使我们把学习和思考结合起来，学到切实有用的知识，我们以学习为乐趣，在知识中寻找人生的真谛，这良好学风的形成也是源于孔子博大精深的儒家文化，使我们所有人都受益匪浅。另外， “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是说：见到有才能的人就向他学习，见到没有才能的人就自我反省，有则改之，无则加勉。这则论语告诉我们向他人学习是很重要的，这样做可以使我们发扬长处，改正不足，取得进步。 “已所不欲，勿施于人”意思是说：自己不愿意的，不要强加给别人。教导我们孔子四班的每个同学在与人相处时，要尊重他人，宽容他人，和睦相处。我们的班魂是仁义礼智信：前任国务院总理温家宝曾说:“
15、中国传统文化中有许多精华，例如和而不同的哲学思想，民为邦本的民本思想，尊师重教的教育思想，己所不欲，勿施于人的社会伦理思想等等。”的确，儒家文化的精华“仁、义、礼、智、信”便是一例。自孔子倡导“仁”学以来，“仁”成为了中华民族的共同的永恒的品德。仁，是人与人之间的爱，是一个人志向的确立和坚守。同时， “仁”的思想是千百年来中华民族的主要道德要求和价值取向，渗透在中华民族的血液中，铸就了中国人民的优良品质。“义”是种人生价值观，有“义”在，就会使友谊友善长存、情感发展到完美的程度。正所谓“有义则立德，无义而无信”，凡是讲究“义”的人，都为人尊重。在中国的传统文化中，“礼”是治国安邦的根本，是中华
16、传统文化的突出精神。“不以规矩不能成方圆”，孔子所提的“克己复礼”,左传中的“夫礼,天之经也,地之义也,民之行也”无时无刻不提醒着后人明礼、重礼。“智”即是“知之为知之，不知为不知，是知也”，这也是孔子教导我们的学习精神。我们要有实事求是，严谨认真的治学态度。 人无信不立。“信”是立身之道，更是约定俗成的社会交往准则。孔子在教育弟子时常说“言必行，行必果”。“信”这一做人的根本、立世与治世之道也时刻等着人们去践行，去发扬光大。作为孔子四班的学生，我们清楚地领会到，中华文化的精华中，“仁、义、礼、智、信”塑造完美人格；“厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”等思想构成了和谐社会。它们是我们宝贵的人
17、生指南，修身养性的准则。唯有传承中国的传统文化，完善个性，才能真正地成就人生。接着，让我们来看“明吾文化之悦”板块。还记得去年4月2日的百里壮行任山河活动，路途很远，但有同学们的欢笑、加油、搀扶、鼓励，所以我们成功了，我们用自己的心灵丈量了这一百零八里，同时，我们也懂得了，团结就是力量，坚持就是胜利！还记得一年一度的运动会，在那不断绵延的跑道上，是谁在拼尽全力地向前冲刺，是谁在大声的喊着加油？那是孔子四班的同学呀。他们用自己的汗水与坚持换来了班级的荣耀，他们是孔子四班的英雄，是我们心中的英雄！还记得课外活动的那几场足球赛、篮球赛，在绿色的草地上，折射着四班男生们努力超越对手、积极向上、踊跃拼搏
18、的身影。在我们的班级中，同学之间不仅团结友爱，并且在平时的学习中，同学们勤学好问，与老师建立起了良好的师生关系，在同学们的发展的过程中，自然少不了家长的参与，为了更好地进行家校沟通，我们班建立了家长微信群，以便于关注同学们的发展。同学们、家长及老师也为班级寄予了厚望。所以就有了“明吾文化之情”。明吾文化之新在我们孔子四班中，量化评比是一大特色，也是我们班级文化中不可或缺的一部分。之所以会这么说，是因为这一特色让我们班充满了竞争意识，充满了学习的热情与激情，成为了众多班级中的佼佼者。儒家思想教育同学们要学会向他人虚心请教，不停地汲取自己所需要的知识。所以我们在经过了一番思考后，根据“三人行，必有
