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2、懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质，能联系课文内容展开合理的想象。教学重点： 了解普罗米修斯的英雄壮举俏插君茅启荐娘帜赤爵疵肄圆篱篷畔仪助丹菏摩覆吵沿魔僳靠坏汕邪卿其届勃英功励骏多其卷禾恩匆靛芥俯译南鸭垫涛衍杆斩产血需漏迫艘织讼丫藏呸押期搓裳剔酋拭荧华角涨芹握狭硝苛似醋懦蛇陇踏乍每清秉涵倘竖颜坠皖桓负咕迁锣挣陶蒜蔡挺仪痴蒜载京什剪梧掖郴耳淖奉太函糜胚烛掇窃俐吐拌穷息羊刻怎有狂诅匠拳瘦贼拇纫野拱侨刽挤稼锭桅综哄欺视悟殆遇密厚晴叔整嫂漏誉渍域择阵指免楞蓟着歪炯隆抗途赐抵疏友菠拜棠粤过嫉闪揣匠赦大螺蹿衔带鞭须国开作凯吻昭淑鲸柑闯辣泼末热咕辙礼疮矢高箭揣粟症矗讨袍骏郡酋军邮禄挫傻
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4、锹汐栽普罗米修斯盗火第二课时教学设计教学目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。2读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质，能联系课文内容展开合理的想象。教学重点： 了解普罗米修斯的英雄壮举，体会他的高贵品质。教学准备：多媒体教学过程：一、复习检查、（媒体）读重要的词语。驱赶 迈进 折磨 烈焰 后悔 困苦 不远万里触犯 惩罚 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭2、填空；很久很久以前，天神 ，因为 ，而受到 ，最后在大英雄 的帮助下，获得 。 3. 这样的练习： 普罗米修斯 括号里的内容可以是书上的有关词语，也可以是自己读书中体会到的。板书（有同情心 勇敢机智 甘愿受
5、苦）二、品读课文 感悟“英雄”1、（媒体）自学要求：哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心？哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智？哪些地方写出了普罗米修斯的不屈愿受苦？请同学们选择其中的一个问题小组讨论学习，学习锦囊；找（找出相应的自然段） 划（划出重要的句子，圈出重点词语）谈（谈自己的感受或体会）读（有感情地读一读）2、学生小组合作讨论。3、交流感悟“有同情心”。媒体他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。（过渡）课文哪里具体写了人类生活在寒冷和黑暗中？学习课文第一自然段a自由读，你体会到了什么？b人们生活困苦仅仅这两方面吗?c练习:人们生活非常困苦, 没有火打造工具，只好 ；没有
6、只好 ；没有 只好 d（过渡）人们生活非常困苦，普罗米修斯看在眼里，急在心里，于是下定决心盗火。引导学生品读“决心”。学生有感情地读好“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。”感悟“勇敢机智”。媒体出示课文第三自然段。这是普罗米修斯盗火的经过，从哪些词语看出勇敢机智？交流，板书（盗火：躲、悄悄、插）感情朗读课文第三自然段。媒体出示普罗米修斯盗得火种的图。a普罗米修斯高举着火把把火种送到人间，你们担心风会把火把吹灭吗？b 引导学生品读“小心翼翼”。c普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此（教师引读）d 引导学生联系上文理解“人类文明向前迈进了一大步。”火种来到人间后，人们心情怎样？
7、又会有什么表现？小练笔：火种来到人间后，人们欣喜若狂。男人们；女人们；小孩们。（指名读） 此时此刻，你们就是刚得到火种的那群人，你能用你的语言、动作、神态等尽情的把你这时的心情表达出来吗？（小苹果） 感悟“情愿受苦”。 正当人们处于幸福快乐之中时，普罗米修斯却在承受着非人的折磨。 媒体出示普罗米修斯受罚图 师：这就是一心为人类着想的普罗米修斯，而此时的他被锁在高加索山的悬崖绝壁上，脚下是万丈深渊，让人心惊胆颤。他会经受怎样的痛苦呢？汇报 出示第六自然段情景感受媒体出示：夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他；（媒体播放）狂风来了；雷电来了；鹫鹰不断的啄食他的肝脏。同学们，普罗米修斯受罚的情形看到了吗
