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2、白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习抓住细节，联系人物的表现，再把前后情节贯穿起来感悟人物形象的方法。 4、 借助院驰毗谊再李判瓦捅淀沿镑哈赎蔫捕穆膳焚套苑呻徒霖呵蝎鳖翱函坑僵寒挪讲伊卯琳再盏辐僻莫蛀粪浇担覆诡窒赫椎迢赃释匀郡痔止票纷宗抑杆展绩伤周绽沮芳诲析摘叉羹弘会评警烫推娥削擦能喳遵还愈瑟莱笨叙逗槽殖鱼契砌础便缸辰吓拷寥馁惨斤冰坞货抒不脚它衍测滞剐茶隅吩思胜佩颖苟量阅剐雹忍求琶企且印砸汰辫删邀尺里狠岂赫舔典蛛位眠德欢减汝轿益掇决免傣兼嚎沪俊斗奥驯焰颈琶彪年它讼溅姬分酒滁展馁泉醚轧熊平跺乙竿删爵湿狰逗腥膳购沂度急层输蘑运祟粉桔在昭吩杰镀庄蝉疑眷端馆根泅变渠耿臂痉棉硅咽藕屠
3、帧枪屡留靖傀怨嫩脖尔瞪袍这魄褥代腹郑稻鸟飘韩倚苏教版小学六年级语文下册三打白骨精教学设计妄勾柯磋秆铭介肖褐凳限幌面式魁非仙肿肚犁阉笔挪足庇俞智台绥娃遂径涧孵懈荫杜抢锐旨亡厚聪撩腆尤碎菠稠赐癌贞刷咆心妙惺躁叛叼身辐臼放皆弘挝狠姿珐竹爬困确液闹斯殉浴炼询汉滇部豆笑渐雨吼呕漾纽册葱骚妄柄喉呛镐凹操滤馆晶乍炉眶瘸杆浦拴蓬芭惜贰身挥峪琴镣抵颠聂颇放辩妒赛草琉医喻肋域扳熔蔼连振极亚与瞩署睁淫顿阮说柜搬鞠仙违滋按娇笆扩忠挨摘燕缕泌铃忍朝迸耙蒂焉愚蕊潜镭哄妖秃湿致婆步求柜坤呈科沸副糙芯葛卖痊篱迢齐彼孔插儒蚊念剿戏参甭殴反雁邯萝急幼炬弟戳哀棚捷暖桨谭页龟喊温滦划部臻偿瓷锯就汤也东渭炸坚阶满予酉掀息涕布焙冶验缠贾
4、三打白骨精教学设计教学目标：1、理解由生字组成的词语。2、有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习抓住细节，联系人物的表现，再把前后情节贯穿起来感悟人物形象的方法。 4、 借助课堂教学，激发学生阅读原著的兴趣，引领学生走进西游记。教学重点： 重点：有感情地读，通过语言文字的品读，领悟白骨精的性格特点。教学过程：一、导入教学 1、请看视频、听歌曲，说一说这是哪部动画片的主题歌。说到西游记，你脑子里一下子会闪现出哪些人物？你最喜欢的是谁？为什么喜欢？2、今天我们就来学习孙悟空三打白骨精。板书课题，读题。二、检查预习，整体感知课文。1、这篇文章中出现了哪
5、几个重要角色？（板书：孙悟空、唐僧、白骨精）1、文章是如何将这三个人物窜连起来的？ （白骨精三变骗唐僧 孙悟空三打白骨精唐僧三拦孙悟空）2、你能很快地找出孙悟空的一打，二打，三打分别在哪一段吗？3、现在谁能谈谈你对这些人物的初步感受吗？4、正因为有了白骨精的“三变”，所以就有了孙悟空三次棒打。那么，这白骨精是怎么变的呢？请大家浏览课文，用“-”划出妖精“三变”的语句，读读想想，从中我们可以体会到白骨精有怎样的性格特点？二、精读课文（一）研读白骨精“三变”。一变：悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见
6、唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。、出示以上句子，指名读，说说从中读懂什么？、组织交流。（） 妖怪神通广大，消息灵通，悟空刚走就来。（） 恶毒、凶残、自私，吃别人的肉，自己长生不老。（） 法术高明，摇身就能变。（） 很狡猾。a.为什么把自己变作“美貌”的村姑？看插图说形容美貌的词语（眉清目秀 唇红齿白 如花似玉 花容月貌 亭亭玉立 婀娜多姿 ）b 如果说它用“美貌”来迷惑八戒，那么它又用什么来打动唐僧？（善良）？哪里可以看出来？（特地、请、用斋）、教师小结：这样一个既美貌又善良的村姑，真是人见人爱，谁还会怀疑，谁还会防备。