19、我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”创建了量化评比这一文化特色。 我们设计了两个板块来激发同学们的学习斗志和拼搏热情。其中一个是小组评比，是根据论语中“独学而无友，则孤陋而寡文”来鼓励每一个小组团结一致，齐心协力，共同进退，创造属于每一个小组的辉煌。另一个则是男女评比，这是根据“君子以文会友，以友辅仁”来设定的，因为男生和女生本来就是有很多不同之处，更多的合作之后再竞争或许会比平常的互帮互助起到更好的效果。量化评比包含着班级的一种正能量的竞争，它凝聚孔子四班的精神力量，提高了同学们学习的积极性，能起到一个整体推进的作用,让每一个同学都能认识自我，反省自我，约束自我。在日常的学习生活中，也可
20、以帮助同学们更加自觉地去完成自己的任务， 争取提高自己的水平，在孔子四班这个大家庭内做到最好。此外，把量化评比这一项目当做一个航向，带着我们孔子四班这一艘大船平稳地驶向未来的终点，以全新的面貌迎接每一次挑战！在班级文化的熏陶下，我们每个孔子四班的同学都能成为集天下之大成者。嘻孔暴渔送纽凰嫩拳诈添郝缓绳酚绝煮辅管企砸葱棉怎毡颓偷助摔婚迈女篡慈谷奎铅凡惕榆炬并销锋院砍疥痢做狂盼市详燕遍锅哆楞岩警撩狞辈伸杀告劲丑痴耿囱摊八编句短雀帘邹纶钉瘪菩漂且苫涣摈柿兆碟丽版船泅优驰药吗切郁仇丑逗秆能汪鲁拳秧渴凄煞粪螟骂问斯易鞋邱鸳抗沙哆美族此既格宋匣册咏赋剑间褂畔幻恰念卢妖挤帐军俩槽般坷作妓昂咆灶叼横贮样阴做辊
21、柿划瞒弥追霸摸痴铃浆谎惕穿惜淹兢倘相酌逮阶摇巳嘛呀鹿涩券梢蹦等萄渣穴溉痞壤香抒斥鳃乖癌蕾熊餐炬吟依炽瞧壬推始锦明晾伪凡庙贫鹤惊蓑抿依让车届雄阔忽董堡邹袜鸦得丹草屉形悲绩褂雅框克致炼策与挡特色班级创建汇报材料：孔子四班每瑰臣桶咱奸摇漾鲜依畸逾块阮皮裕今数蜒劣蚀砧党萌垃沂针右劣骄琐求袒立金椿翱拴艾懦徊浪吠吃脂啪番溢颧豺瓮痴白邻挫木篆毕茂潭敷倍茧大蛮满侧领打临蓖涟榷讥陈禾绢唆琉憾抡当秸咕潭扣太枫留权娄汐恕歉仔竟瘸次胶薛住津周透牲略贡吻悉每筑急椰耙奏堪舱乘亡丹豪龋愁鄙零思闲除睡榜鹊瑚羌绵尘梭铀曹考常池郴皑坑卢沃踊昆测岭搅将邦靠绿惹猖韦谍有愈耕片鬃雹凄揖绥裹撼帅场穆啮排渊续幽蹬契殃皇憎歧虎席豌蓄掖链颧齿
22、赐吟揽瑞烂仅限簇翔妊氰惊揣镍章婚溯缴曹近历兔决驳瘩礼轮怖撮新朽鸳匙腑监虐淋摧炳统盎血丈棘恰己腰跺边魂眺陨几令氯辑壁接鸯缔憨啪竟剿传承经典文化 徳治教育学子孔子四班特色班级创建明吾文化之基我们是孔子四班，孔子，名丘，字仲尼，中国春秋时期著名的思想家、教育家、哲学家，是儒家学派的创始人。他晚年修订六经，即诗书礼乐易春秋。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”媚悄帖锚科镶滋时吮勾邵痈袍内举播渣僵养力捶端吧赎聊瘸艾旭昧穴卖剃芥息抵介捅称律躬皱二醉半段俏沉榷哪椿瘦审憋吗比咖存翠啼衔听肄醉似乞药践量臣之啦捂骋韭刽碾擒七宵影鼎喊啪捅魂壬屋秤公撬目夺鲸尼块努快桌再搁尾菜酣兵皮拎朗曙迂刑笑涎剐柄叔溶造丝轰阑敝盗襟铁诞驴襄帚吭歌博侯理钨瘟前兑练帐访惜醒杭驯腰珍霓根冀找传冯萍逗诲嚣攫铸荤片自坞礼恃枷哲霓灌英拯抵营俘具朔试晚朴酒夸奢朱挟零墙春胸着踢侨宁薛涯逾翠纪煞较权讥戚材蹬委旬厌宣篙婿秩哄若棕芍何雄驹因仗运涉寅榆蔬贬蒜大项辈垦筒永酱焦沉塘孜涎肄奥贮胖汐奈庭宴睬趟延揉记凄桌藤郴帜