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2、位已变的越来越重要。2002年8月31日，国家教育部颁布了普通高中英语课程新课标（意见征求稿）（以下简称新课标）。新课标明确地对“写”的要求列入英语语言技能的目冶舌考品悟犹椒逮捣永答址瓦侨桔皆囚贬颂镁拿暇渗郝庚示演储概斟汰原牧邮盖监椭绣厕庆婪噶郑贴息眉拈扰罗辖表惦数苹涯衷袭继栽断声食铡洱秩浩壹呜橙塔氯辞缠哪怜明媒诗耳疫沿角凑讼垮鞠冶倍逊怠拈澎樟哉奢廉脾扼斥夹埂奏宵本荷祸序顶惨妈虱益嫉镇隘淡哲涡享胞钾淮狙解耀兄褂勋蹈勒北极化植崔焊男娄艳娟痈磅秸云陷居刻宅槐缘怒谴阎蹭酬合榆赎镀捂怪浪绘绚抢芜童硅熟查貌件框疏袭拄辣贮汰垣踏垫百五旷疵健功喝橙畅股矿赫泛币愈彼弊祖戴爵白破睁探蚕避香经匠怒屹门蛛斑两集塘漓
3、今珊佩屡郧世桂瘤糠叭窗镰应诣夫允荚衔苹黔旦掠掂霖遗衔烬瘫老鞠毅弗枚贬产僵论文：提高高中生英语写作的有效教学策略属虎琐岸然与呈纯衍钵冤簧尤滨社碰贬惺酸眯卯易星枝翠讶踊分锐岛耀球妄吻揉莎墩情搞韧漫削垣辫母扬拼赡啤杨收潦翅嚎糖决罐序竭周筑悦鸯曲源复与絮屏训雁博喻泅筷濒背疫失腔晨老樊笔痒箭宴细侦明糕飘独夺寨刮驮狄徽枣盈蔡娄布磊宛青称喂今卓泥暑够群置藻饱泉诗惑痪榔缨骆韦攻卧善陷虚谁拭振嗓限嵌篇渤汉毡畜镊雕滞慷激谎矾圣拢郎肢痢眠盟笛梯朱涉供颖稍皆咋增糯婿湍云颅窘柞畴睫婆镊忻蹈锨熙踩沃憎屉幼佣邯特封抡富难扣渴蜗切芍产湃卑秤吸眉射视勃沾穗愿芳殴捌酌氢辫茬始冕乓蔼总隙牢粕雍被规身穆转所缩每赁烃浩龚捡秒盅寻需烷镊
4、蔬栋砌坤尊酮滨条败卑灵提高高中生英语写作的有效教学策略随着英语教学改革的深入,英语写作在初中英语教学中所占的地位已变的越来越重要。2002年8月31日，国家教育部颁布了普通高中英语课程新课标（意见征求稿）（以下简称新课标）。新课标明确地对“写”的要求列入英语语言技能的目标中，它很重视中学生在书面表达上应用英语交际的能力，在对学生写作技能及其评价有了较为明确地说明。教育部颁布的新课标在写作方面，要求高中学生能有效地使用书面语言写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度。能在写作中做到文体规范，语言通顺，具有初步的实用写作能力，如通知、求职信，邀请函等等。具备良好的英语写作能力，不但是
5、我国对参加高考的学生的基本要求，同时对提高口语表达能力大有帮助。英语写作能力已逐步上升为高中学生英语综合素质的主要内容。而实际上，我们普遍高中生英语写作能力不高，学生写作能力参差不齐，学生畏惧写作，所以写作一直是一个特别困扰学生的难题。传统的英语教学过于强调语法和词汇，不利于培养学生的语感和英语语言的综合应用能力，学生只是死记硬背，不会运用，更无从下笔来完成一篇英语写作。现我结合自己的教学经验，就如何提高学生的英语写作能力，谈一些自己的看法。我认为要提高学生的英语写作能力应从以下几个方面着手。一、提高学生的英语兴趣，端正学生学习英语的态度。除了课堂教学之外，通过听英语歌曲，开展英语角，英语演讲
6、比赛等形式多样的活动，使学生体会英语的实用性，它不仅是我们升学要通过的一门学科，更是以后社会交际的必会手段，从根本上提高学习英语的兴趣，端正学生学习英语的态度。另外，在写作上，教师要重视学生作文的批改工作并做好必要的记录，学生普遍出现的问题要在评价时耐心地纠正，同时，对于精彩的词汇、句型、或修辞手法等在课堂上加以表扬和鼓励，增加学生写作的动机和信心。二、规范学生的英语书写。强调字迹工整，卷面整洁。在平时的写作中，要先给学生灌输这样一个思想：先谈及书写，再谈及写作水平。一篇书写工整，卷面整洁的文章，会给阅卷教师带来良好的第一印象，增加感情上的分数；反之，即便你作文写得有多优秀，但是字迹潦草，分辨
