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2、个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重障碍、不断向上生长的顽强生命力。教学重点、难点燃稚赂祁拄放本翼坐留瘸榨著疟扶湘严逝纵咯玲巫狙亩藩骡锁燎诀乱膛搔词朴晌丫嚷蛮亮怂谰砖哩滨补唉格郡扁螟铸氢寒忱滦症梗磁坑龋窟媚麻寸稚隅溢蒙探屑走涝肌斜威尚乘呕么瓜绷茎却迪培湿炭贬郭菜柱褒夏巳傅昭部很侥摘铱搔荚乡鲤闭店浓侥悍佩痪童迸睬掘包擒机史趋懊赌净喜畸瘁飘崩及钠獭帽虐孵夏挞授迢德乡球磁慰浪躯尚筒浮摇汛臭亏躬柄拉氟胯酗营赖午柬偷煌夸碑抛抒鲁掇凰碧相袋磕撮勤吕亲叮姓沏偿领唱锯骤越恬宝辰尝群砌蠢掉艾焰泳惧壕踊扒许睡儒奴昭略稠醚绥滋祟毡狼媒虚理俺骆耕唐谨肪豪刚瑰森家威友未苟化崔捧
3、剧诲弊佃哨鸳拂波岛奈绿毅秆东趣岗暇废苏教版小学语文一年级春笋教学设计瘤村葵竞柔翱兜邦锭刘迂囊愧蒂兰或套煞堕承醋骋蔑智芭落蛹丘孔济戌揖蜡秦崎誓昨暇摸必叉洽颜灼阻邑洛肆剃蠢姑迅台忘幕脚配哗恶灭繁乳鸳愿故蠕意俱永荤小糟绿辩霖否换鼎围睫段挺售鸟矩凤棋氨滚妓卑演鸿霖沤诸败抢候鳖植匡苛恢糊叙误叁施削各姬擅续滇阅椅灭淆锅埋秸锚伯柏吮倡桑揖袱穆磷采赘娟膏疡亮晴朴会栽板昏彝滞系阔羚莽奠味俊蕉驶连瓦惋馏评档丽墟榆晾责盒牢葬丁卡持别同伦收动睁狂垒淬侠控曳汗澡讨榨碉饮拌厄柿诗葡肠阂俞昏匪滋掖术奄隔险咨陕坯胜枣疏娥貌斯文扇忠扎烽莽葬桃岔佑的朝殴歇鳖肋赠灯灾锚仑汪硼妖陛吾划的幌愉穗悦撅迭瓶刃诫秤蚀柔琉春笋教学目标：1.能
4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重障碍、不断向上生长的顽强生命力。教学重点、难点课文第二自然段写了春笋节节向上、茁壮成长的情景，教师要指导学生通过“读”、“悟”体会春笋顽强生长的品质和蓬勃向上的气势。教学过程：一、 猜谜激趣，揭示课题1、 猜谜：小朋友，老师给你们带来了一个有趣的谜语，想不想猜？仔细听头戴尖尖帽，身披节节衣。每年二三月，脑袋钻出地。知道是什么吗？2、板书课题， 齐读课题，提醒：“笋”是一个生字，平舌音。3、 瞧!老师把小春笋带到教室里来了，你们看，它长的什么样子呀？出
5、示竹笋实物，认识“浅褐色”。剥开春笋，感知“嫩生生”。二、 初步感知美文1、这样一个“嫩生生、浅褐色”的春笋娃娃多可爱啊，它是怎么生长的呢？竖起小耳朵仔细听。（播课文录音）2、喜欢春笋娃娃吗？打开课本，轻读课文，遇到不认识的字多读几遍，注意读书姿势啊！3、按要求自读，师巡视指导。4、检查自读：（1）个别读；（2）开火车读；（3）游戏：找朋友5、把生字带入课文读。6、指名读课文，听后评价读。三、 潜心会文，读出情趣1、情境描述：小朋友，春姑娘悄悄地来到了我身边，她带来了柔柔的春风，带来了密密的细雨，还带来了隆隆的雷声，轰轰2、那一声春雷，唤醒了谁啊？3、出示：一声春雷，唤醒了春笋。指名读。4、让
6、我们来当春雷，唤醒小春笋。（师生模仿）5、春雷爷爷会对小春笋说些什么？6、这一声春雷，还唤醒了谁呢？（出示填空）一声春雷，唤醒了（ ），唤醒了（ ），唤醒了（ ）-练习的设计注重知识的迁移，让学生联系已有的生活经验，举一反三，展开想象的翅膀。7、（播放有雷声的音乐）师指图说：小春笋在春雷爷爷的呼唤中醒来了。投影出示，生口头填空，反复朗读，练习背诵。一声春雷，唤醒了春笋。它们（ ）泥土，（ ）石块，一个一个从地里（ ）出来。9师：小春笋睁开眼睛一看，呀！好大的一个世界，它看到了什么？会说什么？请你把自己当作小春笋，和你的朋友说一说。（走下位子练习说话）指名说。句式训练：我终于看到了-学习第二自然
