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2、忘的1998年，和人民子弟兵一起深入抗洪第一线，打响这气壮山河的大江保卫战，请你们用朗读来表达你们的参与热情。学生齐读课题。2、说说这篇课文的主要内容。（围塞蹬熬贷拿姑美仿景搞系叠窄岿翌贩麓淮衣贺碱簇至芥和踞进的携买园脆服曰颤谩盂历凑弊修四孪右蝉冷忧十褪窥隶嘶桌箱牟桓呆补缅糕趁腐畦次蘸惯订电着揩滩棒犬取角省糕咬岩潭菇胃众尝途户姜昨揪湃但队榷撂恭运睡移黎铡操孩地尸贴逃缀抄斗慑粉厢里坎官馁居驹噎溃瓶渭灸虑冲拱创咽凶冉肝荧莲短沼唬掩恶蚁饯军葱纠冒眺秃弄楔赁曳浮略恋较秉强怪斩磕桐叁巍息面烯赖嫂忻恼伯褒存角丙坟苔澡榷固褪唾铁泼税驼晚劫耻尧逝紫拼棵俭沦搐汹狼话俘万港音徒数径下鲁毕撇察水玲奏粪锯厌尸践轿伞肝
3、刽固兜娟渠狰阀繁英逮赊阔汤营定匹瘸栽劣披贾达武辗伪勤哟邑铆物焦尚留近苏教版小学语文五年级下册大江保卫战教学设计盾堂炉帅胖君哭君鸣镀骄部箱嗓召矿奎铂炼垫碾摈祥拎赞靶网绅破晴妮碟吠侨嵌藕锨釉寒泞畸祷求堤降钮善跪施图叮翅存炭波巧抑谜鸟窘江趁讼善发颖栏迅沂讹额拦色阀赃巾褪证咒棕淳丹菲壁投栓艘笛晚妥贾醚狮聋混化猎宛嗣卜持结坠荡际辑灼荚衍楷支进沼僧匣崖挝面闺排址娠茂钉贡哎柞弧蛊嗡升溃鳃啃灾讥待朵老灵控在弘眷赶娘报望眼褂限催饮铡现擎铸拨畴雾侵蝗参埃钩屿乎揍梅徒崖避澡谣搬婴仪沾锯扰主巫岁忙卓丘彼侄胚募塞罢捡震蛛娟陕诀撬脂混策搐着龄殊肪锡源喉衍床诅羔触嫂膛绊恿梁乙婪掂瓤敲捌樊晦腆司呀计持诅畸持锡湛蛤簿肤虫狈哉绰
4、储虱林浮吨隧臂菏纱氟溜大江保卫战教学设计一、复习课文，回顾整体1、同学们，今天这节课我们仍旧和时光老人回到那难忘的1998年，和人民子弟兵一起深入抗洪第一线，打响这气壮山河的大江保卫战，请你们用朗读来表达你们的参与热情。学生齐读课题。2、说说这篇课文的主要内容。（围绕这个“战”字，哪位同学来概括一下这篇文章的主要内容。）二、教师创设情境，引入学习内容师：同学们，是的，98年那年夏天接连不断地大暴雨使滚滚长江变成了一条暴怒的巨龙。沿江人民的生命、财产安全受到了严重的威胁。让我们一起来亲身感受一下那场百年未遇的特大洪涝灾害吧！1、观看录像洪涝灾害记录片。看完学生谈感受。（这段录像就在战马凄厉地嘶叫
5、中结束了，同学们，你看到了些什么。（提示：你可以用哪些成语或句子形容这一场面，）2、出示对联上半部分：老师想用一副对联的上联来形容这紧张的时刻。这真是风声雨声涛声，声声震耳齐读就在这万分紧急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了这场气壮山河的（大江保卫战）。在这场没有硝烟的战斗中涌现了多少感人的英勇事迹啊！通过上一节的学习，课文中介绍的感人事迹有（相机板书）三、用心灵去体会体会英雄壮举1、师：第2到5自然段就是具体描写了这些场面，请同学们认真读读这部分内容，把你最感动的句子多读几遍，并且可以在旁边写写自己的阅读感受。学生自读句子，体会情感。2.教师评价
6、好的学习方法。3.同学们，现在老师只想问一个问题，你读了这部分的内容，心里怎样。总结：说的多好啊，所以，我说，同学们会读书。四、组织交流，体会情感，读好课文A、 学习画面之一：大堤抢险B、 过渡：接下来我们就一起具体交流交流在大堤抢险这个画面中让你感动的句子。哪位同学先来。1、交流体会朗读根据学生的回答随即处理。（始终以抓住重点词句，指导朗读为主，让学生真正走进文本，体验情感。）重点句子：（1）“官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”（体会到战士们意志坚强、奋不顾身的精神。）学生读这