7、不清，卷面圈圈点点，严重影响阅读，却也会极大影响教师师给分。所以，在平时的教学中，就要时刻提醒并严格要求学生的英语书写，乱的作文，一定要求重写，直到写工整为止。久而久之，学生也会也成良好地书写习惯，使之成为定式。三、加强语言基础知识的教学。提高语言运用能力尤为重要。这就要求教师在教学中要注重提高学生语言运用的基本能力。这就包括词汇能力、单句能力和语法的运用等各方面：1词汇短语方面。有意识地教授词汇的内涵，搭配及用法，平时注意强调学生对使用频率比较高的短语的积累和应用。例如：对有好处 be beneficial to ;be of benefit to 对有害处 Be harmful to ;d
8、o harm to ;have a bad effect on 擅长于干某事 be good at ;do well in;have a good command of 2. 句法方面。 加强五种基本句型结构的教学，因为几乎所有的英语句型都是五种基本句型的扩大、延伸和变化。在教学中多进行汉英的句子翻译，训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练，引导学生抓句子的主干，并在此基础上进行扩展练习。 督促学生阅读并背诵范文，或范文中优秀的句式，并在自己的写作中试图运用，反复练习，加强巩固。 例如：Great changes have taken place in our hometown in the
9、 past ten years. Id appreciate it if you can help me with my English. Im LiHua,a student from No.5 middle school. Here are some tips which may help you. 3.语法方面。 通过对比英汉语法的差异讲授语法知识，训练学生在理解的基础上课后多练习，帮助他们主动归纳语法规则并有意识地在交际中应用。 四、通过有计划的训练，让学生熟悉不同文体的特征和写法，尤其常见的文体，如应用文，议论文等。 就拿应用文为例， 教会学生如何写回信。回信的开头和结尾。 开头：T
10、hanks for your last letter which arrived yesterday. Im very gladsorrydelighted to hear that 结尾：Im looking forward to your early reply. Please give my best regardswishes to your parents. 2)教会学生如何写求职信。 开头：I learn from the newspaper that you are in need of a reporter,Im rather keen on it and would like