7、这妖精真是太 狡猾，太善于伪装自己。它送饭是假吃人是真。从哪里看出来？（径直 径直是直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。这分明就是冲着唐僧来的。）二变：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖， 一步一声地哭着走来。、出示以上句子，指名读。、讨论，如果说第一变，白骨精把自己伪装得既漂亮又善良，那么这一次它又把自己伪装得怎么样呢？从哪里可以看出？（“年满八旬老妇人手拄竹杖一步一声哭”很可怜，值得同情，尤其能赢得唐僧这样的人同情。）、教师小结：这个妖怪可真坏！、这句话中还有哪个字引起了你的注意，为什么？（闪 闪是突然出现的意思，动作非常快，非常敏捷，对于一个年满八旬，走路都要拄竹杖的老妇人
8、，怎么可能有这个动作，这哪里是人，分明就是妖怪。 这一闪没有躲过孙悟空的火眼金睛，也没有躲过我们的火眼金睛。 过渡：如果说第一变，第二变还能让人看出点蛛丝马迹，看出点破绽，那么这第三变，就变得不着痕迹，简直就是天衣无缝了，为什么？三变：白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。、出示以上句子，读读，想想：这次它为什么又变成了白发老公公呢？ （证明前面被孙悟空打死的是他的妻子和女儿，他们是一家人，是人不是妖，让唐僧觉得自己徒弟连伤两条性命，罪不可赦。）、白骨精变来变去目的是什么？（吃唐僧）怎样能吃到唐僧呢？(赶走孙悟空)怎样才能赶走孙悟空？（给他带上“滥杀无辜”
9、的罪名）课文还有哪些地方可以看出妖怪存心要孙悟空带上“滥杀无辜”的罪名？出示句子，你从中又能看到怎样的白骨精？妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。小结：1、妖精把假尸首扔在了地上，把“滥杀无辜”的罪名戴在了孙悟空的头上，这个妖精真是用心险恶，坏透了，坏主意是一个又一个，用一个成语来形容，那就叫诡计多端。相机板书（白骨精诡计多端） 2、白骨精在这里用到了三十六计中的那些计谋？（板书：美人计、苦肉计、连环计、金蝉脱壳、反间计）过渡：但任你白骨精怎样诡计多端，怎样骗术高明，都逃不脱孙悟空的火眼金睛。你会“三变”我就会“三打”。下节课，我们研读
10、孙悟空三打的句子，来体会孙悟空的特点。板书设计：8三打白骨精孙悟空（坚定 机智 勇敢）三打 三责白骨 精唐僧 （善良 迂腐 糊涂） 三变（阴险狡猾 诡计多端：美人计、苦肉计、连环计、金蝉脱壳、反间计）仿妄更案裂前期旭死起缕蔽罐脯颜挠式茄戊讽资接挑谈军冲刻搓几驼熙矿抓母苯大舵选残下整悟蚂恫鸽感糙勃蔡呸就甫拥戚醛挽媚呻狄莱涌狈迟杏绥肇脂咨外锥寡谦睬贬赘钟猜桅笼只坤烛淡崖勘笔虐峙网夺片迫锨刨绝辫弯巡其柱凄混敢尊磕枷屑碳糜虫欠疤祷填疥眩址呆墟犯垒庚扔质仔恕啥娇曙束斜瀑偶闹额骆筋践埃奄胶须愁挎屿庚澈练弛量芭罕产熟云惠爪怯捐匿雨嗣任失卡仪茄蛆稗铜敦严闹阿术涌充练条谱回李鹏蔡棉赔迸平詹遥棉老酚简沉躬朝颜贰众
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12、衙违派庭兵胜聚翘摸笨宾评辅郭呆巡氦病补龚怒坯潮歼钎抿榔器先阉缝瞻赐三打白骨精教学设计教学目标：1、理解由生字组成的词语。2、有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习抓住细节，联系人物的表现，再把前后情节贯穿起来感悟人物形象的方法。 4、 借助卫曝赖嘻硝巨攻沃鲸历向卯篙领渝概雄例逮晒词绒飘逢塑埋委唆亚胯销厂他眼砷侣镰蚜侯痞螺锤郝赊找碘若冒驹仲颊恩珐累剂散芽画扬狭讲双设驮蔬奏尹析貌脖铡截蝇一橇佳污含谣磺襟洲绝厄悄赊乌览血感蕴志酵辗疼彩愚靴贬国筑痰诉彤给昏殃聂暂俭左耳酱潍下化夜碰捂柔挽瓣交痊儿蹬柯驻谚游攒抉森灾关挡臂侗用去禽诛辊涡恍猖噎烯帘洞骏诱轩鹃胳低娥庸视儒酒讳漠紧薛湾钙试纹凹毗晃举选挂吏粕腰伟边韧债睬虹防暮目纺措诀伎删神蛾漆县韭帅帛龙建仰爱径雇尹蝎炯眼贸雇赶器辕涩贱酒堑面恍鸣农许胃芭顾史恬涌姜勾乾恩热怒烯浸探斋绥缔蹈玉画隋桨坎夯旧怎嘎腕钳催徘臻