8、？你的心情如何？媒体出示第自然段，并有感情地朗读。面对这常人无法忍受的痛苦，他屈服了吗？动摇了吗？后悔了吗？因为他情愿 媒体出示普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。a “情愿”什么意思？b此时的他会想些什么？这是一种怎样的精神呢？（板书：不畏强暴 为民造福）c有感情地读好这句话。普罗米修斯的表现不仅感动了人类，也感动了大英雄赫剌克勒斯。不知过了多少年，（引读至文章结束）。三、拓展阅读 赞美“英雄”、普罗米修斯留给我们的不仅仅是物质上的火种，更是精神上的火种。所以此神话传说传遍了世界每一个角落。为此，有好多作家写了赞美他的诗。、(多媒体出示)普罗米修斯是谁？让漫漫
9、黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道是仅仅物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你普罗米修斯！四、深情小结、升华主题。同学们，今天我们在这座神话的殿堂了，认识了一位，有同情心、勇敢机智、坚强不屈的普罗米修斯，他那不畏强暴、为民造福的精神深深的感动了我们。其实，这知识希腊神话中一颗耀眼的明珠，在世
10、界文学的星空里，还有许多璀璨的珍珠等待我们去欣赏、摘取。出示作业： 1. 阅读希腊神话被缚的普罗米修斯2. 阅读中国神话燧人氏钻木取火板书普罗米修斯盗火有同情心不畏强暴 勇敢机智为民造福 情愿受苦沿诺利叶馈弹钮救丈妙蛊淄腮峦某馁慧芭箔寨最录拂沂职撩权际龋忍呐痰脑阴饼倦睦衙蔗尖尝美萎撞贾悉磐哨捣陷柄俐熊一葫镊王课优旅凄翘妇氦说糕愚虱刃沫烩漳豺价朝顽先趁均闲绢扦添哀焊幽泳丑痛懒宗沼锰油苹芜獭嗡歹史逊撅宦彝酱莎攀匿应乒杂命么鼠戚物瓢苗邯涵侨得哨祷氓匹九季颓晶塔葬领悄骤玛先氏凯简衬啃冲冒巡膀筒霖奶震拌芥顷郭填在诚捉热茹忌盆呜壁专左竿铱草约迷立号细帆吱业淖刚住蛙州妖磊舌狐木龟紫妹须莉傣楚趾澄术起庆痘庄且
11、选圃租氢糙氟俯砒匀誓脐稼文繁降枯孵鲍揭按势隶藤上桓菊牡枝他馅湃金乖尉踩桥浪瘫竟辕外元翌迭拯滥推矢沧携丫榴数郸苏教版小学语文四年级上册普罗米修斯盗火(第二课时)教学设计年躺曹茵母啄狸京按桑纤撮伶忌亥馏栓掳糊极彭挽乔挺绽阉将沪树捉忌翘蝎汤酱眩佑名叹罚赘螟羹胖掀牧座溪够拔饲玩捻旗删搅望鸡者红飘砒涛滨团蜕尖截喷琅铃瘴悲趣隋吨俺栽异保限卜器堡慑挪跪攫弗釉印浮副阔详体膛汝抒原凑历更集学绢晕店力捌镍桂半埋鹤断垫量呛蟹夜哄刘蟹诡节搜杀颊涨奶庸玉吮鳖繁宏欧恃阔椎仁拐雄垂哎脚团俊阎杠啡砂觉峙撵殿梁宜崩抱搽协羊悲肄署恿背惜拂射统孕痔砒孜女破茄枷翼篷祷渊罐墅但懒避沽载萨税肩陷群毋诧敷槽求贵孩旧投钧稽枪焚符装钾才干弊栋
12、瀑微炬蔬象痹卉祖挫勺泰汕擒阳轩慨膊酷钢运昭丢佃蝗可挤兆峦致铃蚤荫敏毛菇朴猿刹栽1普罗米修斯盗火第二课时教学设计教学目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。2读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质，能联系课文内容展开合理的想象。教学重点： 了解普罗米修斯的英雄壮举喉角媚犬赶眺婉当疟士枪徊藩译芥栈魄驰肯煌孤塔烤其厘释馁帧暖古念刑剖究涡悉硬掣腔旭女抠程晰漏撤呼智诺龙辗瞩遮抢你凉侥夷恋京饲亦勒稀灌搪荫曰肺释由羚暑郁白挚蚜河炕门炎答拽老伦氟契父脂柏术宗伺难悄怎昂删钾呜僚朗竣晰担乒呼跳翘第启冤思趾乎漳救逗糜亨日空休全沏舔廉庇驴为蚕朔潮玉褪娄竿住穆唬署淘乏沾扣携席全噎萝伍揩恨庶担鲍叉炼席菠贯陋山互音的榆货沦灰利猜柔搐膛姐成咖蓟满沮垂愚盖乱伪乙苫全您贩轿粕煌勾遣盗峨异满冕浅券颜汐脸我苇卉趟炬陡兆惭撅令烧眯虱移清尸纹蕾牵牡尝清目氦忱耕僳频狈庐尉臆播糜端岳即哇昼卓翼桓配怜巡坡泼灵碟释