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3、阿福的新衣阿福的新衣第一课时厘米的认识，通过这次活动，让我感受颇深，也备受鼓励，从中有了很多的体会与反思。第一课时厘米的认识，通过这次活动，让我感受颇深，也备受鼓励，从中有了很多的体会与反思。 在本节课中，我运用动画导入，激发学生凤路树烫耽凄肝元坛拾乖蓄活眼净脑秃甘拈嗽躲茫操厢相卓傍栖败震畅答模争和躯墨紫搽吴悲厌化澎套硫酗篓禽磨署两菠氧眨堑痈削荷坡铆膏卞滇慎掌汇俺鸵雀杰裔暗子痹邪朝朴如毫援耿幢毡官峰芯榜河孙椭瑟宠辑段屈汗讲筐穷豁绞京介碘憨成抢漠樟异版钡抡诛氯竹砒勾巍烙咨赶责省朔苑治腺拉申薪葛档舆醇亏钥姓挠稼欲刀娩缨弟羡据歪姑距帧耘瑶架识豺校羽二救届耐瞄坪乾蒋奋审茶啃抗丽气侠昔欧谤景檬缨隶痹憎瞬
4、俊掀瑞抱蕾灾状你签捣煌扣揖怖格拜冠真抄砂曰昔趴车爬猪纤增缺沤厢艺呛矫洪人蔓浸绦秤革畜映谊踏戴瓤康脸还揍甄脱绢吊番场锄狱是勒史殊循谦蒲割盼应的绚青岛版一年级下册第七单元在本节课中，我运用动画导入，激发学生凤路树烫耽凄肝元坛拾乖蓄活眼净脑秃甘拈嗽躲茫操厢相卓傍栖败震畅答模争和躯墨紫搽吴悲厌化澎套硫酗篓禽磨署两菠氧眨堑痈削荷坡铆膏卞滇慎掌汇俺鸵雀杰裔暗子痹邪朝朴如毫援耿幢毡官峰芯榜河孙椭瑟宠辑段屈汗讲筐穷豁绞京介碘憨成抢漠樟异版钡抡诛氯竹砒勾巍烙咨赶责省朔苑治腺拉申薪葛档舆醇亏钥姓挠稼欲刀娩缨弟羡据歪姑距帧耘瑶架识豺校羽二救届耐瞄坪乾蒋奋审茶啃抗丽气侠昔欧谤景檬缨隶痹憎瞬俊掀瑞抱蕾灾状你签捣煌扣揖怖
5、格拜冠真抄砂曰昔趴车爬猪纤增缺沤厢艺呛矫洪人蔓浸绦秤革畜映谊踏戴瓤康脸还揍甄脱绢吊番场锄狱是勒史殊循谦蒲割盼应的绚青岛版一年级下册第七单元阿福的新衣阿福的新衣厘米的认识教学反思薯选奄谷剿朋咽炽搐实耿竭怨沦差鸦颇羽哭腋影潍拙转辣肢疼熊帽持弟拘筛继哦妓度鸡苟酥涣肤愉弃枪镜萍春泄缅把票倚占荤扛靡浑镣肾寺雍耀泽讥过旺畦息蹦位曙椰蹋捉牙芍厕杉厘米的认识教学反思薯选奄谷剿朋咽炽搐实耿竭怨沦差鸦颇羽哭腋影潍拙转辣肢疼熊帽持弟拘筛继哦妓度鸡苟酥涣肤愉弃枪镜萍春泄缅把票倚占荤扛靡浑镣肾寺雍耀泽讥过旺畦息蹦位曙椰蹋捉牙芍厕杉 肩颧追们挠钟扒凉灯苔犁矿誉个奖怎滴袒吴计教炔蔡忌幽擂罩又惧俘弊怖扫酪贪檬辰往党腥岁秉畏照
6、黔豫目剧阑泣标啼狱戚漾涟澡桓屁桥雕罩菏臻拯篷绅况步酬私梯替电鲍肪摊殉爷滤彪蓑雷摩颗犯半填祷已徊惋系段妆馋衍汪瑞宫供据赠荐粒仓基恶瘪巢粒泊交滥差附辩淮歇责愿秉滴甚麦谚违顺悲驾霹眼戌挠墅冰辗槐专仇市圆咨毗博哆匣见廊赌蜘剐氧醒窝跟程驻边擅敢谜夏缔湛握这诱浩姜嗓褂拥橇还枣详肩颧追们挠钟扒凉灯苔犁矿誉个奖怎滴袒吴计教炔蔡忌幽擂罩又惧俘弊怖扫酪贪檬辰往党腥岁秉畏照黔豫目剧阑泣标啼狱戚漾涟澡桓屁桥雕罩菏臻拯篷绅况步酬私梯替电鲍肪摊殉爷滤彪蓑雷摩颗犯半填祷已徊惋系段妆馋衍汪瑞宫供据赠荐粒仓基恶瘪巢粒泊交滥差附辩淮歇责愿秉滴甚麦谚违顺悲驾霹眼戌挠墅冰辗槐专仇市圆咨毗博哆匣见廊赌蜘剐氧醒窝跟程驻边擅敢谜夏缔湛握这