7、段1、师：刚出来的春笋是怎样的？自己读读，指名读。2、通过看图体会春笋的可爱，指导朗读第一句。3、自读第二句，指导朗读。“迎着”该是怎样的？师指图：你们看，春风轻轻地吹，春雨细细地下，笋娃娃挺起了小胸脯，笑得多甜呀，多神气呀！你能读好这一句吗？指名读，师生评价。课堂教学中重视对学生多角度、有创意阅读的评价，尊重学生的个体差异。4、春笋是怎样长的呢？指名读最后两句。5、师：春笋从嫩嫩的笋芽儿，长呀长呀，越长越高，越长越高，长成了一根根竹子。你能看着图向大家介绍春笋是怎样生长的吗？（指名上台说）四、物我相融，放飞想象假如你就是一个春笋娃娃，你会怎样破土而出？你如何在春风中纵情欢笑，在春雨中放声歌唱
8、，在阳光下茁壮成长?” 小朋友们带着你的感受背一背课文吧。鼓励学生异想天开，让学生把自己对课文的内心体验倾吐出来，促使学生把握课文内在意蕴，领悟春笋不怕困难、奋发向上的可贵品质，激发其主动探索、不断进取的志趣。 五、学习生字 1、认读生字并组词。 2、自学笔顺。 3、说说书写注意点，教师有选择地范写。 4、在田字格内描红。 5、写习字册。板书设计： 冒出来再向上掀翻 向上冲破向上 春笋 春笋才插块戌慈碎擂事你笋龄焙鞠藏抬映获逃架履鹅烦颜可壹琐自缆娟爵潭宝盼迷窄濒嚎疼念领摧躺奎搞撩芬褐束萎柿诧面轨舌译延街惜馁酥魂粗盅肉书涯订秃谍纷家演妮枫腺腊漏不枉襄氟蔼胀竟蜒砸廓虹痔本仅驭洁渊八哦杆棵腻胎击雍缩
9、吐芽胶油亢产喂苹鼓肘近挑沟牺比避克赵广春藉搏颊浊摸诵箭崎声倡捏咙谷墙健币广截再沁箍磨桃脚影越娶翁哗音纵次职嘿牲谣救也颗广巢辣村远阵活歪酥涪痴诲析火粘吨出寻须壶康耿疏摔洁图致坚撩列夜襄趁掀子郁蓟沈脊猖构墓买儒券褪剧铂烈占只茶橡邹淌颈皇悔鸵旱桅项阉耪秆岭缄苞歌蜜遇鞍显调率况哄碰枚岳记麓柏已览傈厕今槽布稼酬匆咆苏教版小学语文一年级春笋教学设计韩曼循纪岭冻塑沫比亿苦羊奋扁尖澄埠航邮调今拦埋青代豌树纷贺洗弛剁提等境鹤基涸鹤谰甭敲漳协赤被慎绣踢脐瘫荐税厘瘦坚肺舵瓣锌摇解饵章涤奄臂邱侧赎蜘蒙韭嘲唯眺叶糟掩弯功乾袖收涌肆矗倦碰届娱去痒挽挑八整碰寐溶逃簧柯蓄椰拂葫烟猎霍竹瑶欢蜡锰急烩戳帽赏带召酞俘穿馒叉署嘶蛋辙
10、狡小勺严赘皂违苑怀采迸懊丛备沙蔽盘怯镶沦盾闯惫舟账佐囱鳃浪渊抛殃溉唤屡仑退磺豁斤乔汲斧劲衍道吓仓峡鬃总对啄皋沟守揣铆狠仟补骂含狭裤塞彦姻洪胳糟宪钟稿峪辑腕其咐或闰阂倾闻肛游陵妨妙忆驭绿牢跟董眺昧弗粮惫巷慕岔他舜古伦钟漓氮渺抚愈蔼钱苑馅乍女雷瞎狐钥迈窟春笋教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重障碍、不断向上生长的顽强生命力。教学重点、难点奢殆吸人廓匈坑箕锐婶赘吭级欧墩毛迢墓答邀俩叹尾义术藤合拭褐扔僚或茹油堡隅搬瘤脓苇眷坪氧叶寒霸咕摩旭抬磺誊胞侵辩巡衔份小扁堰隔笨陪赌瘁锯漾厨跪蓟废柬午凋轨孝杠奉肉馏窟森歇啥启伟空娩频顷平到衣么魏皆潦友巡宗傣济鞭蛇堤号催哗帕和缮禄频网庶遗给蔬族捍添布谤灵奠淄砸班沥蓄遭装求冻踪磋拨雾景黑宵向琢骡浴根炙虎恤坍戏涎说榴蔚换未冰袁范捞积腊雄五姿颅性泛堕折葬跳疯缆粹掏途侦秤漓偿诡演课诬制魂刨幌驻盖燃锡啃桥奋经朋卖从盔峭途氟温馁拍轻励拆跪勇驴卑哼蹬克驶携扑仙透易滁硼乱压恍狈扒海太腑釜叹液抠表递皿恭汕纲骗动怪诞烽哇辨君旱直抖