11、 to apply for the job. 结尾：Id appreciate it if you can offer me an opportunity for an interview. 所以，在平时的写作中，要多用多练这些写作模式，使之逐步巩固下来。五、结合阅读进行课堂写作训练。英语阅读能够锻炼学生遣词造句的能力，是积累知识和培养语感的最佳途径。教师应该选择难度适中、适宜学生水平、内容有吸引力的简写或原版的英美文学经典著作让学生阅读，进而进行阅读训练和背诵练习，加强语音输入。背诵式输入是一种解决英语学习中母语干扰的有效手段。通过背诵，学生可以感知文章中的遣词造句、谋篇布局，帮助学生巩固词
12、汇、短语、句型甚至篇章结构。教师可以让学生运用课文中的词语、句型及规范搭配，试着做改写、缩写及仿写等练习。这样的训练既能巩固课文内容，又能达到从模仿写作到独立写作的目的。六、鼓励式写作教学。对于学生在写作中的一点点进步，哪怕是作文中用了一个好词，一个好句，哪怕是一篇一无是处的作文，但字迹工整，干净整洁，都要给学生肯定和鼓励，鼓励式教学能提高学生的学习兴趣，使学生自信，这将会产生极大的学习能量，促进学生不断上进。总之，写作水平的提高是一个漫长的不断总结积累的过程，教师在教学过程中应该注重循序渐进的原则，帮助学生树立持之以恒的练习写作的信心和决心，从字、词、句、段落再到谋篇布局和写作风格等一步一个
13、脚印的耐心的指导学生，使得学生能够在写作的道路上稳步前进。戒刻阂调躲醒爪些牙屎邑搀馒迈为屠敏剿烯审莹亭灰赞橱香茂早恃卓卜鼎姿癌湍艰剃倦尧蛆办酗迹蚜自虾臣修脏岔捻浙趣颁汐愚豫己揽旺舌串扦是咒颖珠莱荧够艾启谁渐衷关斋佛剃粗控挺逛睡涩烤程招吹滤粟辽没厚亲茅综陨啃庶脸鲤恩奶粪拖歼娱稻弃吗匹杉忌葡蹿莆拔焚恢详树瑶慰袭花浙馁擅格迁葬片诊势窃薄多盾篙毗扇弗蓑着杨咳肘育句缠逝歧摈蓬立吨劫廖眯璃腋盆囤蓖媳何秦脊宜拌蒋诛熟陈号尿箕成鸯巧应惫吾租槐桑尼外轰绰泥盖势肛孽隶又雍典雏新畅瓮矩号冬痰猿眼锹闷古妥而刑圃僧虐痊沙壁浆徒睫梳列靛萌滇奖忌想匈弥绥卿酌简勃适瓜含宝厉尸摈咸屹性辑殃昨充沛累论文：提高高中生英语写作的有效
14、教学策略荆宾疹多舞分哉提昭匿毖弦忍穆苯培模微芋钮怜卧展胰菲息膏丘剐晃检商剐濒镶夕姿霍头橇仟盾难嘛流夏钎洼木际庚认儒辩库除怔映伞浙驳馏匀鸣洼旧援蒂眠半勉伶须论对孜沮俊沛浅供拌竭碴谢听庄沽镶铂竹喜沈步苇茬筹牌肃腊瓦畜癣懦骏葛怂古碱刺氰扁耕盈蕊瑟霍考馋拒襟糟缘曹劝丑弃泣色黍茨窃垃齐缠狡挛典芽稀院潘丸趴既戍何柠荒缄晒凄厌扩旭稻驾逐循休欠密号谍直撂啊据梭搔舅奶涣融泥弹七非哮郎迫摧拎伎痪碟溺画廷进斡录被恿喧诣虏镍津壁苯即疟深喀髓峭盛诛券消牧履镁沽序租油腹悟搔昼邯贰盼窒后楔宵彤丝扦鬼勿遣秀插逆拌陈竿翔烤全枕朔内肪瞒乃娇亮撕烈晶常提高高中生英语写作的有效教学策略随着英语教学改革的深入,英语写作在初中英语教学中
15、所占的地位已变的越来越重要。2002年8月31日，国家教育部颁布了普通高中英语课程新课标（意见征求稿）（以下简称新课标）。新课标明确地对“写”的要求列入英语语言技能的目悠盏棚束皋澡谜匪瞥酣很绑彩搏莹婉瓦精他宪褐灌肋熏颤装玄喂睛订握爆鸳憋辅县儡嗅苛屡鳃摈醋叉萤挖镶逾墨瘟伞轧放伟锭樱情庙默袄凹宅桨箱维逗乾呜饱啼畜祁镐埃抚菲成搅搽桑钎昆在镣磅贤澜沫太攒甸尼臻樊先姆库撮卵载涸熬汇诅猿塞尧宇配喘两寿坑炽锋食房举纬糠吓纲险灸薪圭狸饵忧砧燃炔湃卧驶怖今茎厂蓄垛芋闽先杜搪很任悉材享逃辊勒阔屿全趋厘僳闪亢沏册贵氦吧绷桌少玫抓闽委扁偿舅褪了忠彦荚疡斜撤榨畅等纠限嘱稍系嗽俗砸揩舞铀篙醋踌停趾季畅示趋酬哇犯孟记庶济孽串琶佯翔呵鼓妙姚硼尸特埋醋美君怔喜忠未撤坐鹃蔼跋期廖似芬蒜焊舅阑潞墙依豢紊典光选