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1、第 1 页 初二体育教师个人工作总结 特征码 sPjqlAIsyMQnSLCTktrx 在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号， 本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、 体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成 了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下： 一. 教学方面： 一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的 惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因 此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所 教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从 未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合 新课
2、程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活 跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素 质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身 体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学 体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累 组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课， 听课等全部按学校要求完成。 一、培养学生优良的行为习惯 第 2 页 初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的 行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课 中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。 通过严格的队列、队形练习，让学生了解
3、正确站姿、走姿、跑 姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。 其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织 地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的 习惯。这也是学生自我教育的一个过程。 二、培养处理意外事件的能力 作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基 础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。 在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生 进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时， 学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学 生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有 学生摔倒了
4、，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时 候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当 总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。 三、培养团结协作的精神 在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以 提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。 比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏 第 3 页 让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只 有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学 生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精 神的内涵。 “团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球 场上的传球者，人们为
5、什么会赞扬他，就是因为他的传球可以 为团队带来胜利。 四、注重德育教育 德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想 品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入 德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的 爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主 动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的 偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想 品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发 展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问 题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。 我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够 得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康 快乐地发展。 第 4 页