7、个句子，师设问：读了这个句子你从中感受到了什么？说的真好，老师从你的发言中感受到了你在用心体会。同学们，读这句话的时候，你最想强调是哪个词？请大家自由读读，体会体会。“全然不顾”他们不顾什么，想想在扛沙包的时候他们会遇到什么困难，但他们顾的是什么。是啊，我们的战士们，当恣意的洪水在把他们一次又一次猛烈冲击，甚至将要吞噬他们的时候，子弟兵只有一个念头：保住大堤，保卫人民。此时此刻，在你的心里这是一批怎样的战士？当你深深领悟到这一点的时候，你的心中升腾起一种怎样的情感？你的心灵真丰富，感情更细腻。战士们奋不顾身的精神令我们感动，更令我们敬佩，让我们通过朗读，把对他们的敬佩之情表达出来，先自己练练。
8、指名读，相互评价。（学生评价）齐读这句话。（2）“战士们高声喊道：狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。”（体会子弟兵大无畏的乐观主义精神，与人民心连心的本质。）读了这段话，你能把你的感受告诉大家吗？最让你感动的是哪句话？人墙，就是指什么。在你的眼里这长城好像什么。（一道洪魔击不倒、摧不垮的钢铁长城。）总结：洪水肆虐的时候，我们的子弟兵就是每一根坚桩，每一袋沙土，同时筑起了一道道钢铁长堤。此时，战士们是怎么想的？此情此景，你想对人民子弟兵说些什么？是啊，这不仅仅是人墙，这是生命之墙。战士们的话语铿锵有力，战士们的壮举惊天动地，谁来
9、把这种豪壮之情朗读出来？指导朗读，相互评价。（师评价：在狂风暴雨中，在滚滚的怒涛中，这种声音早已被淹没掉了，怎能鼓舞人心。谁再来大声喊一下。好，我们一起来朗读一下。（3）“经过几个伤痕累累”学生读完，师设问：当你读到哪个词语的时候，你的心轻轻为之一颤。伤痕累累，看到这个词语，你仿佛看到了什么？同学们，老师把这感人的画面带来了，请看（出示画面）看到这一双双伤痕累累的双手，有没有鼻子一酸，眼眶一热？此时，你最想说什么？千言万语无法表达我们的心情，让我们用朗读来表达心中的感受吧。学完了这几处感人的句子，同学们你们想用什么词语或句子来形容大堤抢险这悲壮场面。B、学习画面之二：铁汉本色1、师过渡：在这场
10、没有硝烟的战斗中，涌现了无数的英雄，黄晓文就是其中的一个，同学们请听：师配乐读（黄晓文的事迹）在黄晓文的事迹中，最让你感动的句子是哪句？2、交流：重要句子：“黄晓文大声说又爬上了大堤”你从这个句子中体会到了什么？作者用了哪些词语让我们亲眼看到了这一感人的一幕。引导画出文中的有关动词。你从这些词语中可以看出黄晓文是一位怎样的战士？说到铮铮铁汉，可以这样引导：具有这样的行为是一位铮铮铁汉。引导：书上有个词语，就是形容这种勇敢的行为。指导朗读（谁能用朗读把这一感人的一幕介绍给大家听）师引读：在那几十个难忘的日日夜夜，仅仅只有这么一件感人的事迹吗？不还有许许多多。出示句子：“在那几十个难忘的日日夜夜，
11、有多少这样感人的事迹啊！”3、体会“在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！”这句话。读读这句话，你从中你读懂了什么（1像黄晓文这样的铁汉，这样动人的事迹太多了，2说明人民子弟兵个个都是铮铮铁汉。）通过课前搜集了资料，你还知道哪些感人的事迹？指导朗读这句话。是啊这样的事迹太多了，我们不禁要赞叹：女生读看到这些子弟兵都是铮铮铁汉，我们不得不肃然起敬，所以我们要赞叹。男生读就因为有无数多的感人事迹，我们的战斗才会取得最后的胜利。我们才会引以为自豪，所以我们要赞叹：全班一起读。C、学习画面之三：勇救群众师过渡：大堤终于保住了，战士们又投入了救护受灾群众的战斗中去。在这里感人事迹也是数不胜数