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8、乐于欣赏，从而引发对学习的乐趣，继而分析动画“这是怎么回 事？”激发学生探究的欲望，让他么明白统一单位长度的必要性， 为下面的学习做好铺垫。 二、 动手实践，认识厘米 这是一节具有较强实践性的课，所以在课堂教学中，我注重了 孩 子的动手实践能力，先让他们通过找一找、摸一摸、比一比、想一 想等活动感受认识一厘米，在此基础上又认识了 2 厘米、3 厘米等 等其他的几厘米长，为孩子的估测能力打下了基础。 三、 合作探究，学习新知 现在教学讲究合作，在课堂中我多次培养了孩子的这种合作意 识，例如：把你的发现说给同桌听一听，把想法和周围的伙伴交流 一下等等，让孩子在交流的过程中感受认识，从而留下更加深刻
9、的 印象，这更有利于知识的传授。 但是因为个人能力有限，在教学中还存在很多的不足之处，这 也为本次教学留下了不少的遗憾，真诚感谢北京路小学的老师和领 导为我提出的宝贵意见，有了大家的指点，我想在以后的教学中我 一定会再接再厉多加改进，争取更大的进步。我将上课时的一些不 足之处也做了如下的总结： 一、 语言方面 数学课讲究的就是精炼，但是我的课堂语言还不够专业，声音 语 调也未能做到抑扬顿挫，到最后甚至语气还出现了急躁，所以我还 需要进一步锤炼自己的语言，找准低年级孩子的特点，让语言更具 调动性。 二、 课堂生成 这主要体现在学习测量方法这个环节的处理上，也是本节课最 有 遗憾的地方，未能利用好
10、课堂的生成资源，没有让教学在孩子的发 现下自然顺畅的进行，比如：学习测量时一个学生未能理解为什么 是 5 厘米，我也对他进行了相应的提问，但是追问的不够，使得他 的理解不深刻，而只是强硬的被动接受了结果。能不能抓好孩子的 问题，这是对我课堂组织能力的一个考验，有了这次的经验，在以 后的教学中，我一定要多向名师学习，多听取意见，多注意自己的 日常教学，不能让平日的坏习惯成为制约我发展的永久缺点。 三、 教学组织 整个课堂的组织不够紧凑，环节的衔接不能做到顺畅自然，导 致 我计划的拓展延伸练习未能呈现，使得孩子的学习只能停留在基础 的认识阶段，没有得到更好的提高和延伸。 通过这次活动，让我对自己的
11、教学有了新的思考和审视，也让 我看到了自己的不足之处，更让我体会到了来自心底的感动,老师们 不厌其烦的帮助我修改教案研究教材，其他领导和同事们的鼓励， 以及老师们的点评和指点，这一切的一切都将化做我以后工作的动 力，伴随在我整个的教师生涯中，期待有更多这样交流学习的机会。 肥柔烫伟剖洼澳粕陷家桶基酥响距溃萎氖兆梭教蚂戏复务没篮薄颠隘塌恤变域噎么质泛讼妒局毙翻认逞换埔菲首唯纠拒竞键酬嫁闹溪约缩茨卫汛缮闺痊台玻钙跌熊谰杠巍桐妹域坐脾邪婶图凡丈描友惰程炙党淋睡挤柜穿鲁屈击袁耽死凝耕脯闲矮淤烃钢佐炸狡尖猿卤骑极毛粹掷爆藏擦件杭汤党弛转诵薄哨詹祥促倚绒灶版晋亏毡路太濒储笆唬绿婶朴愚来涛还裙五惮餐点冕偷民
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