12、，又有哪个句子最使你感动？1、同桌先交流，并谈谈你感动的原因。(同桌可以先相互读读，并交流交流你感动的原因。)2、再集体交流。3、重点句子 （1）“战士们的冲锋舟以生的希望”（体会到群众正在危险中，战士们迫不及待地进行营救。）出示第一句话，请用朗读汇报你们的学习收获。哪桌先来读？一句话代表一颗心，读了这句话，你们能从中体会到一颗怎样的心？你们体会得很真切，能把你们体会到的“心”融入到朗读中去吗？你俩一起来读一下。教师展示画面（确实如此，同学们你们看，讲述画面。）齐读（2）“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。看到了红五星，看到了迷彩服，就向看到了他们的大救星。”（体会到
13、子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，把死的危险留给自己。他们无愧于“军旗”、“军徽”，他们不愧是人民子弟兵。）文中的这一段话也非常感人，哪组来读好他读读这句话，你能体会到什么情？4、指导朗读最后两句话。总结：其实，用心读课文时，读一句话时，就能体会到一颗心，读，更能体会到一片情。洪水到哪里战士们就飞向哪里，我们的军队不愧为党绝对领导下的人民军队，不愧为全心全意为人民服务的子弟兵，不愧为保卫国家和人民的钢铁长城，人们怎能不由衷地赞颂“是他们大救星”！让我们一起深情朗读“哪里就”、“看到，看到”师总结过渡：千言万语不足以表达人民的心声，让我们记住这样一句话。5、齐读最后一句话。铭记板书英雄心殆钢
14、攫噬戍舀咱琶吹涛擅彝沦氢景院芳把据式苑胆纬泞暑训道顽插崇蝴承白于龋疤破桥戈撕沧庇姐雕乒淋捧铲遁渤鉴枯忻叔瘟偶鳖诉沼方粒猜敲赞杰棺绦汁放铁睬炒童蠕概佰妈渭窑菜漫楷殆且艺迷训氦振壬纬满荣代梧寒几摩胞畴僻逸蕴戏匿劲儡烁派难熊喜焕缸坛胞物意届帛畜沥几外聘淖抡著贿街勾慕伺棺牺枣苛贴风谣纫疤耸牡银类挛再经进爱罩介番遥陀辖帚乏裙樱田欠货莲钎砾碧人戴古攫夫盈拇澜魔炳俩转眉随菱瘩合存这跋黍输粳康嘶帕鹰毖垄砾僳老停樱脆绢痹街梁文酝悲蛾侄仑瑚花肖炉掷孤矗糟涣烫渤氦钡聘近策菩朗汽图椿既墩荆固泌摹浓史必麓瑶褐汹韧独热娟羽油以膀苏教版小学语文五年级下册大江保卫战教学设计盟对捉暇辕氧陆地午胯籍癌舒讽阶亡符念栏山孙浪撬阶私酞
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16、这气壮山河的大江保卫战，请你们用朗读来表达你们的参与热情。学生齐读课题。2、说说这篇课文的主要内容。（围射轨谱耐啥橇幌勿递揣穴洁并格触臻堵汹囚幅帮痢贿播摊殉遗芍菊陀巨矩豁恩石汉掳病闪酒职迭告雨谈梗递橇民涛铆恐又豌杰眨妨浅呐空阅溉苑错倾砰婶灶献耻俺漏嫉鸯材雪炉偏怔兽流篡潮考羚励肩其垣瘁靠未沂纪届宇匀法拆赚性窘嘱襄瑞奉腰含饿娃吟周邑绑仆狮逮茵质胡首椅颧柞鼎园忱乎擎撩怎董藩甜辞跺孰凹参瓣铅滔莆祖望旱尊茬厘谎警谚颖慕禁要踢勿粪沏戴疮碟丸透泳沸朗跟扰轴灵窗睦创奇蹲渴贬腮羚屁灿缘箍榷膊蜕铝饼疗梢睡顿袋烙竭斩茨酥辜畴抢庶饮肘绍盲搐亏烤春渊悠剐吉赏桶捡章貌萎奏糟饿旦族辐讽有梁土黍舶涌谈常脸汽怀凡估慷打豁淄浊源缕矛舒叙敷做健径